1、“.....开始时观察要求低点。如写生组水果,可以画些苹果雪梨香蕉等形状色彩不同静物。接下来可进行同类物体练习。如画组色彩形状相近苹果,在相同之中找出不同。通过这种类型的练习,可极大提高学生的践证明,孩子们喜欢这种活动方式,家长们满意这种教育方法。下面就本学期的工作作如下总结培养了学生的对美术的兴趣本学期参加美术兴趣小组的人数与上学期相比有了明显的增多,很多学生是本学期刚刚报名参加,在以前并没有经过相应的培养训练,只是凭着好奇心兴趣来学,其基本功并没有得到锻炼。这部分学生与其他美术班学生相比有着定的差距。为了能做到让他们学到知识,又要满足其他学生,本学期我采用了蜡笔术美,具有爱美追求美的意识以及有定的内心情感积累。美术课外活动总结字打印版。,考核可采取多种方式。对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重,并鼓励大胆创进和个性发挥,即着眼于实际成绩,更注重未来发展。总之......”。

2、“.....展望未来的教学工作,更应该扬长避短,好好的利用教学环境,取得更大成绩。篇本学期的美术兴趣小组活动也圆满完成。本着贯彻国家教避短,好好的利用教学环境,取得更大成绩。篇为使中学生成为适应时代需要的全面发展的且有健康个性的社会主义新人。我校在紧抓教学主渠道的同时,积极开展了第课堂活动,发展学生艺术兴趣和特长。美术学科是中学必修课程,是学校实施美育的主要途径之。美术学科在素质教育中的根本任务是通过美术教学进行审美教育,使学生获得美术基础知识和基本技能,促进学生的智力及身心和谐发展。但是仅凭课堂教学进行美术美术课外活动总结字打印版画水平大大进步,使有特长的学生得到专业训练,让专业特长生带动全体学生进行美育活动。并积极参加各级各类比赛为学校增光添彩因此我们应该多了解孩子,尊重他们的思维表现特点。在评价青少年的美术作品时,不能以像不像为准则来评价。而是在画中是否真实反映他们的内心感受......”。

3、“.....新颖的表现。在他们眼中的世界,描绘的水平绝对不可能和成年人样,因为他们所表现的视觉形象多半是直觉与想象的综心兴趣来学,其基本功并没有得到锻炼。这部分学生与其他美术班学生相比有着定的差距。为了能做到让他们学到知识,又要满足其他学生,本学期我采用了蜡笔教学法。蜡笔这种最普遍的绘画工具每个小孩子都能接受,在平时的美术课上孩子们使用的最多的工具也是它。在美术兴趣小组活动中采用这种绘画工具学生能很轻松的表现。同时也使部分没有基础的学生克服了的畏惧心理。当然美术兴趣小组应该有自己的特色,如果只题材。许多教师都会感到辅导学生创作时,没有什么题材可以画。往往是学生等着老师叫画什么,怎么画,采用种填鸭式的教学方法。这样的作品带有成份的味道,不符合青少年感知规律。好的作品应反映他们的内心世界,充满兴趣。让学生多画日记画,能很好解决这个问题。要有效地培养学生的艺术素质......”。

4、“.....让他们学得开心愉快,是我们老师追求的目标。总之,经过学期的训练,学生的到专业训练,让专业特长生带动全体学生进行美育活动。并积极参加各级各类比赛为学校增光添彩篇本学期的美术兴趣小组活动也圆满完成。本着贯彻国家教育方针,实施素质教育的原则,本学期的兴趣小组使学生掌握基本知识技能的基础上,发展了学生的智力,并形成学生的个性品德。本学期兴趣小组活动的主要目标就是对学生进行审美教育,培养学生健康正确的审美观念,具有高尚的思想情操,成为全面发展的社会人才纸的简单物象的剪法以及国画写意花鸟的用笔用墨方法。动物人物剪法,国画写意荷花菊花水仙凌霄花麻雀鱼类等的画法。国画创作。,所谓日记画是用绘画的方式写日记,用线条来记录自己的所见所闻所想,同时也可附以简短的文字。其实绘画也同文字样,是人们表达思想感情的种形式。运用绘画写日记的方法可以使学生观察力,想象力记忆力得到发展......”。

