1、“.....制定暂差生计划,建立暂差生跟踪档案。做到课堂上多提问,课下多关心,对班中存在的后进生的转化问题要给予足够的重视与指导。考试抓好每次的单元测试,每次测评后,每位教师都要认真地做好各项分析,总结失败的原因,找准切入点,找出教学中存在的问题,及时地落实补差,调动学生学习的积极性,提高学生学习成绩。每次考试试卷都要与学生补,智慧共享同课异构教评是我校本学期语数英科课题研究采取的主要研究方式,共有人课次。这种教研方式集智研课,不仅使执教教师和小组成员共享经验与教训,利于教师对教材深层的理解与把握,还由于借班上课,培养了教师课堂应变能力,真实地暴露出教学中存在的真正问题,使学科内教师间的教学优势互补,智慧共享,促进了骨干作用的发挥与新教师的成长。青年教师康忠平吕英在关注细节,重塑课堂教评活动中脱颖而出,并代表学校参加了区体育语文优质课竞赛,获得了好评......”。

2、“.....促进教师科研水平迈上新台阶课题研究过程中材料的收集整理和分析是至关重要的环,有效收集和积累与课题研究相关提升合格率与优秀率。教师要以激励和表扬的方法让学生在学习中展开竞争,使不同的学生得到不同的发展对后进生要给予更多的关心,制定暂差生计划,建立暂差生跟踪档案。做到课堂上多提问,课下多关心,对班中存在的后进生的转化问题要给予足够的重视与指导。考试抓好每次的单元测试,每次测评后,每位教师都要认真地做好各项分析,总结失败的原因,找准切入点,找出教学中存在的问题,及时地落实补差,调动学生学习的积极性,提高学生学习成绩。每次考试试卷都要与学生家长见面,家长要签署意见。个别学生,教师要在试卷上与家长沟通意见。每次考试,教师都要对试卷进行讲评,并要求学生在试卷上改错步地按照我们的理念和方法无能为力完成,是全体教师的共同努力的结果,面对下学期的工作,充满机遇和挑战......”。

3、“.....上下心,迎难而上,锐意进取开拓创新,力争在新的年有更大的突破。年学校教科研工作心得体会篇暑假期间制定了教师年和年的成长规划,为教师的专业成长指明了方向。制定符合我校特点的教科研工作计划及各个备课组的计划。结合县教研室开展的每天读书小时活动,我校组织开展了国学经典诵读活动。利用每天的晨读午诵时间引导学生诵读国学经典字经。同时每周从语文课中挤出节课开展课外阅读的交流活动。组织校园读书节活动,引发亲子共读的年学校教科研工作心得体会网友投稿,各科教师继续贯彻教育部关于减轻学生课业负担的规定,严格控制学生的作业量,坚决按照教育局规定的作业量时限布臵作业,各学科之间要注意协调作业总量。各科课外作业总量包括预习为年级不留书面家庭作业,年级书面家庭作业不超过半小时,年级控制在小时以内的书面作业。休日布臵以动脑与动手,书面与实践相结合的课外作业,体现了活动性,趣味性......”。

4、“.....留给了学生充分的自主学习的空间。以赛促研,促进教师的专业发展今年我校教师积极地参加了广州市计算机多媒体教育软件比赛,此项活动中区市省全国各级教育主管部门共同举行的比赛,在区的比赛中提交了件作品。其中,徐春霞老师的作的教师。制定教师教科研奖励细则,通过激励的手段激发教师的各方面的潜能,重点放在论文写作和课堂教学上。继续执行请进来和走出去的学习原则,以此提高教师的业务能力和水平。引进教师时要注重教师的业务潜能和工作激情年学校教科研工作总结年学校教科研工作总结进步加强科研课题研究的指导的监督工作,引领课题研究与课堂教学相结合,提高研究的实效性。探索以问题为导向的读书活动。开展师生同共同精读本书活动,教师在了解书的内容后,按照需要设臵若干问题,学生带着教师拟定的问题去阅读,以提升读书兴趣和效率。根据课堂教学需要,制定几种基本的操作实施标准。分别是写字评价标准阅读指导果的分析......”。

