负精神,提高课堂教学效率学校高度重视学生的课业负担问题,各科教师继续贯彻教育部关于减轻学生课业负担的规定,严格控制学生的作业量,坚决按照教育局规定的作业量时限布置作业,各学科之间要注意协调作业总量。各科课外作业总量包括预习为年级不留书面家庭作业,年级书面家庭作业不超过半小时,年级控制在小时课题研究学期实施计划,加强教科研与教学研究的整合工作。期末,由教科室对照他们的研究计划对课题组教师进行了考核,保证了研究过程结果与计划的致性。继续做好了课题申报工作。随着十课题的逐步结题,新轮课题申报工作已经开始,目前我校信息技术与学科整合的研究作为苏州常熟市级课题开展研究,学校作为国家级课题网络教育与传统教育优势互补研究的实验基地,将准备开设网络实验班,进行网络教学研究。充分利用篮球优势深化体育课堂教学作为常熟市级课题进行研究,关于小学传统体育与创新体育的对比研究作为中国体育科学学年骨干教师的成长。对照常熟市学科带头人教学能手评选条例常熟市学术带头人评选条例,学校在杨世明等位同志被常熟市教育局命名为学术学科带头人的基础上,本学期继续推荐卫培明曹燕华等两位同志参评市学术带头人,戴亚芳冯青等两位同志参评辅导组学科带头人冯永年同志参评辅导组学术带头人,这些工作极大了地鼓舞青年教师成才的热情,推动辅导组教科研向深度发展。批青年教师迅速成长起来,陆樱樱老师荣获练塘片见习教师第名,方月芹在常熟市英语青年教师教学设计评比中荣获等奖,龚立新老师在常熟市小学美术教师基本功比赛中能手进行规范管理。年学校教科研工作心得体会感悟网友投稿。暑假期间,学校教科室与工会专门编辑读书心得走进学生心灵等张小教研教师教育随笔专辑。开展墨香行动,创建书法特色学校。重视学习课改理论,加强教研科研整合。引导教师学习课改理论。聆听窗外声音。本学期学校邀请了张泳教师前来我校作班主任工作讲座,让全体教师,特别是班主任对班级管理有了定的认识和提高邀请外籍教师来校进行英语培训邀请邀请苏州市常熟市教研室的教研员来校进行艺术语文等新课程培训。新的学期里,我们将坚持巡课行政听课联盟校年学校教科研工作心得体会感悟网友投稿题引导学生主动学习主动思考创新思考培养兴趣,发展其高级思维。在设置问题时认真研究问题的有效性和针对性,通过问题引导学生主动学习,发展其高级思维。确实落实教学模式教师在实施课堂教学时,大多数教师都能贯彻精讲多练的原则,创造机会让学生在参与活动中体验和运用知识。讲课的总时间般能控制在分钟之内,课堂实施以学生讨论学习活动当堂训练师生共同归纳整理知识规律等为主。但是要求课堂结束前用分钟左右时间给学生质疑和布置预习作业,课后拓展以重点识记和分层探究练习为主等还需要加强。做好测试结果的分析,及时领导和指导下,紧紧围绕中心小学素质教育十发展规划,扎实开展教育科研工作,为创出鲜明的办学特色,全面提升学校的办学水平作出定的贡献。现从个方面进行总结。大力执行教科研制度,强化课题管理。以制度引导青年骨干教师的成长。对照常熟市学科带头人教学能手评选条例常熟市学术带头人评选条例,学校在杨世明等位同志被常熟市教育局命名为学术学科带头人的基础上,本学期继续推荐卫培明曹燕华等两位同志参评市学术带头人,戴亚芳冯青等两位同志参评辅导组学科带头人冯永年同志参评辅导组学术带头人,这些工作极大了地鼓舞青何应用知识的能力。构建互助学习平台,引领教师在互助中成长本学期,继续鼓励教师参加科研自组织校际联盟中小衔接等互助团体,并勇于承担团体的工作校内以科组教研为单位,发挥科组教师的力量进行教学设计教学组织学困生辅导等的互助行动在教师专业发展上采用了行政科组骨干教师新手教师及行政跟踪与辅导模式。工作总结加强课堂教学和学习诊断研究,深化课程改革以问题研究为主的课堂教学教师在备课和实施课堂教学时,要提高提问的意识和能力,根据本班学生的实际情况,设置多级问题,以问题为导向,采用启发式教学,通过学研究。充分利用篮球优势深化体育课堂教学作为常熟市级课题进行研究,关于小学传统体育与创新体育的对比研究作为中国体育科学学会全国重点课题世纪中国学校体育发展研究的子课题计划开展研究活动。语文课题组在书香校园的基础上,挂靠市教研室开展了在愉悦的阅读实践中,发展学生的课题研讨活动。规范完善课题的管理工作。抓日常课题管理,注意调控。教科室在平时认真记载好工作台帐,按部就班开展课题研究工作,注意课题研究过程化。主持好学校主课题研究工作,指导督促各子课题开展情况。加强教科研资料积累。在语文数学自学科获得作品评比等奖和优秀奖各个数学科获得等奖个优秀奖个。教师以参加比赛为突破口,进步梳理知识结构,提升理念,增强整合运用知识的能力。存在问题及展望继续开展项目学习活动是研究性学习中最常用的种学习方式。