1、“.....针对该校地处农村规模偏小的特点,提出了打造精品农村学校的办学思路,并为此提出了系列管理理念和管理策略,尤其是提出了以质量为中心,文化为内核的新型办学方略,强调要实行文化立校,以文化建设再造金李井镇中心学校,为川南丘区农村中心学校文化建设做出开创性学生在线等官方网站上发表有关于学校物质文化建设的思考当我们成不了教育家的时候加强学校思想政治建设的思考让优秀成为种习惯论地震灾区学校的文化重构在李兵的西欧拾美中拾美路师恩路情等文章多篇。其中多篇论文进入了中国期刊全文数据库中国基础教育期刊全文数据库中国高等教育期刊文献总库中国引文数据库。另外,主持研究的初中学生非智力因素的培养市级课题已进入结题阶段,主持研究的川南丘区农村中心学校文化建设的理论与实践总课题,年被列为市级课题,其下的子课题川教育行者精神,每天总是风雨无阻到校上班,早出晚归,心扑在学校工作上。即便在女儿外出务工和妻子因病手术期间......”。

2、“.....在工作中,力求完美,讲究效率,信奉说了就算,定了就干,干就干好,不管事务有多繁忙,总是认准目标,抓住中心,全力以赴,或亲力亲为,或合理分派,尽最大努力把工作抓落实,抓出成效。作风民主,廉洁奉公,律己甚严,凡事率先垂范,以身作则,要求师生做到的,自己首先做到要求师生不做的,自己首先不做。优秀人才示范岗总结网友投稿。设。本人还定点帮扶名年轻人才,分别是两位年轻的副校长和位在教学研究上有很大潜力的中层干部,既让他们承担很重的担子,又注重点拔引导,使他们进步很快。同时,充分发挥自己在学术研究和教育管理上的专长,通过举办讲座开放博客现场讲解印发资料等多种形式,在各种场合,加强对师生的教育培训和引导。年多来,我在学校亲自主讲了多场学术讲座,有的是学术专场,有的是以会带训,效果都比较好。总之,本人作为市级优秀人才示范岗,切实做到了好,即思想品德好,业务技能好......”。

3、“.....如在地震发生时,置个人安危于不顾,严守校长职责,及时组织指挥学生撤离到空旷的安全地带,并夙兴夜寐地带领全校做好后期的防震避灾工作,确保了教学的井然有序。另方面,本人长期从事农村学校的教学教研和管理工作,积累了丰富的实践经验,形成了独具特色的管理理念,具有较强的管理实践能力和开拓创新精神。到金李井镇中心学校工作的年多以来,结合长期的理论思考和实践经验,针对该校地处农村规模偏小的特点,提出了打造精品农村学校的办学思路,并为此提出了系列管理理念和校精神文化建设的理论与实践被列为县级重点课题,另个子课题川南丘区农村中心学校物质文化建设的理论与实践也被列为县级课题。由于在学术成果上的些贡献,特别是在教育领域的理论研究水平和实践能力,我被多个学术机构聘为会员或理事。发挥先进示范带头作用,做名具有人梯精神的示范岗本人不仅在个人操守和工作学习上严格要求自己,做师生员工的表率......”。

4、“.....不断开掘自身潜力,积极向上提升自我,使整个学校建构起了崭新的精神风貌学习风气研究风实守信,具有良好的思想品德和学术道德。能始终以党员领导干部和市优秀人才示范岗的高标准要求自己,在政治上与党中央保持高度致。贯坚持讲学习讲政治讲正气,能自觉参与政治学习,努力学习马列主义思想理论重要思想与和谐社会建设思想,系统学习了党和国家关于新时期教育发展的系列方针政策和法规文件,具有高度的政治思想觉悟和良好的政治理论素养,以及共产党员的浩然正气和昂扬锐气。遵守国家法律法规,品德高尚,善良正直,为人坦荡,热爱学生,关心同事多年来,着力于学校文化建设等方面的思考和研究,发表了系列学术论文。如在现代中小学教育年第期发表了关于构建新的课堂文化的思考,在中国校外教育年第十期发表了关于学校文化建设的思考,在科学教育家年第期发表了关于学校精神文化建设的思考......”。

