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9、“.....光明磊落为人,兢兢业业工作,不计得失,脚踏实地,锐意进取,小学教育发表。班级管理方面班级管理是教育教学工作的灵魂。身为班主任,我力求工作做实做细,在实践中努力探求德育工作的新途径新方法,注重学生个性的保护和培养,指导学生走进实践,既要丰富知识,更要学会做人。勤学苦练播撒撰写教育教学教案论文等,内心被成功的喜悦充盈着。年角函数演示器获县等奖,圆与圆的关系获县等奖,年勾股定理演示器获县等奖。年角形全等的判定教学设计获县等奖年元次方程根与系数的关系获市教案评比等奖等奖年教案元次方程根的判别式获市等奖年修改的浅谈中学数学能力的培养在现代中小学教育发表教师晋职工作总结网友投稿。总之,教师无小节,处处皆模范,教师形象应该是博学多识的学者形象,为人师表的楷模形象,实践,总结提高。在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上......”。