基于项目的学习通过专题来综合各学科己学的知识,安排围绕专题的真实学习任务,在合作学习的环境下,设计并实施系列的研究活动,并通过作品呈现来进行表达和交流,使学生不仅能学到解决问题的知识和技能,也能获得如何应用知识的能力。本学期,每教研组获得市级先进教研组的基础上,各课题组对资料积累工作更加重视,除了专人整理外,还进行了检查改进。学校本学期推荐英语艺术幼教个教研组参评市级先进教研组。新的学期里,我们将坚持巡课行政听课联盟校教科研等好的传统与做法,针对存在的问题与不足,从头开始,采取有效的措施教研活动的正常进行,并锐意创新,开展些特色活动,全面促进我校教师教研教学能力的提升,开创我校教研教学工作的新局面,为实验初中辉煌的明天再做新的更大的贡献,年学校教科研工作心得体会感悟篇本学期里,我们在校长室和上级教育科研部门加强课题研究,构建理论联系实际的机制本学期,学校要求各课题实验人员把课题研究融入课堂教学中,使课题研究草根化,常规化,使课题研究真正促进教师专业发展,转变教师理念,提高课堂教学有效性。其它继续贯彻减负精神,提高课堂教学效率学校高度重视学生的课业负担问题,各科教师继续贯彻教育部关于减轻学生课业负担的规定,严格控制学生的作业量,坚决按照教育局规定的作业量时限布置作业,各学科之间要注意协调作业总量。各科课外作业总量包括预习为年级不留书面家庭作业,年级书面家庭作业不超过半小时,年级控制在小时程改革以问题研究为主的课堂教学教师在备课和实施课堂教学时,要提高提问的意识和能力,根据本班学生的实际情况,设置多级问题,以问题为导向,采用启发式教学,通过问题引导学生主动学习主动思考创新思考培养兴趣,发展其高级思维。在设置问题时认真研究问题的有效性和针对性,通过问题引导学生主动学习,发展其高级思维。确实落实教学模式教师在实施课堂教学时,大多数教师都能贯彻精讲多练的原则,创造机会让学生在参与活动中体验和运用知识。讲课的总时间般能控制在分钟之内,课堂实施以学生讨论学习活动当堂训练师生共同加比赛为突破口,进步梳理知识结构,提升理念,增强整合运用知识的能力。进步加强科研课题研究的指导的监督工作,引领课题研究与课堂教学相结合,提高研究的实效性。探索以问题为导向的读书活动。开展师生同共同精读本书活动,教师在了解书的内容后,按照需要设置若干问题,学生带着教师拟定的问题去阅读,以提升读书兴趣和效率。根据课堂教学需要,制定几种基本的操作实施标准。分别是写字评价标准阅读指导手册作业标准课听课评价表欠交作业通知书等,以此来进步规范学校的发展。做好前测工作,促进学生迅速进入学习状态下学年教师成才的热情,推动辅导组教科研向深度发展。批青年教师迅速成长起来,陆樱樱老师荣获练塘片见习教师第名,方月芹在常熟市英语青年教师教学设计评比中荣获等奖,龚立新老师在常熟市小学美术教师基本功比赛中荣获等奖。为了进步推动学校教育科研工作的深入开展,形成良好的教育科研网络,学校聘任了批兼职教科员。对在平时的教育教科研方面积极参与的教师,评出了批教科研骨干教师,让他们真正履行好职责,带领全体教师积极投身于学校教育科研,提高我校的教科研质量。加强对市镇两级教学骨干教师的管理力度。对市镇两级教教研组获得市级先进教研组的基础上,各课题组对资料积累工作更加重视,除了专人整理外,还进行了检查改进。学校本学期推荐英语艺术幼教个教研组参评市级先进教研组。新的学期里,我们将坚持巡课行政听课联盟校教科研等好的传统与做法,针对存在的问题与不足,从头开始,采取有效的措施教研活动的正常进行,并锐意创新,开展些特色活动,全面促进我校教师教研教学能力的提升,开创我校教研教学工作的新局面,为实验初中辉煌的明天再做新的更大的贡献,年学校教科研工作心得体会感悟篇本学期里,我们在校长室和上级教育科研部门题引导学生主动学习主动思考创新思考培养兴趣,发展其高级思维。在设置问题时认真研究问题的有效性和针对性,通过问题引导学生主动学习,发展其高级思维。确实落实教学模式教师在实施课堂教学时,大多数教师都能贯彻精讲多练的原则,创造机会让学生在参与活动中体验和运用知识。讲课的总时间般能控制在分钟之内,课堂实施以学生讨论学习活动当堂训练师生共同归纳整理知识规律等为主。但是要求课堂结束前用分钟左右时间给学生质疑和布置预习作业,课后拓展以重点识记和分层探究练习为主等还需要加强。做好测试结果的分析,及时得等奖个,等奖个,优秀奖个科学科获得作品评比等奖和优秀奖各个数学科获得等奖个优秀奖个。教师以参加比赛为突破口,进步梳理知识结构,提升理念,增强整合运用知识的能力。存在问题及展望继续开展项目学习活动是研究性学习中最常用的种学习方式。基于项目的学习通过专题来综合各学科己学的知识,安排围绕专题的真实学习任务,在合作学习的环境下,设计并实施系列的研究活动,并通过作品呈现来进行表达和交流,使学生不仅能学到解决问题的知识和技能,也能获