1、“.....结合初学生存在的问题,调整教学计划,并提高教学效率。建立地理会考电子知识库,为做好命题出卷发挥事半功倍的作用。积极参赛孙老师,自身的教学素养和专业功底扎实。参加泉州市优质课比赛第名,福建省优质课比赛等奖。备课组在比赛观摩和听评课中,关注到课堂教学环节要求教师以课标为依据,有效组织教学内容确定教学方式选择教学手段注重学科特色和学习方法,为学生终身发展奠定基础突显初中地理教学的活理趣灵活原理乐趣高效突破重难点,教学简认真听地理课和其他学科的课,了解各个教师上课的特点和吸收其优点,了解各学科之间的相互关系和知识渗透听其他学校的课,比较其他学校的地理课教学进度和教学方法,学习众教师各种优良的教学方法为我们所用,利用切空余时间,不仅听还评课,回来交流,吸取经验及好的教学方法。充分利用教学资源和互联网,大家互相学习制作电子课件技术,分头寻找资料,分工合作,做到了资源共享......”。

2、“.....在现代教学技术手段的运用方面有了较大的收获和提高,并且提高了课堂教学效率和质量,激发了学生兴趣,而且有利于本学科资料的积累和补充。积极参加学校地理教研组的切活动全校地理教研组盘棋,初中地理备课组是学校教研组团队的部份,参加本学期学校地理教研组的全部教学教研到了迅速地成长,教师在上好每堂课的基础上,面对学生厌学,不重视地理学科的学习现状,努力思考,寻找突破口,寻求新的教学策略,采用最适合自己的教学手段,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果。认真研读新课程教学标准,探究实施新课程教学方法在开学之初,我们组织教师学习新课程标准,了解了初地理课程的目标和要求。新课程体系在课程功能结构内容实施评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。此次课程改革所产生的深刻的变化将反映在我们教师的教育观念教学方式教学行为的改变上。初步把握新课程的基础理念,理解新教材的基本......”。

3、“.....发现新教材的实用性,不但使用课本中的案例,还增加有说服力的案例,便学生理解和自学,更有助于提高学生学观教学法案例教学法等。加强反思,努力提高教学能力每次阶段性考试之后,组内第时间探讨考试反馈情况,分析其中得失,利用集体备课认真分析个中原因,惩前毖后,查漏补缺,绝不讳疾忌医。本学期我们围绕备课组的研修方案以基本概念的理解为起点,提升学生几何思维能力,每位数学教师都围绕这专题上了研究课,在课堂中尝试如何把学到的先进教学理念落到实处。尝试把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,在学生在获得知识和技能的同时,在情感态度价值观等方面都能够充分发展。我们坚持两周举行次教学研究活动,互相听课,互相评课。在活动中,教师们还把自己在教学中遇到的困惑和得到的教学心得与各位教师互相交流,共同探讨。以教学为中心,力求常规和创新有机结合。这学期备课组工作总结网友投稿交流意见,扬长避短......”。

4、“.....课堂上,根据实际需要教师有选择性地使用科学的教学方法和现在教育信息技术手段,营造好融入问题教学和情景教学的生态课堂。充分利用每周次的教研组活动时间。有计划有针对性地研讨分析教材,逐步做到组内统备课统进度统教案。积极参与课题研究,做好教学研究,注重个人专业成长在林碧玲老师的带领下开展地理图文翻译能力的课堂实践研究。特别是初的地理教学内容应该更注重地理地图能力的培养。地理逻辑思维能力的构建。将文字信息地图化图片化,充分利用好多媒体。特别是初学生,把视频结合课文教学,把学生觉得晦涩难懂的地理现象,与图表地理规律。引导好学生掌握好地图图像及各种图幅,提取其中的地理信息,让学生不骄不躁的优良作风,不断创新,将工作做得更好,为长鸿明天的辉煌再做贡献,。备课组工作总结网友投稿。备课组工作总结本学期初地理组的共有位老师负责初年级地理教学工作,我们严格按照课程计划......”。

5、“.....并力争做好每项工作。现将本学期所做过的工作做如下总结。组织教师集体备课,集思广益。我们充分利用每周的教研活动和集体备课,有计划有针对性地研讨分析教材,逐步做到组内统备课统进度统教案。在平时的教学过程中做到课堂教学的完全公开,在本备课组内开展教学研讨,逐步形成了互相观摩积极研讨的好氛围。教师每听节课,都互相交流意见,肯定优点指出缺点,使教师得到了迅速地成长,教师在上好每堂课的基础上,面对学生厌学,不重视地理学科,进行集体备课备课组成员轮流发言,定位本单元要掌握的基础知识,明确维目标,准确传达情感态度价值观,确定本单元的重难点。安排每章节导学案和每专题每课的出卷老师及每专题检测命题者。反复研究考题减少卷子出错率及根据学生实际情况不断调整试卷难易度。制定考试复习方案针对期中考期末考这些大型考试,备课组专门制定出复习方案,明确复习范围制定复习计划复习提纲......”。

