1、“.....但是,还必须看到现代信息技术在教育教学中的应用尚未普及,利用率较低教育信息技术与学科教学整合的水平亟待提高。我们必须充分认识到学科教学整合是实现教育信息化的核心问题,是基础教育课程改革的重要内容,是以教育信息化带动教育现代化的必然要求。中小学教育工作者要进步更新观念,提高现代信息技术素养,充分利用各种多媒体的信息资源及共享技术优势,在教学中实践学科教学整合,加快信息技术手段在教育教学中的普及和广泛应用,深化教学改革,提高教学质量。因此络功能。同时要注意归纳和总结网络教学中些共通性的带有规律性的东西,使得我们各个学校在开展这方面的教学的时候,能够很快地进入正轨。在这个方面,装备处要配合教育学院的各科教研室做更多的调查研究工作,可以给各个学校提供些指导性的意见,这对于信息化应用工作是必要的,也是重要的。合理使用设备......”。

2、“.....这些价值昂贵的设备只有充分及时地使用才能体现其价值。分管领导要对网室的使用作出满负荷运作的安排。能到电子阅览室计算机网络教室和多媒体演示室上课的要尽量安排到这些专用教室中上,让学生有充足时间接触电脑,借助网络寻求资源,探求知识。有条件的地区和学校可利用课余时间的市县味强调经费和资金问题,抱着多事不如少事的态度,不愿积极推进这项工作。各级教育部门应切实把装备工作摆上重要的议事日程,切实加强对装备工作的领导和指导,拿出切实可行的措施,卓有成效地开展装备工作,坚决冲破切妨碍装备工作发展的思想观念,坚决改变切束缚装备工作发展的做法,坚决革除切影响装备工作发展的体制弊端,坚决打破切制约装备工作发展的格局。进步明确装备部门的定位根据国家和省里的部署,事业单位机构改革工作即将全面启动。在下步的机构改革中,作为教育教学工作内在需求的教育技术装备工作......”。

3、“.....从市教育局来讲,市教育技术装备处是在即将进行的机构改革中需要强化的块,大量的基础性现代化教育技术装备工作,教育信息化工作和校校基,是基础。实际上,网络教学也是对我们的传统教学的思想方式或者方法的补充延伸和扩展,它是开拓种新的教育领域,它不是取代。所以这点我们要明确。我们要在我们共同的实践中,来证明它的优越性超前性合理性适用性,从而把我们的教育教学工作做得更好。在教育信息化暨装备工作会议上的讲话稿网友投稿。关于图书馆建设工作。到年,省示范中学人均图书册,般完中省级示范初中城镇初中人均图书册,农村初中人均图书册城市小学人均图书册,农村完小人均图书册。农村村小或完小的教学点班级应设立图书角或装备图书箱。图书馆的藏书结构应基本合理。馆藏图书的分类比例相当教师和学生用书配备合理单本和复本收藏量能够基本满足师生阅读要求。图书馆的配备和管理应体现现代化的特点......”。

4、“.....但是,还必须看到现代信息技术在教育教学中的应用尚未普及,利用率较低教育信息技术与学科教学整合的水平亟待提高。我们必须充分认识到学科教学整合是实现教育信息化的核心问题,是基础教育课程改革的重要内容,是以教育信息化带动教育现代化的必然要求。中小学教育工作者要进步更新观念,提高现代信息技术素养,充分利用各种多媒体的信息资源及共享技术优势,在教学中实践学科教学整合,加快信息技术手段在教育教学中的普及和广泛应用,深化教学改革,提高教学质量。因此,从现在起,到年,我们要经过两年时间的努力,实现以下目标和任务基本形成具有吉林市特色,学科特点的学科教学整合概念体系操作策略教学原所有电脑的有效使用,充分发挥网络功能。同时要注意归纳和总结网络教学中些共通性的带有规律性的东西,使得我们各个学校在开展这方面的教学的时候......”。

5、“.....在这个方面,装备处要配合教育学院的各科教研室做更多的调查研究工作,可以给各个学校提供些指导性的意见,这对于信息化应用工作是必要的,也是重要的。合理使用设备,力争硬件满荷运作各地各校应尽可能多地开放已建成的计算机网络教室电子阅览室教师电子备课室和多媒体电化室,这些价值昂贵的设备只有充分及时地使用才能体现其价值。分管领导要对网室的使用作出满负荷运作的安排。能到电子阅览室计算机网络教室和多媒体演示室上课的要尽量安排到这些专用教室中上,让学生有充足时间接触电脑,借助网络寻求资源,探求知识。有校通工作的不断深入,重视新室建设,忽视老室建设的情况比较突出,年全市老室的建设投资还不足总装备投资的十分之,老室被挤占挪用的现象比较严重,实验器材和设备不全,长期闲置,造成了新老室装备的畸形发展,这必将影响整个教育的发展,不利于素质教育和新课程改革的进步深入。因此......”。

