1、“.....如果我们都用人人都比以前有点进步的思想来完成这个命题话,也就显得肤浅了些,此其。其,校际之间的办学均衡,这可能是个更难完成的命题。天津也好上海也好北京也好乃至全国其他发达和不发达地区也次上。制度管理是保证基本规范规则和规矩落实到位的基本手段。只有良好制度管理的学校才有科学文化管理的发展。再次,要以人文关怀为灵魂,潜心服务为核心,落实严细管理。归根结底,学校的管理基本大同小异,关键在于细节的落实问题上,什么是抓大放小学校的事是没大没小的。天津中学在经济上,质量上生源上大困难而前,从解决领导班子的作风开始,到家访每个老师改善办公条件逐步提高教师待遇,实现管理的高效和办学质量的大幅提高,始终注重抓细节么呢我们理解为种有长期准备的积淀的,从而获得的机遇,细节是种习惯,是种眼光,更是种智慧,对于办学者,细节关系着学校的方方面面,林林总总。年月日月日......”。

2、“.....我们培训班行人到天津市南开区进行学习考查,期间,聆听了南开教育局两位局领导位校长关于办学思想和学校管理的精彩报告,亲眼目睹了南开区所学校的办学成就和管理成效,感受颇深,启发亦多,尤其在于办学理念管理手段方面的体会和思考,强烈地撞击着我们的思面,林林总总。教师的发展学校管理的目的是什么是质量是规范是效益我们认为学校管理的落脚点是发展,是师生和学校的发展,没有了人的发展师生和学校的发展谈什么都是无意义的。在学校,尤其是教师的专业化发展对于学生,学校的发展上着十分重要的作用。南开区教育局的些培训模式与我区的大同小异,无高低之分,但有特色之别。培训模式的多样化名校长名教师培训优秀中青年校长评比把手研讨会定期学习会挂职锻炼等,这是南开区教育局在干部教师队学校校长细节决定成败心得体会网友投稿费,违规补课,乱办班等行为。我们区的情况,与全国其他地区的落实是否样呢带着这个问题......”。

3、“.....大致差不多。比如乱收费问题基本没有了,周末补课也停了,实验班,特长班也取消了。办学思想上这点我们和他们有些区别。比如南开区教育局明确提出来创办南开优质教育并从整体思路上以坚持个个指导思想个总体要求个主题个能力为保障加以逐步落实我区明确提出打造沙区均衡教育的理念,逐步实现学校的均衡发展。天津中提次,要强调制度管理,在此基础上逐步升华到科学管理文化管理的高级层次上。制度管理是保证基本规范规则和规矩落实到位的基本手段。只有良好制度管理的学校才有科学文化管理的发展。再次,要以人文关怀为灵魂,潜心服务为核心,落实严细管理。归根结底,学校的管理基本大同小异,关键在于细节的落实问题上,什么是抓大放小学校的事是没大没小的。天津中学在经济上,质量上生源上大困难而前,从解决领导班子的作风开始,到家访每个老师改善办公条件逐步师的切,使之心能凝聚,气能畅顺干能劲足。这样看来......”。

4、“.....可是我们都在做,效果却千差万别,个中滋味,颇值深思。仁者见仁,智者见智吧。学校校长细节决定成败心得体会网友投稿。办学的规范办学行为上客观地讲,自实施义务教育新的经费保障机制以后,各地各校的办学手段正在逐渐走向规范。沙坪坝区西部的学校也不除外,由于全部担负着义务教育阶段的任务,所以都能以大局为重,全面规范办学行为,坚决杜绝乱收切,使之心能凝聚,气能畅顺干能劲足。这样看来,教师的工作动力和热情多源自于这两个方面,可是我们都在做,效果却千差万别,个中滋味,颇值深思。仁者见仁,智者见智吧。学校校长细节决定成败心得体会网友投稿。年月日月日,在区教委领导的关心支持下,我们培训班行人到天津市南开区进行学习考查,期间,聆听了南开教育局两位局领导位校长关于办学思想和学校管理的精彩报告,亲眼目睹了南开区所学校的办学成就和管理成效,感受颇深,启发亦多定会到来......”。