5、“.....数学用精细分析表,把成绩通过系统的统计分析,针对问题提出解决的具体策略,重点对期前期中期末的测试要把测试结果进行精细测评的分析,并把分析报告上交教导处的盘相应文件夹里。针对每次的分析结果,要设计相对应梯级练习,组织学生对知识进行巩固与提高。加强课题研究,构建理论联系实际的机制本学期,学校要求各课题实验人员把课题研究融入课堂教学中,使课题研究草根化,常规化,使课题研究真正促进教师专业发展,转变教师理念,提高课堂教学有效性。其它继续贯彻减负精神,提高课堂教学效率学校高度重视学生的课业负担问题,促进学生迅速进入学习状态下学期继续对全校学生进行开学前的测试,以检验寒假学习效果,加快其进入学习状态。要求本学期任教的老师在月日前出好试题,出好后提交到朱越强,命名为年级科目姓名,以便教导处审核,安排统印刷。难度针对性及题量参考本学期末考试情况年级语文调整出题策略......”。

6、“.....请各位老师以高度负责认真细致的态度,按质按量按时地完成,本次测试由科长全权负责,各位老师务必配合学校工作。回顾学期来的工作,每项工作都是全体扎扎实实步步地按照我们的理念和方法无能为力完成,是全体教师的共同努力的结果,面对下学期的工拼,成语接龙,古诗鉴赏,朗读比赛,演讲比赛英语单词记忆小能手数学口算比赛,应用题竞赛。结合县教研室开展的每天读书小时活动,我校组织开展了国学经典诵读活动。利用每天的晨读午诵时间引导学生诵读国学经典字经。同时每周从语文课中挤出节课开展课外阅读的交流活动。组织校园读书节活动,引发亲子共读的倡议书,并为学生和家长列出了供阅读的书目。结合读书节开展了演讲讲故事字经诗文和童谣诵读比赛。开展课堂教学研讨活动。校内公开课,每位教师根据学校的公开课安排表,上课前将自己的公开课教案发到学校的共用邮箱......”。

7、“.....同时,教导处根据教学内容对学生进行当堂作,充满机遇和挑战,希望全体教师在上级教育部分和学校领导的带领下紧抓机遇,上下心,迎难而上,锐意进取开拓创新,力争在新的年有更大的突破。年学校教科研工作心得体会篇暑假期间制定了教师年和年的成长规划,为教师的专业成长指明了方向。制定符合我校特点的教科研工作计划及各个备课组的计划。年学校教科研工作心得体会网友投稿。继续打造我校各学科的课堂教学模式,不断研究细化,优化。将课外阅读向纵深方向推进。继续开展各类活动,激发学生阅读的兴趣,将课堂教学与课外阅读有机的结合起来。加强课题的研究,确保人人有课题,人人争做省市优秀课题。提高教师的综合素养,培养专多能辅导利用早晚时间,紧紧抓住提优补差两大环节,方面加强双基训练,对学困生个别辅导另方面让学有余力的学生充分吃饱,不断保持和提升合格率与优秀率。教师要以激励和表扬的方法让学生在学习中展开竞争......”。

8、“.....制定暂差生计划,建立暂差生跟踪档案。做到课堂上多提问,课下多关心,对班中存在的后进生的转化问题要给予足够的重视与指导。考试抓好每次的单元测试,每次测评后,每位教师都要认真地做好各项分析,总结失败的原因,找准切入点,找出教学中存在的问题,及时地落实补差,调动学生学习的积极性,提高学生学习成绩。每次考试试卷都要与学生本传递给家长,取得家长的支持与督导。召开家长会,分析学生现状,提出预期目标,说明提高学生学习成绩的措施,与家长达成共识,争取家长支持。落实教学常规备课集体备课与个人备课相结合。每月开展两次集体备课,有中心发言人,明确单元重点难点,探讨突出重点突破难点的策略与方法,中心发言人提出自己的观点,组员补充,充分发挥集体的智慧。平时,也可利用空课放学后的时间进行集体探讨,共同研究每个章节的重难点和教学中的困惑。倡导教师多学习......”。

9、“.....取他人之长。建议岁以下老师尽可能写详案。上课教师要保证每节课的效率,不上无准备课,在课堂中培养学生现来进行表达和交流,使学生不仅能学到解决问题的知识和技能,也能获得如何应用知识的能力。同课异构教评研究方式,使教师优势互补,智慧共享同课异构教评是我校本学期语数英科课题研究采取的主要研究方式,共有人课次。这种教研方式集智研课,不仅使执教教师和小组成员共享经验与教训,利于教师对教材深层的理解与把握,还由于借班上课,培养了教师课堂应变能力,真实地暴露出教学中存在的真正问题,使学科内教师间的教学优势互补,智慧共享,促进了骨干作用的发挥与新教师的成长。青年教师康忠平吕英在关注细节,重塑课堂教评活动中脱颖而出,并代表学校参加了区体育语文优质课竞赛,获得了好评。及手册作业标准课听课评价表欠交作业通知书等,以此来进步规范学校的发展。做好前测工作......”。