容的能力。新课程理念下,学生的学习方式也发生了重大变化。传统的学习方式中,课堂成了‚教案剧‛出演的‚舞台‛,好学生是配角中的‚主角‛,大多数学生只是‚观众‛与‚听众‛。在课堂上,学生被当成是单独的学习个体,而教师往往居高临下地对待学生,有点为老师独尊的架势,而且味地强调学生接受老师灌输的现有知识,很少甚至没有考虑过学生的真实感受。新课程倡导学生主动参与乐于探究勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力获取新知识的能力分析和解决问题的能力以及交流与自己独立学习的能力。为此,新课程倡导自助合作探究的学习方式。它变沉导引。次次不厌其烦的展示案例,次次不厌其烦的评析,理论联系实际,不空洞,有可操作性。著名作家周国平曾经说过‚意义在于过程,幸福在于细节‛。是的,我学习了,我快乐了,我幸福了。所以不管以后我的进步是大是小,我都要感谢教授专家们,感谢他们给予我的导引,让我在这个过程中感悟到了教师的价值与意义,感受到了教学的满足与幸福,领略到了语文的曼妙美丽。更要感谢教授专家们,感谢他们给予我的力量。在以后的教育教学工作中,有这些在教育前沿不断突围给我们指路的人,我们就有了无穷的力量。几天的时间太短太短,个教师的成长需要多少个这样的几天啊。因此,作为教师的提高学习永远不会结束,相反,我认为这是继续教育和终身教育的又个新的起点,今后希望我区各级教育行政部门能够提供更多更好更有效的培训,我们更要自觉参加培训。我将要针对本次培训工作,如果能善于观察研究思考处理好与学生家长同事之间的关系,那么相对来说,工作起来就会更得心应手。我还体会到作为名教师,首先要让学生喜欢你,喜欢听你的课,进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升,在积累经验中获得种平和优雅的心境,在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师,多读书,提升自己,在实践中反思自我,做位优秀的人民教师。要热爱学生,真诚可以是面镜子,也可以是种无敌的武器,对待学生,对待花样年龄的青少年,除了真诚还能用什么方式来打动他们,获得他们的信任呢要不断反思,要想从工作中不断提高自己的教学水平就少不了这个环节不断的反思改进。教师职业没有最好,只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法,并且能将这种方法深化为种理论,这便是做名教师的最高境界了。暑期培训心得体研的高度。给了我们莫大的导引。次次不厌其烦的展示案例,次次不厌其烦的评析,理论联系实际,不空洞,有可操作性。著名作家周国平曾经说过‚意义在于过程,幸福在于细节‛。是的,我学习了,我快乐了,我幸福了。所以不管以后我的进步是大是小,我都要感谢教授专家们,感谢他们给予我的导引,让我在这个过程中感悟到了教师的价值与意义,感受到了教学的满足与幸福,领略到了语文的曼妙美丽。更要感谢教授专家们,感谢他们给予我的力量。在以后的教育教学工作中,有这些在教育前沿不断突围给我们指路的人,我们就有了无穷的力量。几天的时间太短太短,个教师的成长需要多少个这样的几天啊。因此,作为教师的提高学习永远不会结束,相反,我认为这是继续教育和终身教育的又个新的起点,今后希望我区各级教育行政部门能够提供更多更好更有效的培训,我们更要自觉参加暑期培训心得体会网友投稿诚的心带着微笑带着赞美的语言和宽容的心走近学生,至而走进学生的心灵。他们之所以成为出色的教育专家,他们用的是心,是爱,把学生当成了自己的孩子。当好教师,除了充满对学生的爱,还应该有良好的心理健康状况。教师的心里健康直接影响学生的心理上健康。学生每天在学校与教师的接触长达个小时,教师的个皱眉或是次漫骂对学生的影响,都是深刻长久的,心理健康的教师能很好地设计促进学生身心健康发展的良好心理环境,反之,教师的心理不健康反而导致学生害怕说谎违抗等不良表现。其次,教师的心理健康直接影响学生的知识学习。这点我是深有体会的。记得有次,我因为带着烦心事大早走进教室,见到哪个学生稍有点不听话就凶巴巴地指责批评,吓得他们都不敢回答问题。节课下来,学生脑子片空白,我也觉得无味极了。心境不好的老师,很难营造愉快轻松的课堂气氛把科研和教学结合起来,使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样,才能培养出新时期‚发现型发明型创造型创新型‛的学生。因为有语文,我们的生命会日益美丽因为有追求,我们的成长之羽会日渐丰满。且让我们工作着,成长着吧虽然累,但快乐着,暑期培训心得体会这次培训,对于我来说是次难忘的充电机会,由衷感谢领导为我们搭建了个很好的学习提高的平台,每天的讲座都以鲜活的实例丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心,使我的思想重新焕发了激情,燃起了斗志,确实感到受益非浅。