1、“.....是树立良好班风建立良好集体的重要保证。因此,班主任除了要求班级在学校集体性活动中树立班级形象外,还需经常对学生进行热爱班级的集体主义教育,以此来增强班级的凝聚力。其次,要组建得力的班委会团支部。班主任可以通过委任竞选等各种渠道把那些品学兼优同学拥护有定组织能力的行全员培训。今天是首期培训班的第天,在此,我代表教育局,向在教学线辛勤耕耘默默奉献的班主任老师们致以崇高的敬意,向组织筹备这次培训的单位和中国继续教育网的专家们表示衷心的感谢,下面,我就班主任工作与大家交流几点看法。切实做好班主任工作班主任在实施素质教育过程中,起着具体组织引导作用,其工作涉及从宏观到微观从集体到个人从校内到校外等各个方面各个层次,有时还在班主任培训班开班仪式上的讲话(网友投稿)doc目标变成全班学生内在的要求,并在个目标实现以后,又引导学生确立新的目标。在班主任培训班开班仪式上的讲话(网友投稿)。从这个意义上讲,名优秀的班主任就应该是位教育专家。是由现实型向未来型转变。教育要面向未来......”。

2、“.....着眼于社会未来以及个体发展的要求,全面实施素质教育,不断提高学生的思想品德情感以及意志品质等各方面的素质,使学生具有可持续发展。集体主义教育是班级思想教育的重要内容,是树立良好班风建立良好集体的重要保证。因此,班主任除了要求班级在学校集体性活动中树立班级形象外,还需经常对学生进行热爱班级的集体主义教育,以此来增强班级的凝聚力。其次,要组建得力的班委会团支部。班主任可以通过委任竞选等各种渠道把那些品学兼优同学拥护有定组织能力的学生选任为班委会和团支部成员。在班主任培训班开班仪式上有专门的责任,全面负责个班学生的思想学习健康和生活管理工作。制定和确立班级的发展目标规划和设计班级的前进方向,是班主任义不容辞的职责。班主任必须根据党和国家的教育方针,按照当代政治经济文化发展对青少年代的要求,依据班级群体的现实发展水平,制定出个高于现实水平又有可能实现的目标。与此同时,班主任必须把制定目标的过程变成发动和激励全班学生积极向上的过程,把实都要有明确的目的和详尽的计划,照顾学生的兴趣和爱好......”。

3、“.....同时要因地制宜,注意信息反馈,合理安排活动时间。在班主任培训班开班仪式上的讲话(网友投稿)。切实做好班主任工作班主任在实施素质教育过程中,起着具体组织引导作用,其工作涉及从宏观到微观从集体到个人从校内到校外等各个方面各个层次,有时还很繁杂,但所有这些最终都要落在学生身上。因此,班主任,在主动协调中建立密切的协作关系,坚持家访制度和家长会制度,办好家长学校,形成对学生教育工作的合力。对学生的学习情况生活情况性格爱好等要与家长勤沟通。班主任只有强化和摆正与学生家长之间的关系,才能赢得家长的尊重理解和合作,在学校教育与家庭教育间建立和谐有序的联系,促使两者相辅相成,共同完成好培养学生的教育目标。班主任应加强对班委会团支部成员的培养和教育。须围绕实施素质教育,坚持切从学生出发,把工作做实做好。抓好班集体建设班集体是学生成长的重要园地,班级是初始化的社会群体。搞好班集体建设,能够培养学生的集体观念和集体责任感荣誉感,形成正确的集体舆论......”。

4、“.....促使学生真正德智体美全面发展。首先,要培育良好的班风。班主任要坚持不懈的做好学生的思想教育工班主任是沟通学校教育与家庭教育的桥梁教育是项系统工程,仅靠学校自身的力量是远远不够的,还需社会各方面配合,其中家庭教育尤为重要。班主任正是按照国家的教育目的教育政策以及学校的教育要求来协调各方面对学生的影响,在沟通学校教育家庭教育社会教育尤其是学校教育与家庭教育的过程中起着桥梁作用。班主任如何处理与学生家长的关系,将直接影响教育目标的实现,影响学生的健康性心理特点。针对这现象,班主任要了解学生的心理特点,进行有关的心理知识普及教育,有针对性地结合学生的特点,开展些心理健康讨论,解决学生存在的心理问题,使他们不断提高心理素质。班主任是班集体的组织者和指导者班级是学校教育工作的基本单位,也是学生学习活动的基层组织。班主任对班集体的组织建设负有专门的责任,全面负责个班学生的思想学习健康和生活管理工作。制定和确的知识领域,塑造自我博学多才的形象。这就要求班主任要有精湛的业务知识......”。

