谈自己的点体会课改让我感受到了它所带来的勃勃生机。在这样种契机下,在不断地摸索探求之中,使我无论是在教学行为上还是在教学意识上都有了定的提高,通过学习,使我对新课程标准有了进步的理解,对新教材有了个新的认识,获得了些宝贵经验。其中感触最深的是新教材特别关注学生的全面发展。建立新型的师生关系,成为学生的朋友和榜样。建立新型的师生关系,就是要建立合理的伦理关系和情感关系。建立充分体现尊重民主和发展精神的新型的师生伦理关系,要树立教育民主思想提高法制意识,保护学生的合法权利加强师德建设,纯化师生关系。师生伦理关系是应面向新时代,努力创建民平等和促进个性发展的师生伦理关系,真正使师生关系焕发出迷人的光彩。这将成为本次课程改革的高亮丽的风景线。师生情感关系,从整体上说,目前的状况仍难以另人满意,师生之间的情感冷漠缺乏沟通的现象比比皆是,师生之间缺乏积极的情感关系,不仅使得直为人们所珍视的师生情谊黯然失色,也使教学活动失去了宝贵的动力的源泉。优化师生关系,重建温馨感人的师生情谊,是师生关系改革的现实要求。新型的良好的师生情感关系应该是建立在师生个性全面交往基础上的情感关系。创造新型的师生情感关系,需要从如下几个方面努力第,教师需真情对待学生,关心爱护学生。第,展现教学过程的魅力,品味教学成功的喜悦。第,完善个性,展现个人魅力。教师要得到学生的爱戴,就要利用内在的人格魅力。努力完善自己的个性,使自己拥有热情真诚宽容负责等优秀烈的好奇心是保持旺盛学习动机的重要因素,是取得成功的重要条件。激发学生的体育兴趣,创设情景满足他们的学习愿望,发挥他们创造性学习,为终身奠定快乐体育培养良好的思想道德品质。体育游戏化,增加体育教学兴趣感很多人认为体育课应该是跑啊跳啊让学生机械的反复练习。其实根据儿童的生理特点和心理特点,游戏才是他们的乐园。如果体育课的教学机械而无生命力的话,学生是不会感兴趣的,是枯燥乏味而又令人厌烦的。自古以来教师被喻为辛勤的园丁,而学生则是是花圃中那朵朵初绽的小蕾或骄人怒放的鲜花。在体育课中只要你稍加留意就会发现有些花无精打采。他们的无精打采也正是因为体育课的枯燥乏味,机械的反复练习。这时,我们只要多费心思尽量用游戏的手段来提高兴趣,使课变得生动多姿,学生听起来就会有滋有味,动起来也会生龙活虎。小学体育教学心得体会范文篇教师要处处确保学生的主体地位,始终做到教师的教让位于学生的学。引导学生解决问题在课堂教学中教师该如何引导学生解决问题呢教师可以不直接解答学生的学习疑问,而是有目的地将问题反弹还给学生,引导学生培养独立个性。课堂上学生常常会问这样那样的问题老师,我不会怎么办老师我还想玩次。老师为什么我投不进篮老师,同学少跑了圈。等等问题,反映了学生的困惑,体现了自信心自觉性不住的学习心理问题。教师利用些启发式的语言或动作去引导学生积极参与尝试实践,培养自我分析判断和独立解决问题的能力。教学评价重在过程课堂教学评价,就是给学生作学习反馈,指引努力方向。使学生在学习过程中能获得成就感,增强自信心,加强合作意识,增强参与意识,提高健康意识及运动能力能根据评价的反馈情况及时有效地调控自己的学习过程,不断改进学习方法,提高小学体育教学心得体会范文篇网友投稿,争取做名优秀的体育教师学生应成为课堂学习的主人环顾周围,在我们的教学中还存在许多这样的现象些学生在生活中早已熟悉的东西,教师还在不厌其烦地从头讲起些具有较高综合性和较高思维价值的问题,教师却将知识点分化,忽视了学生自主探究和知识的综合运用能力的培养些本该让学生自己去动手操作试验讨论归纳总结的内容却被老师取而代之些学生经过自己的深思熟虑形成的独特见解和疑问,往往因为老师的就照我教的来而扼杀。在新课程下,教师应当成为学生学习的组织者引导者和合作者,激发学生的学习积极性创造性,为学生提供从事活动的机会,构建开展研究的平台,让学生成为学习的主人。灵活使用挖掘教材有许多教师不适应新教材,不知道把教材与实际联系起来。实际上,教师在教学过程中应根据学生的认知规律和现有水平,在认真领会教材编写意图的同时,学会灵育活动,让孩子们在玩中学玩中练促进身心和谐发展来达到体育锻炼目标,让学生体验上体育课的乐趣,这不仅能充分发挥体育教学的教学思想,而且能使学生的体育学习变得亲切自由和欢悦,并能对提高体育教学效果起到事半功倍的作用。创设情景,激发情感。人的情感总是在定的情境中产生的,创设良好的教学情境对学生学习情感的产生具有很大的作用,体育教学也不例外。有了良好的教学情境就能激发其强烈的好奇心。强烈的好奇心是保持旺盛学习动机的重要因素,是取得成功的重要条件。比如在节前滚翻教学中这样讲到,孩子们,今天我们来看天。孩子们听这有什么希奇的,都仰头望着天空。这时老师又说了,只不过今天我们看天的方式有点特别。这下强烈的好奇心可把孩子们吸引住了。怎样看天呢,老师说,我们从胯下看,谁能双手着垫翻过去,并能看到天,谁就是这节课的英雄。