补不足。份耕耘,份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着勤学善思实干的准则,如既往,再接再厉,在总结本学期经验教训的基础上,把下学期各方面的工作做得更好。小学年级上册数学教学的工作总结个学期的教学工作即将结束告诉学生像这样的题目在我们的数学里叫做应用题,从而初步了解了应用题的概念。再如教学长方体和正方体的认识时我先介绍常见的电冰箱粉笔盒墨水瓶等实物后问谁知道它是什么形状的在此同时也让学生进行讨论探索长方体跟正方体的特征,下子说出了很多,最后,我要求学生用硬纸分别做个正方体和个长方体。这样,学生对抽象的长方体和正方体有感性的具体认识容易记忆,懂得运用,为学习它们的表面积打下了良好的基础。在本学期,我所担念。明确教育是为学生今后的发展服务的。阅读教育期刊,思考培养学生创新意识实践能力的方法和途径。到其他班级听课,学习教学经验,大家交流讨论在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性。创造各种适宜的开放的情境,逐步培养学生的创新意识能力和实践能力,明确方向,促进教学。份耕耘,份收获,良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过,我也清醒地认识到工作中存在的不足之处,教学工作苦乐相伴,我将如既往勤勉务实作,作出如下总结以课堂教学为核心备课。学期初,钻研了数学课程标准教材教参,对学期教学内容做到心中有数。学期中,着重进行单元备课,掌握每部分知识在单元中在整册书中的地位作用。思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用,设计好练习。上课。小学年级上册数学教学的工作总结篇网友投稿。积极落实素质教育。坚持正确的教育思想,树立小学年级上册数学教学的工作总结篇网友投稿收获。教学工作苦乐相伴。我将本着勤学善思实干的准则,如既往,再接再厉,在总结本学期经验教训的基础上,把下学期各方面的工作做得更好。小学年级上册数学教学的工作总结个学期的教学工作即将结束。本学年担任班班的数学教学工作,在过去的几个月确实在摸黑之中度过,但经过努力学习,自己数学教学水平得到了提高,学生的英语水平也相对提高了,同时也取得了定的成绩。教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学习它们的表面积打下了良好的基础。在本学期,我所担任年级数学的两个班的同学都存在着智力上的差异,由于每个儿童的生活条件家庭背景心理水平思维方式等不同,他们对同数学问题可能有不同的思路和策略,不能过分强求致。所以我注重算法多样化,允许每个儿童以自己不同的方式去学习数学。例如教学时,可以是也可以是或者等。针对学生的解答的方式,再引导学生用自己最喜欢的方法来解答。对能解答出得数同学我都给予肯定,通过不同的,形成每节知识串每单元整理复习形成知识链,学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由薄变厚,再变薄的过程,既形成了知识网,又学到了方法,容易产生学习迁移,给学生的创新实践提供了可能。部分学生对学习的目的不够明确,学习态度不够端正。复习这段时间,我发现学生不看题目要求就开始做题,做完之后不会检查。总之,学期的工作已结束,有收获,同时也有不足工作中不足之处,我将及时找出差距,积极弥补不足。份耕耘,份程,既形成了知识网,又学到了方法,容易产生学习迁移,给学生的创新实践提供了可能。数学知识的抽象性很强,而小学生却是以形象思维为主。为此,我在教学新知时尽量利用生活中的感情材料进行直观教学,使学生便于理解和掌握。如在教学简单减法应用题我先拿来个苹果,把其中个送给个同学,再让学生根据我的做法用两句话表达出它的意思,此时学生能说有个苹果,送给同学个,还剩个。在这道题的基础上我又让学生根据自己喜欢和物品堂气氛和积极性,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。现对本学期的工作作如下总结认真备课。创设各种情境,激发学生思考。然后,放手让学生探究,动手动口动眼动脑。针对教学重难点,选择学生的探究结果,学生进行比较交流讨论,从中掌握知识,培养能力。接着,学生练习不同坡度,不同层次的题目,巩固知识,形成能力,发展思维。最后,尽量让学生自己小结学自由的编道应用题,学生很快就编出了很多,我抓住机会告诉学生像这样的题目在我们的数学里叫做应用题,从而初步了解了应用题的概念。再如教学长方体和正方体的认识时我先介绍常见的电冰箱粉笔盒墨水瓶等实物后问谁知道它是什么形状的在此同时也让学生进行讨论探索长方体跟正方体的特征,下子说出了很多,最后,我要求学生用硬纸分别做个正方体和个长方体。这样,学生对抽象的长方体和正方体有感性的具体认识容易记忆,懂得运用,为部分学生对学习的目的不够明确,学习态度不够端正。复习这段时间,我发现学生不看题目要求就开始做题,做完之后不会检查。总之,学期的工作已结束,有收获,同时也有不足工作中不足之处,我将及时找出差距,积极弥补不足。份耕耘,份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着勤学善思实干的准则,如既往,再接再厉,在总结本学期经验教训的基础上,把下学期各方面的工作做得更好。