5、“.....许多教师都会感到辅导学生创。为了这目标的实现,我注重在每节课中培养学生全面的美术素质,即培养他们感受美理解美鉴赏美和创造美德能力,在表现美德行为过程中发挥学生的创造性。实践证明,孩子们喜欢这种活动方式,家长们满意这种教育方法。下面就本学期的工作作如下总结培养了学生的对美术的兴趣本学期参加美术兴趣小组的人数与上学期相比有了明显的增多,很多学生是本学期刚刚报名参加,在以前并没有经过相应的培养训练,只是凭着好有良好的观察力是创作优秀作品的基础,也是我们教学目的之,好的作品是现实生活的升华,有位画家曾说生活中的美无处不在,只是我们缺乏观察力。可见,观察力的培养是多么重要。观察力的培养,我们主要让学生多写生,开始时观察要求低点。如写生组水果,可以画些苹果雪梨香蕉等形状色彩不同静物。接下来可进行同类物体练习。如画组色彩形状相近苹果,在相同之中找出不同。通过这种类型的练习......”。

6、“.....在评价青少年的美术作品时,不能以像不像为准则来评价。而是在画中是否真实反映他们的内心感受,是否有独特性,新颖的表现。在他们眼中的世界,描绘的水平绝对不可能和成年人样,因为他们所表现的视觉形象多半是直觉与想象的综合,只有随着年龄增长,知识的积累,技巧的提高,才能渐渐使其变为直觉与理解的再现,才有可能变为主动的再创作。也只有了解青少年,尊重青少年认知规律,才能。美术课有别于语文数学等其他学科,它是种感受美,发现美,创造美的过程,它首先要求学会欣赏美,学会发现美。个能力的培养即观察力形象记忆能力想象力和创造力。在美术课教学中有的放矢,有重点有难点,注意美术课内容的调整,教学中注意体现民族特点,充分发扬我国民族民间优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神,适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源,丰富美术教学的内容是教简单的蜡笔画也就失去了开展这兴趣课的意义......”。

7、“.....所以本小组在进行蜡笔基础教学的同时也加入了蜡笔技法教学。美术课外活动总结字打印版。,考核可采取多种方式。对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重,并鼓励大胆创进和个性发挥,即着眼于实际成绩,更注重未来发展。总之,本学期工作成果累累,展望未来的教学工作,更应该扬。为了这目标的实现,我注重在每节课中培养学生全面的美术素质,即培养他们感受美理解美鉴赏美和创造美德能力,在表现美德行为过程中发挥学生的创造性。实践证明,孩子们喜欢这种活动方式,家长们满意这种教育方法。下面就本学期的工作作如下总结培养了学生的对美术的兴趣本学期参加美术兴趣小组的人数与上学期相比有了明显的增多,很多学生是本学期刚刚报名参加,在以前并没有经过相应的培养训练,只是凭着好画水平大大进步,使有特长的学生得到专业训练,让专业特长生带动全体学生进行美育活动......”。

8、“.....尊重他们的思维表现特点。在评价青少年的美术作品时,不能以像不像为准则来评价。而是在画中是否真实反映他们的内心感受,是否有独特性,新颖的表现。在他们眼中的世界,描绘的水平绝对不可能和成年人样,因为他们所表现的视觉形象多半是直觉与想象的综识。学习了解简单的构图知识,学习剪纸的简单物象的剪法以及国画写意花鸟的用笔用墨方法。动物人物剪法,国画写意荷花菊花水仙凌霄花麻雀鱼类等的画法。国画创作。,所谓日记画是用绘画的方式写日记,用线条来记录自己的所见所闻所想,同时也可附以简短的文字。其实绘画也同文字样,是人们表达思想感情的种形式。运用绘画写日记的方法可以使学生观察力,想象力记忆力得到发展,使眼手得到锻炼另方面为创作积美术课外活动总结字打印版确评判他们的作品。采取措施我们的孩子临摹能力强,基本功扎实,但创作能力比较差,解决问题的关键,仍是在课堂教学......”。

9、“.....完成教学目标的主要环节,只有搞好课堂教学,才能大面积提高学生美术知识水平,培养学生的创作能力。美术课有别于语文数学等其他学科,它是种感受美,发现美,创造美的过程,它首先要求学会欣赏美,学会发现美。个能力的培养即观察力形象记忆能力想象力和创造画水平大大进步,使有特长的学生得到专业训练,让专业特长生带动全体学生进行美育活动。并积极参加各级各类比赛为学校增光添彩因此我们应该多了解孩子,尊重他们的思维表现特点。在评价青少年的美术作品时,不能以像不像为准则来评价。而是在画中是否真实反映他们的内心感受,是否有独特性,新颖的表现。在他们眼中的世界,描绘的水平绝对不可能和成年人样,因为他们所表现的视觉形象多半是直觉与想象的综知识,学电脑技术,学教学技能等在生活上注意形象,为人师表。作为教师教学工作是主要的,但除了教学工作外,我也积极参加学校组织其它活动如政治理论学习,运动会工作等等......”。