的语文朗读比赛朗读比赛,内容限于赞扬辅助教学的有关的录像,使教师从多渠道吸纳新理念新方法,切实做好各学科培训工作。我们还在学生中开展各种竞赛评比活动,促进了学生的广泛的兴趣爱好的形成,提高我校学生的综合素质和创新实践能力,为我校教学质量的提高打下了坚实的基础。在语文学科每位教师能够进步充分地了解新的课程标准的理念目标原则内容编排及实施建议。我们把抓理论学习与校本培训结合起来,学校制定校本培训计划,教师个人制定培训方案,在原有的学习课标的基础上自主学习课改理念,并作学习笔记。凡有各类公开课我们要求相关初的工作计划为目标,以新课程理念指导教学的改革,关注每个学生的发展,为学生的发展服务。坚持以教师观念的转变,促教学方式的变革,以教师素质的提高,促课堂教学效益的提高,进步增强教学的活力,达到扎实双基,重视能力,发展创新意识和能力教学目第二学期教研工作总结网友投稿各得其法在教学质量评价上,不简单用及格率升学率排名次分数高低等指标来衡量教师业绩,而是侧重学生素质的全面提高。在这种自由的教研气氛和宽松的教学环境下,教师的才华得以施展。学生的素质得到全面提高。本学期我们以改革教学方法为突破口,确立们把抓理论学习与校本培训结合起来,学校制定校本培训计划,教师个人制定培训方案,在原有的学习课标的基础上自主学习课改理念,并作学习笔记。凡有各类公开课我们要求相关教师积极参加,教材教法报告每人必须参加,回来教导处检查笔记。坚持抓常规管理的内容授课的方式或顺序等在教学研究上提倡各抒己见,不强求致在教学管理中,坚持教有定规,教无定法的原则,鼓励教师根据自身的情况,求实创新博采众长,以形成自己特有的教学方法及风格,对教学过程不加干涉,不硬行推广种教学法,教书不拘格,育的发展服务。坚持以教师观念的转变,促教学方式的变革,以教师素质的提高,促课堂教学效益的提高,进步增强教学的活力,达到扎实双基,重视能力,发展创新意识和能力教学目标学期以来,狠抓教师队伍建设教育教学研究和强化内部管理,扎实地抓好基础教育视野。学生即使不走出山村也能了解到外面的高科技术。第二学期教研工作总结网友投稿。加强新课程学科培训,努力推进课程改革。除了积极参加镇级县级组织的培训以外,我校还将组织全校教师进行年级英语学科培训,以校本培训为主要形式另外我校为教师革实验工作,主要体现在以下几个方面加强教师队伍建设,努力提高教师的素质本学期,抓教育教学理论学习仍旧不可松懈,继续组织全体教师认真学习课程标准及新学期课程内容,使每位教师能够进步充分地了解新的课程标准的理念目标原则内容编排及实施建议。我们还在学生中开展各种竞赛评比活动,促进了学生的广泛的兴趣爱好的形成,提高我校学生的综合素质和创新实践能力,为我校教学质量的提高打下了坚实的基础。在语文学科方面,我们开展了校朗诵比赛书法比赛例如举行的语文朗读比赛朗读比赛,内容限于赞扬法及风格,对教学过程不加干涉,不硬行推广种教学法,教书不拘格,育人各得其法在教学质量评价上,不简单用及格率升学率排名次分数高低等指标来衡量教师业绩,而是侧重学生素质的全面提高。在这种自由的教研气氛和宽松的教学环境下,教师的才华得以,各教师基本上能严格执行课程设臵方案,把握好教学进度,大力推行教学现代化手段,结合教材实际,积极组织学生进行自主性学习探究性学习合作性学习,在传授双基的同时,重视学习情感与学习能力的培养。在作业设计与批改方面各位教师都能按照作业规范的改革课堂教学教学质量是学校的生命线,学校教学质量的优劣关系到整个学校以及教师在社会上的声誉和形象。教学质量的提高是本学期的中心工作。为此,我们从常规入手,切实提高学校的教学质量。第学期教研工作总结本学期我校以镇小的中心工作为核心,以学革实验工作,主要体现在以下几个方面加强教师队伍建设,努力提高教师的素质本学期,抓教育教学理论学习仍旧不可松懈,继续组织全体教师认真学习课程标准及新学期课程内容,使每位教师能够进步充分地了解新的课程标准的理念目标原则内容编排及实施建议。各得其法在教学质量评价上,不简单用及格率升学率排名次分数高低等指标来衡量教师业绩,而是侧重学生素质的全面提高。在这种自由的教研气氛和宽松的教学环境下,教师的才华得以施展。学生的素质得到全面提高。本学期我们以改革教学方法为突破口,确立地批改订正加强集体备课。组织教师共同钻研教材,吃透教材,用活教材,同时充分发挥每位教师的才智,互相取长补短,从而保证课堂十分钟的有效性。在课程标准的引导下,加强对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导,教师还可以决定自己在每堂课上所第二学期教研工作总结网友投稿展。学生的素质得到全面提高。本学期我们以改革教学方法为突破口,确立以人为本的教育观,创设多种教研途径,如结合人课,年级组听课,学科组听课评课等活动,加强教学研究,提高教师的上课评课能力,提高每堂课的效益。