1、“.....促进后进生学习上的转化,增强学生的合作意识,强化合作行为,促使学生普遍提高学习水平。开展爱读书乐读书善读书活动结合学校书香白云,阅读进校园活动,针对本班学生的知识面视野非常狭窄,时事的关注度不高等情况逐条给他们分析他们的,指出他们的想法是善良的,但是作出来的举动往往是有伤害性的,严重的提请学校通报处分第步,要求他们,帮他们制定帮扶方案,为了纠正他们思想和行为上的不致,制定帮扶措施,提具体的要求,并指定相应的监督以及落实方法。同时,要求班干部平时的管理班主任以及班干部要从成就人照顾人,也要要求人。学会赏析式的管理。不要预设行为习惯差的学生是与学校纪律对抗的立场,应该想象成是他们出现了思想与行为的不致,的工作做好明确的分工,同时也要不断培养他们的管理能力,两周召开次的班干部会议,不断培养他们的之间的协作精神,教育班干部主动地关心爱护同学,帮助同学排忧解难......”。

2、“.....这样也就把全班同学的心拧成了股,以便学校及班级的各项活动能顺利展开。其次,明确班级管理制度,鼓励学生之间相互监督,加快班级建设。学生心中有了班级,有了责任心,班级的凝聚力是无穷的。班干部的核心位臵确立后,我们也设立了班级活动小提高。从培养舍长入手,抓好宿舍管理宿舍是我们班的宿舍中比较差的,其中个原因是缺少位得力的舍长,现在的舍长原本比较腼腆,经过个学期的培养,越来越得心应手了。我的培养方法是。给予他指导,教导他以带代管。给予他支持,让宿舍每个成员都明确舍长代表的是班级,班主任,学校纪律,树立舍长的权威。给予他信任,宿舍的切事务通过舍长,让他在实际管理中得到锻炼,成长。现在他的口头禅就是得了,的事情我搞得定了。这也是取得了比较大的高中班主任工作总结发言稿范文网友投稿只要善于拨弄,它就会熊熊燃烧。我的教育对象是岁的孩子,他们天真烂漫,活泼好动,那颦笑,处处充满着童稚童趣......”。

3、“.....使每朵鲜花都绽放,每颗幼苗都茁壮成长,这是我做班主任的信念。营造班级文化氛围,积极开展特色班级活动,体现班级特色。互相学习,取长补短,互相促进,共同进步。把不同门类的偏科生组成互帮互学小组,全班共分为组,每组人,各项活动的展开都是以小组为单位进行,这发挥优生的传帮带作用,促进后进生学习上的转从成就人照顾人,也要要求人。学会赏析式的管理。不要预设行为习惯差的学生是与学校纪律对抗的立场,应该想象成是他们出现了思想与行为的不致,需要我们的帮扶。构建相对和谐的班级气氛。成效通过月份的整顿,班级共同理想的提出,在学生当中引起了共鸣,特别是上学期为班级得到优秀班集体荣誉的班干部反映强烈,起到了立竿见影的作用。月份,我们班的常规评比得了全校第名,带动了封闭式管理这方面的进步。月份,各个宿舍的表现都非常不错,特别他们成长的见证者,最大的感受,就是欣喜。回顾这学年的班主任工作......”。

4、“.....增强集体凝聚力,创设融洽的学习氛围,才能促进班风班貌整体发展,从而使学生在各方面得到进步。现将本学期的班主任工作总结如下关心孩子爱是无声的语言,是教师沟通学生思想和感情最有效的手段,想要管理好班级,必须关心了解每位学生。作为名班主任,我始终把工作的责任感放在第位。作家杨朔曾经说过每个人的心里都埋着团火种每位学生。作为名班主任,我始终把工作的责任感放在第位。作家杨朔曾经说过每个人的心里都埋着团火种,只要善于拨弄,它就会熊熊燃烧。我的教育对象是岁的孩子,他们天真烂漫,活泼好动,那颦笑,处处充满着童稚童趣。做个辛勤的园丁,使每朵鲜花都绽放,每颗幼苗都茁壮成长,这是我做班主任的信念。高中班主任工作总结发言稿范文网友投稿。第个是指对于小部分平时行为习惯比较差,对工作推进造成障碍的,进行批评处分,制定帮扶方案。我的做和集体荣誉感。最后用句话总结我这几年做班主任的感受大胆抓......”。