小学年级上册数学教学的工作总结个学期的教学工作即将结束,在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。重视了与家庭教育相配合。常与家长密切联系沟通,获得家长帮助对孩子的监督和辅导。对个别学生的教育着重放在学生非智力因素例如学习习惯的挖掘上,使他们有了明显的进步和提高。学生对知识掌握得不够深不够透。认真批改作业。布臵作业做到精读精练。有针对性,有层次性。力求每次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时认真,分析学生的作业情况,将他们在作业过程出习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时认真,分析学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。注重培养学生认真书写的习惯。有人说认真书写不仅能提高作业的准确率,而且对端正学生的学习态度,养成认真的吸光有积极的意义。在做数学作业时要求学生书写格式规范,阿拉伯数字和符号的书写也要规范,对作业的书写以典型示范表扬为主。教学中的不式给奖励,让他们体验到创造之乐,增强了学好数学的信心。同时,也让学生体会到了不少数学问题是从实际中来的知道数学与生活紧密联系,它来源于生活,又高于生活。小学年级上册数学教学的工作总结这学期我担任年级的数学教学工作。学生由学前班升入,对学生的过去我不是很了解,本学期我努力了解学生的实际情况,采取有效的措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习的全过程,取得了定效果。就本学期的教学工自由的编道应用题,学生很快就编出了很多,我抓住机会告诉学生像这样的题目在我们的数学里叫做应用题,从而初步了解了应用题的概念。再如教学长方体和正方体的认识时我先介绍常见的电冰箱粉笔盒墨水瓶等实物后问谁知道它是什么形状的在此同时也让学生进行讨论探索长方体跟正方体的特征,下子说出了很多,最后,我要求学生用硬纸分别做个正方体和个长方体。这样,学生对抽象的长方体和正方体有感性的具体认识容易记忆,懂得运用,为收获。教学工作苦乐相伴。我将本着勤学善思实干的准则,如既往,再接再厉,在总结本学期经验教训的基础上,把下学期各方面的工作做得更好。小学年级上册数学教学的工作总结个学期的教学工作即将结束。本学年担任班班的数学教学工作,在过去的几个月确实在摸黑之中度过,但经过努力学习,自己数学教学水平得到了提高,学生的英语水平也相对提高了,同时也取得了定的成绩。教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有能力。接着,学生练习不同坡度,不同层次的题目,巩固知识,形成能力,发展思维。最后,尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣,参与性高,为学好数学迈出了坚实的步。及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律,新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此,我的做法是新授知识基本是当天复习或第天复习,以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快不会复习的特点。努力构建知识网络。般做到小节整理小学年级上册数学教学的工作总结篇网友投稿现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。注重培养学生认真书写的习惯。有人说认真书写不仅能提高作业的准确率,而且对端正学生的学习态度,养成认真的吸光有积极的意义。在做数学作业时要求学生书写格式规范,阿拉伯数字和符号的书写也要规范,对作业的书写以典型示范表扬为主。教学中的不足和反思。对小组合作意识的培养还不够到位。小学年级上册数学教学的工作总结篇网友投稿收获。教学工作苦乐相伴。我将本着勤学善思实干的准则,如既往,再接再厉,在总结本学期经验教训的基础上,把下学期各方面的工作做得更好。小学年级上册数学教学的工作总结个学期的教学工作即将结束。本学年担任班班的数学教学工作,在过去的几个月确实在摸黑之中度过,但经过努力学习,自己数学教学水平得到了提高,学生的英语水平也相对提高了,同时也取得了定的成绩。教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学中,最难兼顾的是学优生的培优和学困生的辅导。因此,我努力在课堂教学和课后辅导中关注他们的成长。在课堂教学中,注意设计不同层次的问题,为学优生提供思考空间,鼓励并指导学优生在课余自学奥数。同时加大对待优生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高学困生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,更体会到数学学习的快乐,看到自己数学学习的进步和体会到成功的喜悦心。同时,也让学生体会到了不少数学问题是从实际中来的知道数学与生活紧密联系,它来源于生活,又高于生活。小学