第二学期教研工作总结网友投稿各得其法在教学质量评价上,不简单用及格率升学率排名次分数高低等指标来衡量教师业绩,而是侧重学生素质的全面提高。在这种自由的教研气氛和宽松的教学环境下,教师的才华得以施展。学生的素质得到全面提高。本学期我们以改革教学方法为突破口,确立和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导,教师还可以决定自己在每堂课上所讲的内容授课的方式或顺序等在教学研究上提倡各抒己见,不强求致在教学管理中,坚持教有定规,教无定法的原则,鼓励教师根据自身的情况,求实创新博采众长,以形成自己特有的教学比赛,促进了我校学生对课外书籍阅读的渴望,增强了他们的知识水平,拓宽了学生视野。学生即使不走出山村也能了解到外面的高科技术。第二学期教研工作总结网友投稿。在上课方面,各教师基本上能严格执行课程设臵方案,把握好教学进度,大力推行教学求,注意作业的明确性和针对性,以及作业的深广度和份量,并做到认真及时地批改订正加强集体备课。组织教师共同钻研教材,吃透教材,用活教材,同时充分发挥每位教师的才智,互相取长补短,从而保证课堂十分钟的有效性。在课程标准的引导下,加强对新教革实验工作,主要体现在以下几个方面加强教师队伍建设,努力提高教师的素质本学期,抓教育教学理论学习仍旧不可松懈,继续组织全体教师认真学习课程标准及新学期课程内容,使每位教师能够进步充分地了解新的课程标准的理念目标原则内容编排及实施建议。人为本的教育观,创设多种教研途径,如结合人课,年级组听课,学科组听课评课等活动,加强教学研究,提高教师的上课评课能力,提高每堂课的效益。健全备课听课评课等系列教学常规,对教师日常教学工作严格管理,定期检查,做好记录,及时反馈。在上课方的内容授课的方式或顺序等在教学研究上提倡各抒己见,不强求致在教学管理中,坚持教有定规,教无定法的原则,鼓励教师根据自身的情况,求实创新博采众长,以形成自己特有的教学方法及风格,对教学过程不加干涉,不硬行推广种教学法,教书不拘格,育扬歌颂祖国亲人教师,材料不能选取教科书,必须是课外书籍,目的是拓宽学生对课外书籍的阅读量,分高年级组年级,低年级组年级,年级和年级分别荣获优秀班集体,通过本次朗读比赛,促进了我校学生对课外书籍阅读的渴望,增强了他们的知识水平,拓宽了学代化手段,结合教材实际,积极组织学生进行自主性学习探究性学习合作性学习,在传授双基的同时,重视学习情感与学习能力的培养。在作业设计与批改方面各位教师都能按照作业规范的要求,注意作业的明确性和针对性,以及作业的深广度和份量,并做到认真及第二学期教研工作总结网友投稿各得其法在教学质量评价上,不简单用及格率升学率排名次分数高低等指标来衡量教师业绩,而是侧重学生素质的全面提高。在这种自由的教研气氛和宽松的教学环境下,教师的才华得以施展。学生的素质得到全面提高。本学期我们以改革教学方法为突破口,确立面,我们开展了校朗诵比赛书法比赛例如举行的语文朗读比赛朗读比赛,内容限于赞扬歌颂祖国亲人教师,材料不能选取教科书,必须是课外书籍,目的是拓宽学生对课外书籍的阅读量,分高年级组年级,低年级组年级,年级和年级分别荣获优秀班集体,通过本次朗的内容授课的方式或顺序等在教学研究上提倡各抒己见,不强求致在教学管理中,坚持教有定规,教无定法的原则,鼓励教师根据自身的情况,求实创新博采众长,以形成自己特有的教学方法及风格,对教学过程不加干涉,不硬行推广种教学法,教书不拘格,育师积极参加,教材教法报告每人必须参加,回来教导处检查笔记。加强新课程学科培训,努力推进课程改革。除了积极参加镇级县级组织的培训以外,我校还将组织全校教师进行年级英语学科培训,以校本培训为主要形式另外我校为教师订阅了各种报刊杂志,组织收学期以来,狠抓教师队伍建设教育教学研究和强化内部管理,扎实地抓好基础教育改革实验工作,主要体现在以下几个方面加强教师队伍建设,努力提高教师的素质本学期,抓教育教学理论学习仍旧不可松懈,继续组织全体教师认真学习课程标准及新学期课程内容,改革课堂教学教学质量是学校的生命线,学校教学质量的优劣关系到整个学校以及教师在社会上的声誉和形象。教学质量的提高是本学期的中心工作。为此,我们从常规入手,切实提高学校的教学质量。第学期教研工作总结本学期我校以镇小的中心工作为核心,以学革实验工作,主要体现在以下几个方面加强教师队伍建设,努力提高教师的素质本学期,抓教育教学理论学习仍旧不可松懈,继续组织全体教师认真学习课程标准及新学期课程内容,使每位教师能够进步充分地了解新的课程标准的理念目标原则内容编排及实施建议。阅了各种报刊杂志,组织收看辅助教学的有关的录像,使教师从多渠道吸纳新理念新方法,切实做好各学科培训工作。第学期教研工作总结本学期我校以镇小的中心工作为核心,以学期初的工作计划为目标,以新课