5、“.....在现代中小学教育年第期上发表了论地震灾区学校重建中的文化建设等重要论文。此外在现代教育制度网川机构编制网写作文网川共青团川留守学生在线等官方网的学校重建工作。经过多方奔走,反复谋划,让房屋受损的各学校顺利复课,并在暑假中维修改造了部分受损房屋,进而推动豹岭小学全盘重建的艰巨工作得以有条不紊的进行。优秀人才示范岗总结网友投稿。优秀人才示范岗总结锤炼高尚思想品德,做名有人格魅力的示范岗本人政治立场坚定,遵纪守法,诚实守信,具有良好的思想品德和学术道德。能始终以党员领导干部和市优秀人才示范岗的高标准要求自己,在政治上与党中央保持高度致。贯坚持讲学习讲政治讲正气,能自觉参与政治学习,努站上发表有关于学校物质文化建设的思考当我们成不了教育家的时候加强学校思想政治建设的思考让优秀成为种习惯论地震灾区学校的文化重构在李兵的西欧拾美中拾美路师恩路情等文章多篇......”。

6、“.....另外,主持研究的初中学生非智力因素的培养市级课题已进入结题阶段,主持研究的川南丘区农村中心学校文化建设的理论与实践总课题,年被列为市级课题,其下的子课题川南丘区农村中心学另方面,本人长期从事农村学校的教学教研和管理工作,积累了丰富的实践经验,形成了独具特色的管理理念,具有较强的管理实践能力和开拓创新精神。到金李井镇中心学校工作的年多以来,结合长期的理论思考和实践经验,针对该校地处农村规模偏小的特点,提出了打造精品农村学校的办学思路,并为此提出了系列管理理念和管理策略,尤其是提出了以质量为中心,文化为内核的新型办学方略,强调要实行文化立校,以文化建设再造金李井镇中心学校,为川南丘区农村中心学校文化建设做出开创性示范岗总结网友投稿。方面,我贯勤于学习,善于思考,以读书为乐事,以思考为志趣,通过长期的广泛阅读思考和研究......”。

7、“.....具备了广博的知识视野和比较完善的知识结构。近年来自费购买的各类理论书籍就达数千册,绝大部分是比较前卫的文艺理论教学理论美育理论学校文化建设理论以及最新的教育教学理论书籍。先后深入研习了比较文化丛书当代教育新理论丛书世纪人才教育丛书新世纪语文教师发展丛书基础课程改革通览丛书等学术著作。现在,我又利用网络,能力,培养了支有战斗力的教师队伍通过廓清职责狠抓管理,强化激励约束机制,使学校风建设大为改观,师生精神面貌和学校环境焕然新。在重点工作上,是抓好地震后的学校重建工作。经过多方奔走,反复谋划,让房屋受损的各学校顺利复课,并在暑假中维修改造了部分受损房屋,进而推动豹岭小学全盘重建的艰巨工作得以有条不紊的进行。方面,我贯勤于学习,善于思考,以读书为乐事,以思考为志趣,通过长期的广泛阅读思考和研究,打下了比较扎实的教育理论功底,具备了广博的知识视野气和钻研风气。个学校的发展......”。

8、“.....还必须要有个优秀的团队。为此,本人按照造就有思想的领导,有智慧的教师,有个性特长的学生,有灵魂的学校的理念,着力加强团队培养,强化对学校领导和教师队伍的引导培训,积极发现和培养优秀的管理人才教学人才和学术研究人才。方面,加强了学校领导班子的建设,大胆提拔和使用有能力有见解肯干事能干成事的年轻人才,使学校领导班子形成了老中青结合年龄和知识结构合理有很强战斗力的管理团队,促进了学校人才梯队的建站上发表有关于学校物质文化建设的思考当我们成不了教育家的时候加强学校思想政治建设的思考让优秀成为种习惯论地震灾区学校的文化重构在李兵的西欧拾美中拾美路师恩路情等文章多篇。其中多篇论文进入了中国期刊全文数据库中国基础教育期刊全文数据库中国高等教育期刊文献总库中国引文数据库。另外,主持研究的初中学生非智力因素的培养市级课题已进入结题阶段......”。

9、“.....年被列为市级课题,其下的子课题川南丘区农村中心学。如在地震发生时,置个人安危于不顾,严守校长职责,及时组织指挥学生撤离到空旷的安全地带,并夙兴夜寐地带领全校做好后期的防震避灾工作,确保了教学的井然有序。另方面,本人长期从事农村学校的教学教研和管理工作,积累了丰富的实践经验,形成了独具特色的管理理念,具有较强的管理实践能力和开拓创新精神。到金李井镇中心学校工作的年多以来,结合长期的理论思考和实践经验,针对该校地处农村规模偏小的特点,提出了打造精品农村学校的办学思路,并为此提出了系列管理理念和务技能好,工作业绩好,示范带头作用好。本人深知,做个新时期的优秀校长和个优秀人才示范岗,绝不能沉缅于过去的成绩和辉煌,而要百尺竿头,再接再厉。我定要禀持正德高风,严于律己,做师德的表率定要继续深入学习,勤于钻研,在学术研究领域有新的建树定要继续优化管理,全面建设......”。