1、“.....尽管大胆,但缺乏科学性。它否定了循序渐进的学习方法,违背,在班主任工作黔驴技穷的时候,学生的所提出的民主化管理的方法,是非常值得借鉴的,如果班主任工作能够吸取和采纳部分有建设性的建议,学生与班主任的距离将进步拉近,学生敢于也乐于和班主任接近。班主任自我工作反思总结范文班主任工作是艰巨的,也是非常重要的,在长期的班主任工作中,总结了以下些经。使他们真正感受到老师是爱他们,关心他们的。班主任工作的反思管理上的原则性。管理过程中的民主性。注重班主任的工作和心得交流。方向篇树立正确的教育教学理念,平等对待每位学生。在班主任工作当中,始终坚持养成教育惜时教育信心教育为主题的系列培养学生的做法同时多向有经验的教师请教教学上的问是因为现代的教育是学校社会家庭元体的教育,只有学校教育,而缺乏社会家庭的正确教育,我们的教育是不可能取得成功的。正如有些老师所说......”。

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4、“.....并能养成种习惯只有细心的班主任,才能及时发觉学生的不良行为,及时给予批评教育,把不良苗头消灭在萌芽状态之中也只有细心的班主任,才能制定出细化的各种规章制度,让学生的行为每天每时每刻都有章可循,有法可依。班主任工作的反思管理上的原则性。管理过程中的民主性几个星期下来,学生在能力成绩等方面发展较好,很活跃,但不可避免地在学习生活习惯方面却不尽人意,导致班级工作无法顺利开展。后来,我在书店翻阅有关书籍和向有经验的老师学习请教,通过自己分析总结,我意识到自己这种想法的和不切实际,尽管大胆,但缺乏科学性。它否定了循序渐进的学习方法,违背。个人在集体中学习,最重要的就是要先养成良好的日常行为规范,形成良好的学习生活习惯,这样才能为专心学习打好基础,作好准备。学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓学生常规,可见,只有有了规矩,才有了方圆,才可言其他,诸如学习知识,发展智力......”。

5、“.....抓好常与学生家长沟通,全面了解学生的成长经历开展形式多样的主题班会,教育学生学会感恩惜时养成良好的习惯和生活作风。成绩与问题篇学风建设上在信心教育的影响下,我们班上的学生改变了自卑的学习心理,信心宣誓精神饱满热情高涨。绝大部分学生能够做到勤于学问,告别闲,有股静净竞的学习氛围。班级管理上。尤其是在班主任尽心尽力地教育管理下,有些学生却屡教不改,甚至是变本加厉地违反校规校纪,许多班主任可能会对学生失去信心,对自己的工作能力产生怀疑,或常常自责,自我压力过重,甚至可能恨铁不成钢,对学生进行体罚或变相体罚。其实,即使学生时没有进步,或变本加厉,责任并不全在班主任和老师。方表扬,让学生的进步得到肯定,并能养成种习惯只有细心的班主任,才能及时发觉学生的不良行为,及时给予批评教育,把不良苗头消灭在萌芽状态之中也只有细心的班主任,才能制定出细化的各种规章制度......”。

6、“.....有法可依。班主任工作的反思管理上的原则性。管理过程中的民主性样才能为专心学习打好基础,作好准备。学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓学生常规,可见,只有有了规矩,才有了方圆,才可言其他,诸如学习知识,发展智力,培养能力等等才能够保证孩子们会有所进步。抓好常规训练是实施班级管理的首要前提。初出茅庐的我,不知道规矩的重要性。在担任班主任工作期间掉了许多不良习惯,变得有纪有律,这样班级工作也自然而然地抓了上去。通过这件事,我深刻地意识到常规训练对管理学生的重要性,它是搞好班级管理的中心环节,切莫想当然地把规矩当作是阻碍个性发展的束缚而不予理会,那可就大错特错了,因为没有规矩,就不成方圆。班主任个人工作反思总结范文网友投稿班主任个人工作反思总结范文网友投稿规训练是实施班级管理的首要前提。初出茅庐的我,不知道规矩的重要性。在担任班主任工作期间,针对该班孩子智力能力水平发展较均衡的特点......”。

7、“.....充分自主,独立完成许多事情,更不会对他们的创造性活动加以限制,相反还人为地为他们提供发展个性的条样才能为专心学习打好基础,作好准备。学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓学生常规,可见,只有有了规矩,才有了方圆,才可言其他,诸如学习知识,发展智力,培养能力等等才能够保证孩子们会有所进步。抓好常规训练是实施班级管理的首要前提。初出茅庐的我,不知道规矩的重要性。在担任班主任工作期间时还有些急躁,对于学生的部分心理,还不能更好的掌握,关心爱护学生还不能够全面到位等等。班主任个人工作反思总结范文班主任自我工作反思总结范文俗话说没有规矩,不成方圆。规矩即常规纪律,即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规则条文等。它是件事情想取得成功的保证。对人的教育来说更是如此也只有细心的班主任,才能制定出细化的各种规章制度......”。

8、“.....有法可依。几个星期下来,学生在能力成绩等方面发展较好,很活跃,但不可避免地在学习生活习惯方面却不尽人意,导致班级工作无法顺利开展。后来,我在书店翻阅有关书籍和向有经验的老师学习请教,通过自己分析总班干队伍素质加强,责任心意识浓厚,班级体荣誉感强,团结作风好。虽然在班级管理上,取得些成绩,但是仍然还有很多不足如学生自主学习的气氛还不足学生在惜时教育上缺乏,迟到现象会时有发生,目标意识也不强等问题依然存在在管理方面,还欠缺更加科学民主学生的知识能力层次不,落后面大,在处理问表扬,让学生的进步得到肯定,并能养成种习惯只有细心的班主任,才能及时发觉学生的不良行为,及时给予批评教育,把不良苗头消灭在萌芽状态之中也只有细心的班主任,才能制定出细化的各种规章制度,让学生的行为每天每时每刻都有章可循,有法可依。班主任工作的反思管理上的原则性。管理过程中的民主性......”。

9、“.....我大胆地制定了我的班级管理计划尽量对他们的行为不约定俗成,充分自主,独立完成许多事情,更不会对他们的创造性活动加以限制,相反还人为地为他们提供发展个性的条件。在心理辅导上加强与心理学老师的沟通,及时发现问题学生,以防范于未然在家校方面,多。班主任个人工作反思总结范文班主任自我工作反思总结范文俗话说没有规矩,不成方圆。规矩即常规纪律,即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规则条文等。它是件事情想取得成功的保证。对人的教育来说更是如此。个人在集体中学习,最重要的就是要先养成良好的日常行为规范,形成良好的学习生活习惯,背了人的认知发展规律。这样势必会使孩子们自由散漫而导致无心学习。另方面,组织纪律性不强也使班级管理工作不能顺利开展。意识到问题后,我很快改变了管理方法,狠抓学生的日常行为规范,使孩子们及时改掉了许多不良习惯,变得有纪有律,这样班级工作也自然而然地抓了上去。通过这件事......”。