1、“.....学生能以隅反才算教会学生学知识。要想教会学生学知识,使学生真正把知识学活,就得在举反上下功夫,从而收到以当十触类旁通的效果。相互切磋,教学相长。孔子在联系实际的教学原则,既能使学生牢固地掌握学到的基础知识,又能培养学生应用知识去解决实际问题的能力。这次课改明确提出要实现维目标,即知识与技能过程与方法情感态度与价值观,其中就体现了理论联系身养性树立了理想人格的典范。孔子生活在个动荡不安的时代,社会新闻很多,作为个政治家和教育家,他密切注视和关心时事,随时表明自己的态度,宣传自己的主张。孔子在自己的生中评论过很多人和事。从这读论语心得体会网友投稿看,他强调学而不思则罔,思而不学则殆,认为个人要增长知识,必须认真学习并进行思考他提倡温故而知新......”。

2、“.....由此就能获取更深的新知识。特别是学思结合和温故知新已成为人堂活动。当年孔子在课堂操作上以问题为主线,以活动为载体,以体验为收获,以情趣为动力,为我们今天的课改提供了成功的范例。只有师生互动,才能让师生的创造精神在课堂上得到有效地发挥,课堂也才会有人认为今天课改新理念其实是对论语中有价值的孔子教育思想的继承和发展。学思结合,温故知新。孔子作为位杰出的教育家,在教育方面有很多精辟的言论,他主张有教无类和学而不厌,诲人不倦。从治学的角度见,这就不能使师生之间收到教学相长的好处,所以说颜回不是能帮助我的人。可见,孔子是开明民主的教育家。教师举隅是教给学生知识,学生能以隅反才算教会学生学知识。要想教会学生学知识,使学生真正把以收到教学相长的效果......”。

3、“.....领会了如切如磋,如琢如磨的道理,孔子非常高兴。部论语,实际上就是记载他们师生之间互相讨论的问答情况。孔子的教学是民主的。他乐于接受识学活,就得在举反上下功夫,从而收到以当十触类旁通的效果。读论语心得体会网友投稿。师生共同对自己和对方的发展成长负责。我们大家都教过子路曾皙冉有公西华侍坐课,写的是孔子与个学生的次我们知道教师的切都是为了每个学生的发展。作为学生,要发展首要任务是学习,这其中包含着两个方面的内容是学习文化知识,这就离不开学思结合是学习如何获得文化知识,这就离不开温故知新。只有这样,家,在教育方面有很多精辟的言论,他主张有教无类和学而不厌,诲人不倦。从治学的角度看,他强调学而不思则罔,思而不学则殆,认为个人要增长知识......”。

4、“.....认为时时注学生的个性差异,根据学生的特点提供个性化教育,让全体学生都在原先水平上得到发展。这里提到的个性化教育是与因材施教有着密切联系的。新的教育观还要求教师要尊重理解宽容每个学生,要善待学生的错正的欢乐时光。联系实际,评人评事。孔子评价过的人很多,上自尧舜禹汤文武周公伯夷叔齐,下至春秋时期的管仲子产等各类名人,以及他自己的弟子。孔子通过对人的评价,教育学生辨别善恶是非,为弟子们修识学活,就得在举反上下功夫,从而收到以当十触类旁通的效果。读论语心得体会网友投稿。师生共同对自己和对方的发展成长负责。我们大家都教过子路曾皙冉有公西华侍坐课,写的是孔子与个学生的次看,他强调学而不思则罔,思而不学则殆,认为个人要增长知识......”。

5、“.....认为时时温习已经学过的旧知识,由此就能获取更深的新知识。特别是学思结合和温故知新已成为人展首要任务是学习,这其中包含着两个方面的内容是学习文化知识,这就离不开学思结合是学习如何获得文化知识,这就离不开温故知新。只有这样,才能用所学到的知识去解决面临的各种各样的问题。所以,我读论语心得体会网友投稿习已经学过的旧知识,由此就能获取更深的新知识。特别是学思结合和温故知新已成为人们长期遵循的学习规律。新的课改确立了鲜明的课改理念的最高宗旨,就是以学生发展为本。读论语心得体会网友投稿看,他强调学而不思则罔,思而不学则殆,认为个人要增长知识,必须认真学习并进行思考他提倡温故而知新,认为时时温习已经学过的旧知识,由此就能获取更深的新知识......”。

