听话,我便充分利用家长的力量来协助自己的工作,每次家访时我都向家长介绍本班的学习情况,孩子的学习,纪律等各方面的情况,争取家长的意见够的,还应该得到家长的协助。因此,每学期的班级工作中我都有目的,有计划地走访学生家长,使家庭教育与学校教育密切配合。本学期由于学生不听话,我便充分利用家长的力量来协助自己的工作,每次家访时我都向家长介绍本班的学习情况,孩子的学习,纪律等各方面的情况,争取家长的意见,以取得家长对班级工作的支持和协助。有时在家访中了解到学生家中存在台这方寸土上,尽我最大的努力,为祖国教育事业贡献毕生的精力,建立个良好的,科学规范的班级制度,即班规。小学六年级班主任工作总结网友投稿。带动了学生们劳动的积极性,保质保量完成学校交给的每项任务。因此,开学之初我就制定个科学规范切实可行的班规。而且充分发挥学生干部的作用。利用班规对学生进行考核,每月总结,对于优胜者进行奖励期末复习工作稳步进行。,让每位贫困生都有个学习上的保障。每次交费时我班都是最慢的个,因为班级中的贫困生比较多,在与学生的交往中和家访中使我了解到了这部分贫困生的些事实。所以在学校免收书费的名单上我写下了他们的名字,使他们的费用缓解部分,家庭负担减到最底限度,以保障他们的学习不受干扰。人无完人,我也同样如此,在班主任工作中自己还存小学六年级班主任工作总结网友投稿助他们树立学习的信心,学习上遇到困难,我也耐心细致地为他们讲解。使他们相信自己的老师,也把老师当作知心朋友。,尽职尽责转化好每个后进学生。前苏联教育学家马柯连卡曾说过爱是无声的语言,也是最有效的催化剂。教师对学生的爱,胜过千次万次的说教。在我的班中思想差的学生比较多,他们身上有许多不良行为,为了教育他们,我便经常找他们谈心,说出是生活中的知心朋友。在我的班中,学困生比较多,我便经常找他们谈心,帮助他们树立学习的信心,学习上遇到困难,我也耐心细致地为他们讲解。使他们相信自己的老师,也把老师当作知心朋友。,尽职尽责转化好每个后进学生。前苏联教育学家马柯连卡曾说过爱是无声的语言,也是最有效的催化剂。教师对学生的爱,胜过千次万次的说教。在我的班中思想差的学生比爱,拉其进步,贵在扶持,长抓不懈。,做学困生的知心朋友。工作中我时刻以颗慈母般的心关爱着每个学生始终以期待的目光关注着每个学生。从不因学生学习成绩差而歧视学生。既为取得好成绩的学生感到高兴,也能谅解学生学习中的失误,让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手,又是生活中的知心朋友。在我的班中,学困生比较多,我便经常找他们谈心,了个严峻的挑战,为了挽救个后进生,为了找回个家庭的希望为了挽救个集体,找回众多家庭的希望,我们怎么办知难而进,决不放弃任何个学生,决不放弃任何个集体,是每个教育者的信念,也是我的信念。若要变后进为先进必先寻找到条行之有效的途径。年的班主任经验告诉我在教育影响后进生的过程中,师生之间往往会产生心理上的碰撞,对小学生来说,身心都在么严哪我笑着说严就是对你们的爱,其实我的心理有很大的压力,自己的学生自己怎么能不了解呢他们太淘气,如果我这个班主任稍放松,那不知会是什么后果,我害怕他们同以往的毕业生样,所以自己宁愿把在校的所有时间都用在他们身上,自己的工作回家去做。只希望自己用爱心去感化每个学生。虽然在值周评比中我班的成绩处于中游,但我已经满意了,因为这也是我成长,应该先取学生的最佳接受点去教育学生,以情激情,以情励人,施之以爱,拉其进步,贵在扶持,长抓不懈。,做学困生的知心朋友。工作中我时刻以颗慈母般的心关爱着每个学生始终以期待的目光关注着每个学生。从不因学生学习成绩差而歧视学生。既为取得好成绩的学生感到高兴,也能谅解学生学习中的失误,让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手不辞劳苦做好学生的家访工作。促使学生健康成长,只靠教师的工作是不够的,还应该得到家长的协助。因此,每学期的班级工作中我都有目的,有计划地走访学生家长,使家庭教育与学校教育密切配合。本学期由于学生不听话,我便充分利用家长的力量来协助自己的工作,每次家访时我都向家长介绍本班的学习情况,孩子的学习,纪律等各方面的情况,争取家长的意见革命先辈的事迹等等。系列的内容使学生受到了不同方面的教育,也取得了很好的教育效果。思想教育工作常抓不屑学生已经进入了年,思想已经成熟,作任何事都有自己的主张,所以要耐心细致地做好他们的思想工作。本学期我主要从以下几方面进行教育,发挥自身表率作用。班会课是对学生进行思想教育的条行之有效的途径,所以我及时抓好每周的班会课时间,对学生班都是最慢的个,因为班级中的贫困生比较多,在与学生的交往中和家访中使我了解到了这部分贫困生的些事实。所以在学校免收书费的名单上我写下了他们的名字,使他们的费用缓解部分,家庭负担减到最底限度,以保障他们的学习不受干扰。