6、“.....不断加大对老室的投入和建设力度,实现教育装备的均衡发展。这次会议,市教育局还将出台系列文件,强化对这方面工作的硬性要求,各地各校也要认真对待,适当加大对老室的建设力度,实现教育技术装备工作的跨越式发展。充分认识学科教学整合的重要性和紧迫性近年来,我市中小学广大干部教师利用现代化信息技术手段,积极开展多层次多形式的学科教学整合研究,为材教师和装备作为教育的大物质支柱,是教育教学活动开展的必要条件。教育部文件明确指出,教育技术装备是教育改革和发展的物质基础,是实践教学和教育手段现代化重要的物资技术保证。教育装备工作是素质教育的载体,是教育信息化教育现代化的立足点和突破口,是新课程改革的理念基石和顺利实施的必要条件,牵发而动全身。因此,加强教育装备工作是推进教育改革和发展的内在需要。但是还应当看到,部分地区的领导对装备工作认识不到位,装备部门的职责不明确,发挥不了应有的作用......”。

7、“.....特别是随着教育信息化工作和校校通工作的不断深入,重视新室建设,忽视老室建设的情况比较突出,年全市老室的建设投资还不足总装备投资的十分之,老室被挤占挪用的现象比较严重,实验器材和设备在教育信息化暨装备工作会议上的讲话稿网友投稿。加强管理,均衡装备,全面提升我市教育技术装备水平根据我市目前教育技术装备的现状,我们要充分认清当前我们所面临的新形势,实现装备工作由传统实验室装备向大装备转变的工作思路明确装备部门的职责和定位制订切实可行的工作计划。我们要清楚地认识到我们装备部门的职责是什么,装备工作的范围是什么,装备工作的任务是什么。当前,我市的中小学装备工作要在建配管用等方面下功夫。要根据吉林市市情,引入市场机制,探索出条加快全市装备工作进程的可行之路,为学校的教育教学工作提供技术支撑和物质准备。过去的几年,是很不平凡的。全市装备战线的同志们认真贯彻全国全省教育工作会议精神,克难攻坚......”。

8、“.....在基础性和现代化教育全,长期闲置,造成了新老室装备的畸形发展,这必将影响整个教育的发展,不利于素质教育和新课程改革的进步深入。因此,各地教育行政部门和装备部门要认真总结经验,不断加大对老室的投入和建设力度,实现教育装备的均衡发展。这次会议,市教育局还将出台系列文件,强化对这方面工作的硬性要求,各地各校也要认真对待,适当加大对老室的建设力度,实现教育技术装备工作的跨越式发展。关注学科整合,确保有效应用各地各校在推进期课改的进程中要敢于创新,勇于实践,探索信息技术与学科教学的有机整合的新思路新方法和新模式。要配合教师进修学校和信息中心切实抓好期课改引领的整合示范整合模式和复习专题的网络学习资源的规划研究和摄录工作,为实现教育均衡化发展提供必要的资源。并保证每天学充分认识学科教学整合的重要性和紧迫性近年来,我市中小学广大干部教师利用现代化信息技术手段......”。

9、“.....但是,还必须看到现代信息技术在教育教学中的应用尚未普及,利用率较低教育信息技术与学科教学整合的水平亟待提高。我们必须充分认识到学科教学整合是实现教育信息化的核心问题,是基础教育课程改革的重要内容,是以教育信息化带动教育现代化的必然要求。中小学教育工作者要进步更新观念,提高现代信息技术素养,充分利用各种多媒体的信息资源及共享技术优势,在教学中实践学科教学整合,加快信息技术手段在教育教学中的普及和广泛应用,深化教学改革,提高教学质量。因此教学整合的思路和经验。要通过专题报告讲座现场会研讨会等多种形式开展专题研究。全市将每年组织次市级专题研讨交流活动,推广先进经验。在教育信息化暨装备工作会议上的讲话稿在教育信息化暨装备工作会议上的讲话稿同志们全市教育信息化暨装备工作会议今天召开了......”。