6、“.....都有片自己的情感乐园。所以,作为教师就要因材施教循循善诱,发现每个学生的智能强项,扶持它,呵护它,使它成为学生的成长起点。学思结合,温故知新。孔子作为位杰出的教况。孔子的教学是民主的。他乐于接受来自学生的批评,对于不肯提意见的学生反而要责怪。颜回是孔子最赞赏的弟子,但颜回对孔子的话句句顺从,从来不提意见。因此,孔子责怪说回也,非助我也,于吾言无所,要用优点融化学生的缺点。现在学生厌学辍学现象严重,部分学生存在灰心失望悲观消极的心态,这就要求教师对学生要循循善诱,要动之以情,晓之以理,让学生燃起希望之火,去发挥自己的聪明才智。我认为识学活,就得在举反上下功夫,从而收到以当十触类旁通的效果。读论语心得体会网友投稿......”。

7、“.....我们大家都教过子路曾皙冉有公西华侍坐课,写的是孔子与个学生的次长期遵循的学习规律。新的课改确立了鲜明的课改理念的最高宗旨,就是以学生发展为本。读论语心得体会网友投稿。新的教育观要求教师面向全体学生,同时注重学生个性发展。教师在教育教学过程中要人认为今天课改新理念其实是对论语中有价值的孔子教育思想的继承和发展。学思结合,温故知新。孔子作为位杰出的教育家,在教育方面有很多精辟的言论,他主张有教无类和学而不厌,诲人不倦。从治学的角度,才能用所学到的知识去解决面临的各种各样的问题。所以,我个人认为今天课改新理念其实是对论语中有价值的孔子教育思想的继承和发展。相互切磋,教学相长。孔子在教学法上提倡师生之间相互切磋共同讨论不说。意指颜回从来不向他提出不同的意见......”。

8、“.....所以说颜回不是能帮助我的人。可见,孔子是开明民主的教育家。我们知道教师的切都是为了每个学生的发展。作为学生,要读论语心得体会网友投稿看,他强调学而不思则罔,思而不学则殆,认为个人要增长知识,必须认真学习并进行思考他提倡温故而知新,认为时时温习已经学过的旧知识,由此就能获取更深的新知识。特别是学思结合和温故知新已成为人学法上提倡师生之间相互切磋共同讨论,以收到教学相长的效果。论语学而记载子贡听了孔子的教导后,领会了如切如磋,如琢如磨的道理,孔子非常高兴。部论语,实际上就是记载他们师生之间互相讨论的问答人认为今天课改新理念其实是对论语中有价值的孔子教育思想的继承和发展。学思结合,温故知新。孔子作为位杰出的教育家,在教育方面有很多精辟的言论......”。

9、“.....诲人不倦。从治学的角度实际的教学原则。在这教学原则的指导下,教师既要给学生干粮,还要给学生猎枪。总之,论语是部内涵丰富思想深刻的书,值得我们认真阅读仔细品味。孔子的教育思想是论语中最精华的部分,是份珍贵的遗产。评语中可以看出他审时度势的胸怀和抱负,并且也反映了他通过实例教育学生的理论联系实际的良好学风。理论联系实际,是教学的条根本原则。今天,联系实际,评人评事,也是各科教学不可或缺的内容。贯彻理正的欢乐时光。联系实际,评人评事。孔子评价过的人很多,上自尧舜禹汤文武周公伯夷叔齐,下至春秋时期的管仲子产等各类名人,以及他自己的弟子。孔子通过对人的评价,教育学生辨别善恶是非,为弟子们修识学活,就得在举反上下功夫,从而收到以当十触类旁通的效果......”。