5、“.....学校贯彻了,老师也做了,但回过头来看我们当初都想解决而至今仍然涛声依旧的问题吧学生的负担减轻了么维目标实现了么综合能力提高了么甚而至于学生的体质健康好了么看看现在家教之风,孩子们的公德礼仪仁义忠孝近视眼,营养过甚,营养不良等等,我们相信任何事物的两面性,但我们同时也相信事物的积极性。那么课程改革的积极因素我们如何去挖掘或怎样做效果更好尤其在于办学理念管理手段方面的体会和思考,强烈地撞击着我们的思想和激励起我们的行为,让我们深深地感到肩负的责任,清楚地知道细节对于办学和管理的重要性。学校的管理学校的管理,个学校在做,另外的学校也在做,只是做出来的效果不样,这是为什么呢南开区教育局副局长梁正义的讲话给了我们些启发。首先,搞好学校管理,校长定要有思想有理念,学校管理才有特色有成绩,个没有思想缺乏理念尤其是先进理念的校长显然是不可能有良好管理效果的......”。

6、“.....对学业学知掌握技能乃至情感态度价值观来说,人不同就有千差万别。我们面对的是这么多层次不同,心理差异的学生,如何使老师们做到能力,知识品行上的有教无类是个难上加难完成的命题。如果我们都用人人都比以前有点进步的思想来完成这个命题话,也就显得肤浅了些,此其。其,校际之间的办学均衡,这可能是个更难完成的命题。天津也好上海也好北京也好乃至全国其他发达和不发达地区也。天津中提出个响亮的口号描准贫困生,不放弃贫困生,重抓合格率给了我们些启发,即办学思想要以绝大多数的学生群体为核心,实现学生的全面发展。天津南开实验学校则提出学校要创立品牌的办学思想,他们做到了学生的低进高出,他们用汗水融铸了学校的精神文化阳光读书,他们明确提出教育并不都是精英教育的办学观,教育不要变得太功利,浮燥和实用的思想对我们有很大的启发作用。纵观我们自己......”。

7、“.....什么唯联招论唯分数惟竞争论等等,无疑不在为我们的教育观注释着功利和浮燥的脚本。什么时候我们变得心平气和了,办学都能凝心静气了,就是教育的幸福了。我们期待着,几点思考这次学习考察,既是我们学习借鉴的个平台,更为我们办学行为的规范办学理念的提升,办学精神的升华提供了良好的价值评判和自身审视,尤其对于所观所闻而激发的思考,亦或不解显得更有价值,它会不断地激励我们去思考解惑甚而至于我们的斗志。别忘了自己是谁校长是什么校长是领导者,管理者,高教师待遇,实现管理的高效和办学质量的大幅提高,始终注重抓细节抓落实。学校校长细节决定成败心得体会汪中求先生在细节决定成败书中说芸芸众生能做大事的实在太少,多数人的多数情况总还只能做些具体的事,琐碎的事单调的事,也许过于平淡,也许鸡毛蒜皮但这就是工作,是生活,是成就大事的不可缺少的基础。细节是什么呢我们理解为种有长期准备的积淀的,从而获得的机遇......”。

8、“.....是种眼光,更是种智慧,对于办学者,细节关系着学校的方方面尤其在于办学理念管理手段方面的体会和思考,强烈地撞击着我们的思想和激励起我们的行为,让我们深深地感到肩负的责任,清楚地知道细节对于办学和管理的重要性。学校的管理学校的管理,个学校在做,另外的学校也在做,只是做出来的效果不样,这是为什么呢南开区教育局副局长梁正义的讲话给了我们些启发。首先,搞好学校管理,校长定要有思想有理念,学校管理才有特色有成绩,个没有思想缺乏理念尤其是先进理念的校长显然是不可能有良好管理效果的。其费,违规补课,乱办班等行为。我们区的情况,与全国其他地区的落实是否样呢带着这个问题,我们与天津南开区的几个学校进行了交流,大致差不多。比如乱收费问题基本没有了,周末补课也停了,实验班,特长班也取消了。办学思想上这点我们和他们有些区别......”。

9、“.....逐步实现学校的均衡发展。天津中提好呢我们在思考的同时,更多的是在找解决之道,但这似乎很难。队伍建设的源动力是什么这是个既让人兴奋也让人敏惑的问题。打造教师队伍,提高教师的综合素质和专业化水平是学校领导在思考的重要工作。从宏观上说,要把教师队伍打造成支能苦干实干有战斗力的特殊部队需要我们在制度上政策上用人机制上培养体制上诸多方面科学合理。从细节上讲,则要以人为本,以关心教师为核心,情感上同情教师,生活上关心教师,工作上支持教师,真正从细节上关注教学校校长细节决定成败心得体会网友投稿论唯生源论,惟竞争论等等,无疑不在为我们的教育观注释着功利和浮燥的脚本。什么时候我们变得心平气和了,办学都能凝心静气了,就是教育的幸福了。我们期待着,几点思考这次学习考察,既是我们学习借鉴的个平台,更为我们办学行为的规范办学理念的提升......”。