1、“.....还要改变千百万教师的教学观念,改变他们每天都在进行着的习以为常的教学行为。作为学生生命成长的重要支柱,教师必须转变生体验标准指出音乐课的教学过程就是音乐的艺术实践过程。因此,在所有的音乐教学活动中,都应重视艺术实践,将其作为学生获得音乐审美体验和学习音乐知识与技能的基本途径。音乐教师应该认真地贯彻上述原则,在教学中尽可能地为全体学生提供接触表现音乐的机会。通过培训发现,音乐课若仅依靠每节课有限的十分钟时间,是很难达到音乐课程的教学目标的合唱团舞蹈队只能使部分学生得到锻炼,过长期的磨练,在反思中不断地成长起来的。过去我自以为自己的音乐水平应该可以教好学生了,对与教学中的深层次的思考认识不足,反思不够。通过培训,我更加清楚了音乐课应该怎样教。我们以往的照本宣科确实很重要,但是要看到教材提供的内容与方法要正确把握学生唱会与唱好的关系,唱会是目标......”。

2、“.....我们音乐老师要做出艺术化的设计与诠释我们音乐教师要强化示在现代课程中,教师是教学中的主导。作为教学中的主导,教师要成为学生学习活动的组织者指导者参与者。新课程要求教师由传统的知识传授者转变为学生学习的组织者。教师作为学生学习的组织者个非常重要的任务就是为学生提供合作交流的空间与时间,这种合作交流的空间与时间是最重要的学习资源。在教学中,个别学习同桌交流小组合作组际交流全班交流等都是新课程中经常采用的课堂教学组织形式音乐新课改心得体会网友投稿把问题简明地阐述清楚,同时也要有能力引导学生去探索自主学习。深入学生,交流情感,打造民主和谐课堂有时学生往往认为老师所讲的,除了应付考试外,和自己再无任何关系。这时要与学生沟通,及时转变其思想,使其亲其师而信其道。还要改变传统的教学方法,教师必须紧跟时代的步伐,运用多媒体辅助教学,发挥电视录像甚至网上教学的优势......”。

3、“.....去激发学生的学习生对艺术的强烈需求。课堂教学,仅仅是引起学生喜欢,亲近音乐的动机,使此动机更积极地加以升华而有助于我们的教育教学活动,变被动为主动更应该让音乐走出教室,增加学生接触音乐的机会,促成更多的音乐氛围环境,寓教于乐在课堂上给学生自我表现的机会,灵活而自然地发挥学生的无限潜能,激发学生的音乐兴趣,提升爱乐风,增加爱乐人口让音乐走进各班教室走进每个家庭甚至走进社会与生活教学方法,我相信,在新的教学方法的培养下,孩子们的学业将会更上个新的台阶在教学中要创造性地用活教材新课程倡导教师用教材而不是简单的教教材。教师要创造性的用教材,要在使用教材的过程中融入自己的科学精神和智慧,要对教材知识进行重组和整合,选取更好的内容对教材深加工,设计出活生生的丰富多彩的课来,充分有效地将教材的知识激活,形成有教师教学个性的教材知识。既要有能教对于首歌曲来说......”。

4、“.....不仅只在于期末进行我们音乐老师定要要教会学生聆听歌曲的方法。所以,在今后的教学与学习中,我要改变自己以往的教学模式,以要用新的教学理念进行教学,刻苦钻研,勇于创新,对学生的艺术教育方面作出自己应做的贡献。重视音乐实践,深化学生体验标准指出音乐课的教学过程就是音乐的艺术实践过程。因此,在所有的音乐教学中会不断的提升自己,完善自己,时刻看到自己认识自己丰富自己。音乐新课改心得体会网友投稿。其次,通过这次培训,促使我在自己的音乐教学上有了深刻的反思。古语说吾日省吾身。是指道德层面,借用这句话,我觉得对自己的教学也进行反思,做名反思型的教师。名教师能成为教学上的能手,不是蹴而就,而是经过长期的磨练,在反思中不断地成长起来的。过去我自以为自己的音乐水平应该可以动中,都应重视艺术实践,将其作为学生获得音乐审美体验和学习音乐知识与技能的基本途径。音乐教师应该认真地贯彻上述原则......”。

5、“.....通过培训发现,音乐课若仅依靠每节课有限的十分钟时间,是很难达到音乐课程的教学目标的合唱团舞蹈队只能使部分学生得到锻炼,校级歌咏比赛艺术节虽然解决了这问题,但时间较短,仍属短期性活动,不能满足多数学以上是我在本次培训中的点点收获和体会,随着课程改革的不断深入,在课堂教学实施上我会按照新课程标准要求,尝试全新的教学方法,我相信,在新的教学方法的培养下,孩子们的学业将会更上个新的台阶叶澜教授曾经指出今日教学改革所要改变的不只是传统的教学理论,还要改变千百万教师的教学观念,改变他们每天都在进行着的习以为常的教学行为。作为学生生命成长的重要支柱,教师必须转变索自主学习。深入学生,交流情感,打造民主和谐课堂有时学生往往认为老师所讲的,除了应付考试外,和自己再无任何关系。这时要与学生沟通,及时转变其思想,使其亲其师而信其道。还要改变传统的教学方法,教师必须紧跟时代的步伐......”。

