境污染，因此坚决取缔次性发泡塑料餐具，并尽快发展可替代塑料餐具的环保型可降解餐具，是目前治理白色污染的重要课题之。随着人们生活水平的提高，快餐业的发展及人们环保意识的增强，新型餐具的不断出现将势不可挡，快餐具的种类和使用也将会不断地增加，国内外快餐容器生产企业和快餐业本身的竞争将更为激烈，发展方向将朝着更加易于回收利用或更易被环境消纳的方向发展。因此重量轻体积小，有毒有害物质少，回收和循环利用的价值大，降解速度可控，节约资源保护环境的新型环保餐盒也就应运而生。主要有以下几种环保型餐盒纸盒纸是人们最为熟悉的类材料。以纸代塑自然成为了人们最先想到方案。以纸代塑技术即采用纸浆为原料，在模具中成型烘干生产次性餐具。这种方法制作的餐具因其无毒无害易回收可再生利用可降解等优点而被冠以环保产品的称号，是目前综合评价较好的替代技术。但是从纸的生产使用全过程来评价的话，该技术也有不足之处。是纸浆的生产需要大量的森林资源，而我国的森林资源有限，大量的砍伐林木造成水土流失，因而不符合我国国情另方面，纸浆在生产时会造成严重的水污染，有的情况下污染程度甚至超过塑料。所以从宏观上来讲，以纸代塑技术并不能完全消除对环境的污染，只是将餐具对环境的污染提前到了制作餐盒时对环境的污染而已。再有，纸浆的生产成本高，使得用纸浆生产的纸餐具价格也比较高，因而以纸代塑也不是完美方案。植物纤维餐盒该技术是以植物纤维，例如秸秆稻草甘蔗渣等经过破碎得到纤维粉，然后混入定量的胶或树脂，再注入到模具中加高压及高温下成型。利用该技术生产出的产品在降解性方面较好且原材料来源丰富。但这种技术生产的次性餐具由于在生产中没有去除纤维色素因为要去除色素必须要采取化学的漂白方法，势必造成水的污染，产品的外观颜色不尽人意。生物全降解餐盒生物全降解餐盒是种比较先进的环保产品。它以淀粉为主法管理人员培训可通过技术讲座，到高等院校学习进修或自修的方式，提高其理论水平和管理能力。培养既懂生产技术又懂经营管理的开放型优秀企业家和人才。操作人员培训新工人上岗前，集中相当时间进行技术教育安全教育和劳动纪律教育。并选派批生产骨干委托有关院校进行专业培训，并到同类型企业或设备生产厂家跟班上岗培训，各工种工人可通过设备安装过程熟悉工艺与设备。生产操作人员必须考试合格后方能上岗操作。技术人员培训企业除争取从同等院校或其它同类型企业引进专业对口的技术人员外，还可选派技术干部和优秀工人到高等院校和设计院所进修提高，以培养高素质的技术力量，形成本企业的科技队伍。第十章项目实施进度建设技术生产质检销售等各环节，注重产品品质与品牌建设，不断提高客户满意度。公司加强员工培训，提升员工整体素质，建立了独特的管理模式，成功打造众多精品产品。为项目发展奠定了建设的基础。公司组织机构按照现代企业管理制度要求，该项目建设实行董事会领导下的总经理负责制，总经理执行董事会的决议向董事会负责。生产加工采用聘用制，并建立相应的管理机制，负责项目运转。项目管理采用最先进的现代化企业管理进行资源配臵，重视人才，对管理人员及生产人员严格按劳分配，责权利分明，建立规范化生产标准。组织机构项目建设期组织机构可考虑为由项目业主单位法人代表牵头成立专门的项目建设管理机构，负责项目前期与中后期各项管理工作。项目经营期组织机构按照公司规范化运作机制，实行总经理负责制。下设市场部技术部生产部财务部总务部等职能机构。各部门间协同工作负责项目建设生产经营和日常管理同时设立有关组织，负责企业自身文化和理念的建设，其组织机构结构如下。图公司组织机构图总经理市场部经理技术部经理生产部经理财务部经理总务部经理市场部技术支持售后服务工厂安装部人事部办公室行政部第三章项目建设背景及必要性项目建设背景次性餐盒的发展现状次性快餐盒，因使用方便而受到了人们的喜爱，日常生活随处可见，它已经改变了人们的生活方式。次性餐具主要有次性泡沫塑料餐具和次性环保餐具两类，目前使用较多的为次性泡沫塑料餐具。次性泡沫塑料餐具是由石油中提取的聚苯乙烯加上发泡剂加热发泡而成的。聚苯乙烯是种使用极为广泛的高分子材料，具有毒性较低熔点较高可塑性强生产简便等特点，因而成了制次性快餐盒的首选材料。它是当今世界食品行业广泛使用的种可回收的便利餐具，年从国外引入我国。聚苯乙烯泡沫塑料餐具分为模塑餐具吸塑餐具和高档复合吸塑餐具聚苯乙烯发泡片材和彩印薄膜复合种。年我国