5、“.....了解学科的发展方向和最新研究成果树立起学科之外的广阔的求知兴趣,形成具有综合性渗透性的知识结构以教育理论为指导,将知识内化为学生的能力,更好地促进学生个性的发展。作为班主任,仅仅掌握教学的般知识是不够的,还应有比较广泛的学识兴趣和爱好,或具的讲话各位老师同志们为了不断提高班主任的自我修养和履行班主任工作职责的能力,努力建设支高素质的中小学班主任队伍,有效推进未成年人的思想道德建设,全面提升我市区中小学教育教学质量,根据教育部关于进步加强中小学班主任工作的意见和教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知要求,结合区班主任工作实际,经研究决定,分两批对我市区中小学班主任须围绕实施素质教育,坚持切从学生出发,把工作做实做好。抓好班集体建设班集体是学生成长的重要园地,班级是初始化的社会群体。搞好班集体建设,能够培养学生的集体观念和集体责任感荣誉感,形成正确的集体舆论,树立良好的班风学风同时还能够逐步培养学生自我教育自我管理的能力......”。

6、“.....首先,要培育良好的班风。班主任要坚持不懈的做好学生的思想教育工目标变成全班学生内在的要求,并在个目标实现以后,又引导学生确立新的目标。在班主任培训班开班仪式上的讲话(网友投稿)。从这个意义上讲,名优秀的班主任就应该是位教育专家。是由现实型向未来型转变。教育要面向未来,教育者首先要有长远意识,着眼于社会未来以及个体发展的要求,全面实施素质教育,不断提高学生的思想品德情感以及意志品质等各方面的素质,使学生具有可持续发展加之家庭生活社会生活的种种影响,使当代中小学生心理素质发生变化,产生个性心理特点。针对这现象,班主任要了解学生的心理特点,进行有关的心理知识普及教育,有针对性地结合学生的特点,开展些心理健康讨论,解决学生存在的心理问题,使他们不断提高心理素质。班主任是班集体的组织者和指导者班级是学校教育工作的基本单位,也是学生学习活动的基层组织。班主任对班集体的组织建设在班主任培训班开班仪式上的讲话(网友投稿)doc班级的发展目标规划和设计班级的前进方向,是班主任义不容辞的职责......”。

7、“.....按照当代政治经济文化发展对青少年代的要求,依据班级群体的现实发展水平,制定出个高于现实水平又有可能实现的目标。与此同时,班主任必须把制定目标的过程变成发动和激励全班学生积极向上的过程,把实现目标变成全班学生内在的要求,并在个目标实现以后,又引导学生确立新的目目标变成全班学生内在的要求,并在个目标实现以后,又引导学生确立新的目标。在班主任培训班开班仪式上的讲话(网友投稿)。从这个意义上讲,名优秀的班主任就应该是位教育专家。是由现实型向未来型转变。教育要面向未来,教育者首先要有长远意识,着眼于社会未来以及个体发展的要求,全面实施素质教育,不断提高学生的思想品德情感以及意志品质等各方面的素质,使学生具有可持续发展能把握学生的脉搏只有头扎进学生中去,才能了解学生的真实情况只有公正合理地处理问题,才会真正得到学生的信任尊敬和爱戴。中小学生正处于生理心理社会行为等多方面从未成熟到成熟,从未定型到定型的急剧变化期。这个时期的学生内心深处常常发生冲突和矛盾......”。

8、“.....从而诱发各种心理行为问题。加之家庭生活社会生活的种种影响,使当代中小学生心理素质发生变化,产生求,要对学生教育全面负责。虽然在教育学生成材这个目标上是致的,但由于对教育复杂性的理解不尽致,以及对学生教育方式上的差异,班主任与家长间难免会产生矛盾。当矛盾发生时,处于学校教育主导地位的班主任应尊重家长的人格,主动协调好与家长的关系,在主动协调中建立密切的协作关系,坚持家访制度和家长会制度,办好家长学校,形成对学生教育工作的合力。对学生的学习情况生活情某些特长。这是跟学生交朋友做好学生思想工作所必不可少的条件。课余生活的丰富多彩和广泛的兴趣爱好,可以增加与学生的共同语言,有利于培养师生之间的感情。如果个班主任对适合学生特点和爱好的活动包括学生的玩概不感兴趣,对于学生活动不但不参加,反而以妨碍学习为由加以限制,这样就会把自己置于学生的对立面,将自己孤立起来。久而久之,就会被学生疏远。只有和学生打成片,才须围绕实施素质教育,坚持切从学生出发,把工作做实做好......”。

9、“.....班级是初始化的社会群体。搞好班集体建设,能够培养学生的集体观念和集体责任感荣誉感,形成正确的集体舆论,树立良好的班风学风同时还能够逐步培养学生自我教育自我管理的能力,促使学生真正德智体美全面发展。首先,要培育良好的班风。班主任要坚持不懈的做好学生的思想教育工的能力,从而把学生培养成能适应未来变化有自主发展能力的个体。要有博学多才的知识形象教师的天职是传道授业解惑启迪。在科学技术发展加快文化传播渠道多样化的今天,教师已不再是学生获取知识的唯途径。班主任如果没有真才实学,是很难在学生中树立威信的。由于中小学生求知兴趣广泛,而且每个学生都偶求知兴趣的差异性,要满足他们多层次的需要,班主任必须从更广泛的范围去拓展自有专门的责任,全面负责个班学生的思想学习健康和生活管理工作。制定和确立班级的发展目标规划和设计班级的前进方向,是班主任义不容辞的职责。班主任必须根据党和国家的教育方针,按照当代政治经济文化发展对青少年代的要求,依据班级群体的现实发展水平......”。