6、“.....发挥电视录像甚至网上教学的优势。制作内容丰富形式新颖的教学课件。去激发学生的学习兴趣要以人为本,充分尊重学生教学中教师必须尊重每才能可能愉快地学习,才有可能产生创造性思维的火花。课改教学工作展开以来,新的理念使我对自己过去的教学思想进行了反思和重新审视。要积极学习和贯彻新的音乐课程标准,改变教学观念。在教学中,教师要敢于尝试新的教学方法,把学生作为教育的主体,通过各种手段使学生懂得爱学与如何学培养学生热爱音乐及高尚的情操。如何上好音乐课如何上好音乐课怎样才能把课程标准的理念贯彻到结合,从而进入每个人的心灵在教学上,能引导学生更多更大的思考创作的空间,并赋予更多更大的弹性,让学生在自由生活中自我成长,懂得关怀自己包容别人,培养学生良好的道德情操提升教学方法教学活动的新诠释,树立以生命为本的教学过程观以研究为主体的教学方式观以促进发展为目的的教学评价。教学中要转换角色......”。

7、“.....教师首先要转变角色,确认自己新的教学身份动中,都应重视艺术实践,将其作为学生获得音乐审美体验和学习音乐知识与技能的基本途径。音乐教师应该认真地贯彻上述原则,在教学中尽可能地为全体学生提供接触表现音乐的机会。通过培训发现,音乐课若仅依靠每节课有限的十分钟时间,是很难达到音乐课程的教学目标的合唱团舞蹈队只能使部分学生得到锻炼,校级歌咏比赛艺术节虽然解决了这问题,但时间较短,仍属短期性活动,不能满足多数学把问题简明地阐述清楚,同时也要有能力引导学生去探索自主学习。深入学生,交流情感,打造民主和谐课堂有时学生往往认为老师所讲的,除了应付考试外,和自己再无任何关系。这时要与学生沟通,及时转变其思想,使其亲其师而信其道。还要改变传统的教学方法,教师必须紧跟时代的步伐,运用多媒体辅助教学,发挥电视录像甚至网上教学的优势。制作内容丰富形式新颖的教学课件。去激发学生的学习起来......”。

8、“.....力求达到生命的次又次的提升。以上就是我此次学习的点,可能些方面的认识还很肤浅,但我相信,用我对颗对教育的执着追求的奉献之心,在以后的工作中会不断的提升自己,完善自己,时刻看到自己认识自己丰富自己。音乐新课改心得体会网友投稿。以上是我在本次培训中的点点收获和体会,随着课程改革的不断深入,在课堂教学实施上我会按照新课程标准要求,尝试全新的音乐新课改心得体会网友投稿位学生做人的尊严和价值,尤其要尊重那些智力发育迟缓学生成绩不良有过错有严重缺点和缺陷的学生,还特别要尊重意见和自己不致的学生。同时,教师还要学会赞赏每位学生,赞赏每位学生所取得的哪怕是极其微小的成绩,赞赏每位学生所付出的努力和所表现出来的善意,赞赏每位学生对教科书的质疑和对自己的超越。只有既尊重学生,又赞赏他,学生才能可能愉快地学习,才有可能产生创造性思维的火把问题简明地阐述清楚,同时也要有能力引导学生去探索自主学习......”。

9、“.....交流情感,打造民主和谐课堂有时学生往往认为老师所讲的,除了应付考试外,和自己再无任何关系。这时要与学生沟通,及时转变其思想,使其亲其师而信其道。还要改变传统的教学方法,教师必须紧跟时代的步伐,运用多媒体辅助教学,发挥电视录像甚至网上教学的优势。制作内容丰富形式新颖的教学课件。去激发学生的学习对教材人文教育的内化和发扬。在教学中要创造性地用活教材新课程倡导教师用教材而不是简单的教教材。教师要创造性的用教材,要在使用教材的过程中融入自己的科学精神和智慧,要对教材知识进行重组和整合,选取更好的内容对教材深加工,设计出活生生的丰富多彩的课来,充分有效地将教材的知识激活,形成有教师教学个性的教材知识。既要有能力把问题简明地阐述清楚,同时也要有能力引导学生去趣,提升爱乐风,增加爱乐人口让音乐走进各班教室走进每个家庭甚至走进社会与生活结合,从而进入每个人的心灵在教学上......”。