6、“.....我们地理组的成员圆满地完成了各项教育教学工作任务,并力争做好每项工作。现总结如下通过校内外平台,做好听评课反馈做好新老教师结对子辅导工作。特别是新入伍的吴月芳和辛小燕,百忙中抽出时间积极听评课。通过新老教师结对子点形式,将平时的教学过程中存在点问题,及排要求,本备课组所有成员如既往认真工作,搞好集体备课个人备课上课作业检测课外辅导等系列教学环节,各项工作有序进行。截止学期末,各项教学工作都已如期完成。具体工作情况总结如下总体情况。根据学校的安排,本学期初个班共配备了名历史教师,在日常教学中,备课组成员均做到了按学校教学纪律要求认真完成常规教学,未出现迟到旷教不备课上讲台的情况。备课组所有教师都能较好完成自己的教学工作任务,学生满意率均在以上。备课情况。期来我们时刻坚持集体协作的思想,从本学期第周开始到学期末,均能坚持每周上午第节课的集体备课,制定学期教学计划,讨论重点难点......”。

7、“.....尤其是在教学最后阶段时能很好的制定复习计划,编写复习提纲练习资料专题复习材料,使得初教题减少卷子出错率及根据学生实际情况不断调整试卷难易度。制定考试复习方案针对期中考期末考这些大型考试,备课组专门制定出复习方案,明确复习范围制定复习计划复习提纲。新课程十分强调教师对自己教学行为的分析与反思,为了提高教师的反思能力,我们重视教师的教学后记的撰写,我们把它看作是课堂教学研究的个重要组成部分。我组规定每个教师每节课后做好教学反思工作,在教学中反思自己的教学情况,总结不足,不断积累和提高。每人开设节公开课,并真正体现我校的教学理念和水平。根据学校的部署,主动向新地理老师介绍去年新课程教学中的经验与存在的问题。同时在学校公开课周,组内教师认真听地理课和其他学科的课,了解各个教师上课的特点和吸收其优点,了解各学科之间的相互关工作能正常有序的进行,提高了学生复习的效率,兼顾了减负和增效......”。

8、“.....年级平均分相差分左右。但还存在些问题,如学生基础知识不扎实,学生分析学科知识与社会热点掌握知识与解题能力有机结合方面仍有待提高。努力方向。更好更严格地抓好备课组建设,特别是从备课组成员的思想入手,要不满足于现状,做到精益求精。强化对课程改革的有关方针和政策以及有关资料的学习,掌握更多的信息,为今后的教学工作奠定良好的基础。强化备课组内的教研讨论气氛,通过讨论交流,使备课组成员的知识理论水平得到进步的提高。总之,学年来我们初位老师都在竭心尽力地做好自己的本职工作,且大胆推陈出新,在各个方面都有了很大的发展。在新的学年里,我们备课组将始终坚持备课组以微信群为载体时刻教研利用好每周的备课组会,更多的是针对教学实际和考试情况,集思广益,有效整合教学资源,实现备课组的协作力度。平时,在微信群把大家在教学当中的些见解心得共同分享,在复习的过程中更好的运筹帷幄......”。

9、“.....并提高教学效率。建立地理会考电子知识库,为做好命题出卷发挥事半功倍的作用。积极参赛孙老师,自身的教学素养和专业功底扎实。参加泉州市优质课比赛第名,福建省优质课比赛等奖。备课组在比赛观摩和听评课中,关注到课堂教学环节要求教师以课标为依据,有效组织教学内容确定教学方式选择教学手段注重学科特色和学习方法,为学生终身发展奠定基础突显初中地理教学的活理趣灵活原理乐趣高效突破重难点,教学简项工作。现总结如下通过校内外平台,做好听评课反馈做好新老教师结对子辅导工作。特别是新入伍的吴月芳和辛小燕,百忙中抽出时间积极听评课。通过新老教师结对子点形式,将平时的教学过程中存在点问题,及时交流意见,扬长避短,使备课组教学教研能力的不断提升。课堂上,根据实际需要教师有选择性地使用科学的教学方法和现在教育信息技术手段,营造好融入问题教学和情景教学的生态课堂。充分利用每周次的教研组活动时间......”。