通过学习,使我更加深刻地了解了基础教育课程改革的背景及教育意义,信息化的社会来临对教育提出又次挑战,课程改革为教师专业化的成长提供了个平台,特别是培养学生综合素质的有效途径,同时也让我明确了本次培训的目标内容,力求使自己由专业型经验型教师向研究型教师转阔了我的眼界。其中国家级心理咨询师张渝鸿教授的讲座给我的印象尤为深刻。在学习的过程中,我深切感受到张教授先进的教育理念和崇高的价格魅力。她结合自己多年的工作经验,结合大量案例,深入浅出的阐明了当好教师以及学校心理健康教育的重要性必要性及相应的些做法。张教授讲座的内容可以用个字来概括,那就是‚爱‛,对学生的爱。她说‚百年大计,教育为本‛而教育就要以人为本,其实质就是以‚心‛为本。作为教师,其职责不仅仅在于传授知识,更重要的是在于怎样呵护学生,用爱与学生进行心灵的沟通,教育学生的心灵。学生是个特殊的群体,关注学生要认识学生成长过程中的心理成长变化,他们的身心总是在不断变化,而不同的学生在不同的时期都有不同的反应,所以心理的教育无处不在,心灵的关怀应无时不有。教师应该走进学生的心灵,不厌其烦的与学生交流,用教师心态健康向上了,学生才会积极的思考和学习。再次,教师的心理健康直接影响教师对学生的评价和期望,直接影响学生个性的发展。班上所谓的‚差生‛是教师最头疼的事。可是,心理健康的老师眼里是没有‚差生‛的,他们会用爱去鼓励和表扬每个学生,做他们前进的马达。小学生的认知水平有限,很容易模仿别人,教师好不好,喜不喜欢工作,都会影响学生,教师若惩罚报复学生,学生会形成短视和对抗的习惯,形成心理障碍,不利于学习,也影响自己的情绪,造成关系紧张。‚十年树人,百年树木‛个合格的学生,仅以对课本知识的掌握程度与应用能力作为衡量标准是远远不够的,他们的心理健康也是个重要的参照。教师应学会心理调适,保持良好的心态,才能为学生创造和谐健康的成长环境。通过这次培训,我不仅学到了宝贵的班主任工作经验和方法,还让我认真地调整了自己的理念和崇高的价格魅力。她结合自己多年的工作经验,结合大量案例,深入浅出的阐明了当好教师以及学校心理健康教育的重要性必要性及相应的些做法。张教授讲座的内容可以用个字来概括,那就是‚爱‛,对学生的爱。她说‚百年大计,教育为本‛而教育就要以人为本,其实质就是以‚心‛为本。作为教师,其职责不仅仅在于传授知识,更重要的是在于怎样呵护学生,用爱与学生进行心灵的沟通,教育学生的心灵。学生是个特殊的群体,关注学生要认识学生成长过程中的心理成长变化,他们的身心总是在不断变化,而不同的学生在不同的时期都有不同的反应,所以心理的教育无处不在,心灵的关怀应无时不有。教师应该走进学生的心灵,不厌其烦的与学生交流,用真诚的心带着微笑带着赞美的语言和宽容的心走近学生,至而走进学生的心灵。他们之所以成为出色的教育专家,他们用的是心,态。我会将这次学到的经验方法运用到自己的工作实践中去,对自己的工作不断反省总结创新,力争做个学生喜欢家长满意教育上称职的老师,也要做个有爱心快乐健康的老师,。俄国屠格涅夫说得好‚工作吧,工作吧,现在还不是写总结的时候。‛是的,这不是总结,这只是开端,几天的学习也仅仅只是个开端,我们的教育教学之路还很长很长。今后的路要自己走,有了这些教授专家们的鼓励,我们定会走得从容,走得稳健。在人生个个新的起点面前,我们会更加警示自己。总之,通过这两天的培训,我开阔了视野,学习了很多的教育教学的新理念,新思想,从思想上受到了极大地鼓舞,这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。‚不经番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。‛作为骨干教师培训对象,在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育教学规新课程还要求教师必须有开发课程的能力。教学内容从过去的以教材为中心的单书本知识转变为以教材为轴线,以活动为纽带,与现实生活紧密联系,充分挖掘本土资源和校本资源,充实教材内容。教师还必须发展整合课程内容的能力。新课程理念下,学生的学习方式也发生了重大变化。传统的学习方式中,课堂成了‚教案剧‛出演的‚舞台‛,好学生是配角中的‚主角‛,大多数学生只是‚观众‛与‚听众‛。在课堂上,学生被当成是单独的学习个体,而教师往往居高临下地对待学生,有点为老师独尊的架势,而且味地强调学生接受老师灌输的现有知识,很少甚至没有考虑过学生的真实感受。新课程倡导学生主动参与乐于探究勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力获取新知识的能力分析和解决问题的能力以及交流与自己独立学习的能力。为此,新课程倡导自助合作探究的学习方式。它变沉次的原则,把更多的机会送给他们,只要他们肯努力,我愿意这样去做,不厌其烦。还记得和学生多种多样的识字方法,清楚流利地表达,还记得学生清脆悦耳富有情感韵味的朗读,读课文各种不同的表演,识字也很有趣,可以加动作或者表演,如‚躲藏‛我躲起来。在教学中我注意培养学生的识字能力朗读能力书写习惯正在学生身上扎根,这又次让我深深体会到在教学中,教师注重什么,学生就会展现什么,同时也就收获什