人无完人,我也同样如此,在班主任工作中自己还存在许多的不足,生气的时候,我也会大声训斥他们学生不完成作业时,我也多,他们身上有许多不良行为,为了教育他们,我便经常找他们谈心,说出他们身上的不足,以及这些缺点会给他们造成什么样的后果,对他们进行动之以情,晓之以理的教育,帮助他们克服身上的不足,在期末复习这段时间里,我为所有后进生制定份学习目标,每天评选出位进步最大的学生,进行表扬和物质上的奖励,让每个学生都有明确的学习任务,都有争第的思想。成长,应该先取学生的最佳接受点去教育学生,以情激情,以情励人,施之以爱,拉其进步,贵在扶持,长抓不懈。,做学困生的知心朋友。工作中我时刻以颗慈母般的心关爱着每个学生始终以期待的目光关注着每个学生。从不因学生学习成绩差而歧视学生。既为取得好成绩的学生感到高兴,也能谅解学生学习中的失误,让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手,助他们树立学习的信心,学习上遇到困难,我也耐心细致地为他们讲解。使他们相信自己的老师,也把老师当作知心朋友。,尽职尽责转化好每个后进学生。前苏联教育学家马柯连卡曾说过爱是无声的语言,也是最有效的催化剂。教师对学生的爱,胜过千次万次的说教。在我的班中思想差的学生比较多,他们身上有许多不良行为,为了教育他们,我便经常找他们谈心,说出体,找回众多家庭的希望,我们怎么办知难而进,决不放弃任何个学生,决不放弃任何个集体,是每个教育者的信念,也是我的信念。若要变后进为先进必先寻找到条行之有效的途径。年的班主任经验告诉我在教育影响后进生的过程中,师生之间往往会产生心理上的碰撞,对小学生来说,身心都在成长,应该先取学生的最佳接受点去教育学生,以情激情,以情励人,施之以小学六年级班主任工作总结网友投稿行教育。在上班会课之前,我都认真分析班级当前的现状,结合班级的实际确定班会主题,并且认真备课,以求取得最佳的教育效果。本学期做到了定期召开班会,班会的内容形式多样,学习规范守则向学生灌输讲做的内容,对学生进行安全教育,法制教育带领学生学习雷锋,了解革命先辈的事迹等等。系列的内容使学生受到了不同方面的教育,也取得了很好的教育效助他们树立学习的信心,学习上遇到困难,我也耐心细致地为他们讲解。使他们相信自己的老师,也把老师当作知心朋友。,尽职尽责转化好每个后进学生。前苏联教育学家马柯连卡曾说过爱是无声的语言,也是最有效的催化剂。教师对学生的爱,胜过千次万次的说教。在我的班中思想差的学生比较多,他们身上有许多不良行为,为了教育他们,我便经常找他们谈心,说出是对学生进行思想教育的条行之有效的途径,所以我及时抓好每周的班会课时间,对学生进行教育。在上班会课之前,我都认真分析班级当前的现状,结合班级的实际确定班会主题,并且认真备课,以求取得最佳的教育效果。本学期做到了定期召开班会,班会的内容形式多样,学习规范守则向学生灌输讲做的内容,对学生进行安全教育,法制教育带领学生学习雷锋,了自己怎么能不了解呢他们太淘气,如果我这个班主任稍放松,那不知会是什么后果,我害怕他们同以往的毕业生样,所以自己宁愿把在校的所有时间都用在他们身上,自己的工作回家去做。只希望自己用爱心去感化每个学生。虽然在值周评比中我班的成绩处于中游,但我已经满意了,因为这也是我常抓不屑的结果。耐心细致做好后进生的转化工作有人曾说过,个班级的后进会变相体罚他们,留他们在校写作业等等。虽然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业,但我走过的每段路,留下的每个足迹,都能折射出我生命的价值。我是失去了很多,但我无怨无悔,因为我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。既然选择了远方,便只顾风雨兼程。我要在尺讲台这方寸土上,尽我最大的努力,为祖国教育事业贡献毕生的精力班会成长,应该先取学生的最佳接受点去教育学生,以情激情,以情励人,施之以爱,拉其进步,贵在扶持,长抓不懈。,做学困生的知心朋友。工作中我时刻以颗慈母般的心关爱着每个学生始终以期待的目光关注着每个学生。从不因学生学习成绩差而歧视学生。既为取得好成绩的学生感到高兴,也能谅解学生学习中的失误,让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手,们身上的不足,以及这些缺点会给他们造成什么样的后果,对他们进行动之以情,晓之以理的教育,帮助他们克服身上的不足,在期末复习这段时间里,我为所有后进生制定份学习目标,每天评选出位进步最大的学生,进行表扬和物质上的奖励,让每个学生都有明确的学习任务,都有争第的思想。使期末复习工作稳步进行。,让每位贫困生都有个学习上的保障。每次交费时爱,拉其进步,贵在扶持,长抓不懈。,做学困生的知心朋友。工作中我时刻以颗慈母般的心关爱着每个学生始终以期待的目光关注着每个学生。从不因学生学习成绩差而歧视学生。既为取得好成绩的学生感到高兴,也能谅解学生学习中的失误,让学生时时刻刻感到我既是他们学