1、“.....可惜到现在我还是没学会,所以嗓子刚开学个星期就又哑了。张老师说他的气息是小时候练出来的,他是回民,不能闻猪肉的味道,小时每天上下学都要经过个挺大的屠宰场,经过那里时,他就开始憋气,时间长了,就练话剧有关的练习题,上课开始,张老师就检查作业,结果带着材料来的只有个人,个人没有完成,于是张老师让那没完成作业的个人全部出教室去,大约过了半个小时,那些同学终于拿着作业战战兢兢地回来了。张老师说自己是个认真的人,对于这个讲座他做了些准备。他说‚我讲课中会说到很多例子,这些例子很好玩,但大家定不要停留在例子上,要体会我说的例子中包含的我的想法。‛在之后的讲座中,张老师几次提到这句话。他先说有声语言的重要人举手读,数到没有人举手我立刻就走。‛底下鸦雀无声,我们从没有见过这样的培训,几秒后,有几个同学举手了,张老师很不满意,紧绷着脸‚没举手的怎么回事‛于是,又有部分人胆怯地举起了手......”。

2、“.....张老师不讲话,整个会场里弥漫着紧张的气氛,张老师威严的目光扫视全场,不长时间,全体同学都小心地把手举了起来,张老师威严的声音响起‚知道希特勒举手的招牌动作吗‛张老师随即做了个示范,我们在底下也乖乖的跟着举起读得不好的地方丝毫不留情面‚这样不行,看不到态度,‛有时我们觉得位老师已经读得很好了,张老师还是不满意,他说我们的叫读,不叫朗诵。在评价的过程中,张老师反复强调‚要看到你的态度,‛从张老师的培训中,我看到了对待任何事丝不苟的态度,也看到了自己与朗诵之间的距离,特别是作为名语文老师,这是必修课。张老师的神情和言语让我想到京剧班的祖师爷在言传身教,在厉声纠正个个学徒的稚嫩的,手中就只差那板子了。本次教师素质培训的心得体会网友投稿培训,安排了多位名师数学专家等,给我们学员做精彩的讲座。各位专家的讲座,阐述了他们对小学数学教学的独特见解,对新课程的各种看法,对数学思想方法的探讨......”。

3、“.....我的思想深深受到震撼作为个普通农村教师,我们思考得太少。平时我们在教学中,考虑的都是如何上堂课,对于学生的长期发展考虑得并不多,甚至忽视这方面。听了各位专家的讲座,我觉得在今后的教学生涯中,我们不应仅仅着眼于些短期利益,而应把眼光放长动,我问大家什么,大家定要回答,而且是大声回答,没有回应,我立刻下台。‛我们连忙像小学生样毕恭毕敬地坐好。教师素质培训的心得体会网友投稿。张家声张老师强调朗诵要符合特定情境。练习前,他反复叮嘱‚认真投入,不许笑场。‛张张老师即兴设计了个台词我是江苏省南京市小学的语文教师,要求练习者用这句话来回答他的不同问题。张老师问你是干什么的你是教什么的你是中学语文教师吗你是川省的语文教师吗谁是江苏省南本亦如教学前备课。听了全国优秀教师孙杰和最美乡村教师邓丽两位老师的师德报告,敬意油然而生。虽然他们的年龄是不同层次的,成长经历也不样,但他们以自己的亲身经历......”。

4、“.....他们在平凡的岗位上,创造出最伟大的事业,开出最美的花。他们的无私奉献和高尚师德,使我的心灵次次被触动,被净化。他们是我学习榜样,要学习他们不畏艰辛永不退缩的奉献精神,对学生要有颗博爱的心。专家引领,思想震荡。这下最深印象的还是语文朗诵的培训,朗诵课的培训老师是国家级演员,话剧表演艺术家张家声老师。张老师有很强的驾驭课堂的能力,稍微有些‚咄咄逼人‛。培训开始,张老师提问让大家读提前发的课文资料,结果下面没有老师举手,张老师严肃地说‚再问遍,有没有人举手读,数到没有人举手我立刻就走。‛底下鸦雀无声,我们从没有见过这样的培训,几秒后,有几个同学举手了,张老师很不满意,紧绷着脸‚没举手的怎么回事‛于是,又有部分人间生活,学习,以不虚度遗生‛。张老师给我们举了个例子,他曾经应邀到中国传媒大学给主持人班上课,课前他通过电话布置了项作业,道跟话剧有关的练习题,上课开始......”。