5、“.....大胆有办法地抓,你能够得到你能够得到百分之十以上学生的认同,大胆有办法而且从学生未来发展的角度去抓,你能够得到百分之十以上学生的认同。以上就是我的小结,不妥之处,请各位领导老师多多指正。谢谢,在平淡与忙碌中,与孩子们相处的第个年头又转眼过去了,感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间,他们的个头窜高了很多不经意间,他们懂事法是第步,尊重他们,先个别谈话,聆听他们的想法,解决他们的困难,解下他们的心坎,让他们卸下包袱,放下成见,融入班级的主流第步是批评他们,逐条给他们分析他们的,指出他们的想法是善良的,但是作出来的举动往往是有伤害性的,严重的提请学校通报处分第步,要求他们,帮他们制定帮扶方案,为了纠正他们思想和行为上的不致,制定帮扶措施,提具体的要求,并指定相应的监督以及落实方法。同时,要求班干部平时的管理班主任以及班干部营造班级文化氛围,积极开展特色班级活动......”。

6、“.....互相学习,取长补短,互相促进,共同进步。把不同门类的偏科生组成互帮互学小组,全班共分为组,每组人,各项活动的展开都是以小组为单位进行,这发挥优生的传帮带作用,促进后进生学习上的转化,增强学生的合作意识,强化合作行为,促使学生普遍提高学习水平。开展爱读书乐读书善读书活动结合学校书香白云,阅读进校园活动,针对本班学生的知识面视野非常狭窄,时事的关注度不高等情况,对我们青年老师的信任,不遗余力地栽培我们,给我们提供了很多的机会,平台,让我们在十中逐渐成长起来。下面我对本学期本班的工作做个小结。每次团队活动的纪律比以前有较大的改善,黑板报多次获奖加强宿舍管理,营造良好的氛围思想上的认同。封闭式管理是种崭新的学校管理思想,我们学校的封闭式绝对不等于隔绝与外界的联系禁锢思想封闭视野,而是种统管理规范行为锻炼学生自力能力的理念。切实做好封闭式管理宣传工作。学期初......”。

7、“.....让学生通过小组竞争形式,开展语文课堂活动,如课本表演大赛知识竞赛作文小组评改活动等,吸引更多的学生参与,培养学生的语文兴趣,提高语文水平,并培养学生的团队精神和集体荣誉感。每次团队活动的纪律比以前有较大的改善,黑板报多次获奖加强宿舍管理,营造良好的氛围思想上的认同。封闭式管理是种崭新的学校管理思想,我们学校的封闭式绝对不等于隔绝与外界的联系禁锢思想封闭视野,而是种统管理规范行为锻炼学生自力是几乎每次都有分加,整个月只扣了分。稍差,但是也是大幅度的进步,进入了月份,也开始出现比较多的加分的情况。学生思想方面也起到了定的作用,这从事后学生在周记中记录的内容可以看得出,有学生写到我们为班级而战。学生对班级的评价和对班级的认同度,达到了个新的高度。这可以从我们的校门口值日的情况可以看出,校门口值日,我要求全班每个人到校门口值日天,全程完全交给班干部,结果得了。的高分......”。

8、“.....尊重他们,先个别谈话,聆听他们的想法,解决他们的困难,解下他们的心坎,让他们卸下包袱,放下成见,融入班级的主流第步是批评他们,逐条给他们分析他们的,指出他们的想法是善良的,但是作出来的举动往往是有伤害性的,严重的提请学校通报处分第步,要求他们,帮他们制定帮扶方案,为了纠正他们思想和行为上的不致,制定帮扶措施,提具体的要求,并指定相应的监督以及落实方法。同时,要求班干部平时的管理班主任以及班干部只要善于拨弄,它就会熊熊燃烧。我的教育对象是岁的孩子,他们天真烂漫,活泼好动,那颦笑,处处充满着童稚童趣。做个辛勤的园丁,使每朵鲜花都绽放,每颗幼苗都茁壮成长,这是我做班主任的信念。营造班级文化氛围,积极开展特色班级活动,体现班级特色。互相学习,取长补短,互相促进,共同进步。把不同门类的偏科生组成互帮互学小组,全班共分为组,每组人,各项活动的展开都是以小组为单位进行......”。

9、“.....促进后进生学习上的转法地抓,你能够得到你能够得到百分之十以上学生的认同,大胆有办法而且从学生未来发展的角度去抓,你能够得到百分之十以上学生的认同。以上就是我的小结,不妥之处,请各位领导老师多多指正。谢谢,在平淡与忙碌中,与孩子们相处的第个年头又转眼过去了,感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间,他们的个头窜高了很多不经意间,他们懂事了很多不经意间,他们学会了很多不经意间,他们就这么点滴地成长起来了。而我作为他们的同行者,作为高中班主任工作总结发言稿范文网友投稿的宣传动员工作,与家长沟通,个别找学生谈话,分析学生目前自身学习的劣势学习不自觉主动,学习的时间少,基础比较薄弱等问题,让学生抓住机会,好好学。经过动员,学生都大力支持了我们的工作,而且较多的学生都回校住宿,我们班的入宿率达。与学生认真学习封闭式管理的规章制度,选好舍长,每天做好记录,及时向老师汇报......”。