听了老师认识和理解。在看听讨论中,使过去的体育课非常的单,课堂上教师就是全权代表,教什么,学什么,学生没有主动权,学生与教师之间是很被动的。我们和老师起学习和研讨,我们深刻认识到,只有我们体育教师的观念转变,把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中,才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习,健康成长。达到我们的追去的让学生在乐中求学,在学中取乐。总之,在这次培训中我获益非浅,也让我真正地明白了小学体育教育的真谛教育本质的艺术教育,从他身上让我看到了个体育教育者应具有的素质与艺术内涵。自从新课程改革以来,我直困惑于过程和结果之间,体育课是门实践性很强的课。俗语说得好听君席话,胜读十年书。听了专业老师的讲座使我如醍醐灌顶余音绕梁,真好比场及时雨。这次培训是我再学习的个新起点,我会用更多的热情投入到我的体育教学和体育研究中,又坚持学生的学习主体地位,将学习的自主权交还给学生。课堂上,当学生的学习活动受阻时,教师应致力于导,通过鼓励提示启发等教学手段,帮助学生分析困难的所在,指导学生更加科学地练习,这时教师的作用也相对凸显出来当学生的学习活动顺畅时,教师可以在边观察,放手让学生自己实践大胆探索,或者干脆作为学习的份子,参与到学生的交流和练习中去。体育课堂教学,要求教师要处处确保学生的主体地位,始终做到教师的教让位于学生的学。引导学生解决问题在课堂教学中教师该如何引导学生解决问题呢教师可以不直接解答学生的学习疑问,而是有目的地将问题反弹还给学生,引导学生培养独立个性。课堂上学生常常会问这样那样的问题老师,我不会怎么办老师我还想玩次。老师为什么我投不进篮老师,同学少跑了圈。等等问题,反映了学生的困惑,体现了自信心自觉性己拥有热情真诚宽容负责等优秀品质,这是优化师生关系的重要保证。为此,教师要自觉提高自身修养,扩展知识视野,提高敬业精神,提升教育艺术,努力成为富有个性魅力的人。小学体育教学心得体会范文在教学中有目的有计划地进行丰富多彩的体育活动,让孩子们在玩中学玩中练促进身心和谐发展来达到体育锻炼目标,让学生体验上体育课的乐趣,这不仅能充分发挥体育教学的教学思想,而且能使学生的体育学习变得亲切自由和欢悦,并能对提高体育教学效果起到事半功倍的作用。创设情景,激发情感。创设良好的教学情境对学生学习情感的产生具有很大的作用,体育教学也不例外。有了良好的教学情境就能激发其强烈的好奇心。强烈的好奇心是保持旺盛学习动机的重要因素,是取得成功的重要条件。激发学生的体育兴趣,创设情景满足他们的学习愿望,发挥他们创造性学习,为终身奠定快乐体住的学习心理问题。教师利用些启发式的语言或动作去引导学生积极参与尝试实践,培养自我分析判断和独立解决问题的能力。教学评价重在过程课堂教学评价,就是给学生作学习反馈,指引努力方向。使学生在学习过程中能获得成就感,增强自信心,加强合作意识,增强参与意识,提高健康意识及运动能力能根据评价的反馈情况及时有效地调控自己的学习过程,不断改进学习方法,提高运动技能的学习能力,提高学习效率。教学评价重在过程,就是教师对学生的课堂表现不做简单的对错评判,而是通过启发性鼓励性语言,引导学生自我评价自我反思,通过反复实践获得最佳的学习效果。增强学生成功感和自尊心,激发学生潜能,满足学生发展个性的需要,让学生了解自己的学习状况及存在的不足,明确追求的目标树立发展的信心。小学体育教学心得体会范文在教学中有目的有计划地进行丰富多彩的小学体育教学心得体会范文篇小学体育教学心得体会范文通过这次的培训学习我收益非浅,新课程理念的核心是为了每位学生的发展,我想这就是评价新课程课堂教学的惟标准。通过学习与教学实验,慢慢理出点头绪,下面谈谈自己的点体会课改让我感受到了它所带来的勃勃生机。在这样种契机下,在不断地摸索探求之中,使我无论是在教学行为上还是在教学意识上都有了定的提高,通过学习,使我对新课程标准有了进步的理解,对新教材有了个新的认识,获得了些宝贵经验。其中感触最深的是新教材特别关注学生的全面发展。建立新型的师生关系,成为学生的朋友和榜样。建立新型的师生关系,就是要建立合理的伦理关系和情感关系。建立充分体现尊重民主和发展精神的新型的师生伦理关系,要树立教育民主思想提高法制意识,保护学生的合法权利加强师德建设,纯化师生关系。师生伦理关系是方法学生学法怎样评课等,教师素质的提高和教育教学观念的转变等内容。对我今后的学习有了更大的帮助。再次,通过体育理论经验学习,使我对少儿体育有了新的认识,帮我树立了全新的理念,激发了我上体育课的兴趣。所以我对少儿体育树立起了全新的理念以教师为主导,以学生为主题,把锻炼孩子身体健康为主要目标,通过各种游戏提高孩子的学习兴趣。今后的工