5、“.....结果带着材料来的只有个人,个人没有完成,于是张老师让那没完成作业的个人全部出教室去,大约过了半个小时,那些同学终于拿着作业战战兢兢地回来了。张老师说自己是个认真的人,对于这个讲座他做了些准备。他说‚我讲课中会说到很多例子,这些例子很胆怯地举起了手,其中也包括我。张老师不讲话,整个会场里弥漫着紧张的气氛,张老师威严的目光扫视全场,不长时间,全体同学都小心地把手举了起来,张老师威严的声音响起‚知道希特勒举手的招牌动作吗‛张老师随即做了个示范,我们在底下也乖乖的跟着举起来,但是头全部都是低下的,张老师猛地声‚把头抬起来,‛那感觉,真的,张老师的语气比我们平时批评学生时厉害多了,此刻,我们都成了个个犯错的学生样。张老师说‚我讲课,定要说到些老师自鸣得意说自己上课从来不备课时,张张老师大声斥道‚丢人,‛最后,张老师给我们老师提出了个中肯的建议,就是作为名老师,定要保护好自己的嗓子......”。

6、“.....这点培训时教我们唱歌的程学贵老师也提醒过我们,可惜到现在我还是没学会,所以嗓子刚开学个星期就又哑了。张老师说他的气息是小时候练出来的,他是回民,不能闻猪肉的味道,小时每天上下学都要经过个挺大的屠宰场,经过那里时,他就开始憋气,时间长了,就练它能给我带来很多思考启示和帮助,我要用这次学习所得,来指导和要求自己今后的教育教学张老师给大决战配解说,短短数百字,次又次重来,两个多小时过去了,竟没有得到导演认可。张老师说,其实我有自己的想法,但你得先吃进导演的意图,让人家满意才行。最后始终得不到导演的认可,张老师试探着说,导演,能按我的意思来下,你看行否导演死马当活马医,点头同意。这次,张老师不再按导演的意思加大力度,以自己的方式处理。出了升,不断的加强自身修养才能胜任教育这项工作。同行交流,彼此相长。本次培训,汇聚了农村小学数学骨干教师,每位培训教师都有丰富的数学教学经验......”。

7、“.....因此,成员之间的互动交流成为每位培训人员提高自己数学教学业务水平的条捷径。在培训过程中,我积极尝试与其他学员之间的交流,在交流过程中,了解到并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑,以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中,我京市小学的语文教师可能因为紧张,也可能时没有弄明白张老师的用意,练习者‚洋相‛百出,会场笑声阵阵。张张老师依旧脸严肃,追问大家,他回答对吗‛几番下来,老师们经领会到了张老师的理念,每当张老师个问题问出,没等练习者反应过来,台下已经片回答。张老师用这样的练习告诉我们,朗诵要有强调。张老师提前给我们复印了几篇课文让我们当堂朗诵,有但愿人长久说勤奋春光染绿我们双脚等。每次老师读完段,张老师认真听及时点评胆怯地举起了手,其中也包括我。张老师不讲话,整个会场里弥漫着紧张的气氛,张老师威严的目光扫视全场,不长时间,全体同学都小心地把手举了起来......”。

8、“.....我们在底下也乖乖的跟着举起来,但是头全部都是低下的,张老师猛地声‚把头抬起来,‛那感觉,真的,张老师的语气比我们平时批评学生时厉害多了,此刻,我们都成了个个犯错的学生样。张老师说‚我讲课,定要培训,安排了多位名师数学专家等,给我们学员做精彩的讲座。各位专家的讲座,阐述了他们对小学数学教学的独特见解,对新课程的各种看法,对数学思想方法的探讨。在这些专家的引领下,我的思想深深受到震撼作为个普通农村教师,我们思考得太少。平时我们在教学中,考虑的都是如何上堂课,对于学生的长期发展考虑得并不多,甚至忽视这方面。听了各位专家的讲座,我觉得在今后的教学生涯中,我们不应仅仅着眼于些短期利益,而应把眼光放长不再按导演的意思加大力度,以自己的方式处理。出了棚,导演说,还不错嘛,张老师说,朗诵要有个性的处理。这个例子中......”。

9、“.....张老师说,次电视台找他配音,他要求对方送台词来,对方说不急,来了之后边看边配,又云谁谁如此。张老师恼了,‚你必须送来,哪怕就是个字,也要送来,我笨,比不了人家,不看词,配不了。‛张老师调侃说,如果配词就是个字,那更要仔细琢磨的呀,那是酵母哟,‛朗诵之前熟知文教师素质培训的心得体会网友投稿,导演说,还不错嘛,张老师说,朗诵要有个性的处理。这个例子中,张老师的每言行举止都值得人回味。张老师说,次电视台找他配音,他要求对方送台词来,对方说不急,来了之后边看边配,又云谁谁如此。张老师恼了,‚你必须送来,哪怕就是个字,也要送来,我笨,比不了人家,不看词,配不了。‛张老师调侃说,如果配词就是个字,那更要仔细琢磨的呀,那是酵母哟,‛朗诵之前熟知文本亦如教学前备课。教师素质培训的心得体会网友投稿培训,安排了多位名师数学专家等,给我们学员做精彩的讲座。各位专家的讲座......”。