1、爱我，他们都不要我，因为我瞎了。如果我没瞎，就能跟大家样，上家乡的学校，但现在我用功的孩子，视障也没有能妨碍他对美妙的自然万物的独特感受力，他时常真诚地用双手去寻找心中的真主安拉。然而，命运却总喜欢跟他开玩笑，母亲离去多年后，父亲为了再娶，决定甩掉他这个拖油瓶。父亲先把穆罕墨德从盲人学校接回家，在家乡，穆罕墨德从奶奶与两个妹妹那里，得到了对他真挚的爱，感受到了秀美风景里所藏得快乐，快乐总暂时的，他着就被父亲连拖带送到了个盲人木匠处当学徒。后来，他的父亲明白了，把穆罕墨德给接了回来，可在小桥那里，桥后面突然断了，穆罕墨德被水冲走了，他父亲也跳下水去救他。后面，他们被冲到了座小岛上。他父亲赶紧跑过去，抱住他，后来，道金光照到了穆罕墨德身上。我看了天堂的颜色以后，。

2、，却发现孩子已经死了。他痛哭万分，悲痛欲绝。可见父亲意识到儿子的重要，儿子虽然死了，但爸爸的爱终于被唤醒了。墨蔓老师曾说过‚神是看不到的，神无处不在，你只能感觉他，你可以用手指看到他。‛最后缕阳光洒在孩子的身上，金色的阳光便是天堂的颜色。我们的生活中也有许多残疾儿童，他们有的缺少父母爱，有的被抛弃，甚至被毒打。也有的身残志不残，挑战命运。而我们这些被幸福奶奶的发卡，妹妹的项链和梳子。看到这我再次感到鼻子酸酸的。后来，父亲把他送到了个盲人木匠那。整个画面的鹅毛飞舞与奶奶的伤心融为体。在木匠开始教他任木料的时候，他哭了。天堂的颜色的观后感我看过许许多多耐人寻味的电影，有天堂的孩子白气球其中，天堂的颜色最令我耿耿于怀，心情沉重，小男孩的形象直在我的脑海里盘旋。这部。

3、绝。我想对主人公的父亲说你别伤心了，你的儿子既善良又懂事，他已经上天堂了，我相信你的儿子定能用他那勤劳的手，描绘出属于他那彩缤纷的生活蓝图。这是黑色的，可是亲情以及自然却带给了心灵的色彩，他聆听鸟的话语，触摸风的存在，抚摸妹妹脸上的笑容，感受奶奶手掌的温暖。可惜幸福是短暂的，身为盲人的他却成了父亲的绊脚石而度被父亲抛弃，电影中时不时的透露出的悲惨命运，在影片刚开始，孩子们在黑暗的教室中听写，而听写的内容却是‚太阳照亮了大地，大地温暖了。白天，阳光普照，大地温暖又明亮。阳光带来温暖明亮。‛听写的内容与现实恰恰相反，因为孩子都是看不见的。他们又怎能感受到阳光带来的温暖和明亮。残酷的现实，依然无法避免。当木匠问他‚你为什么哭是不是想家了‛墨曼说‚没有人爱我，奶奶也。

4、然他的世界是黑色的，可是亲情以及自然却带给了心灵的色彩，他聆听鸟的话语，触摸风的存在，抚摸妹妹脸上的笑容，感受奶奶手掌的温暖。可惜幸福是短暂的，身为盲人的他却成了父亲的绊脚石而度被父亲抛弃，电影中时不时的透露出的悲惨命运，在影片刚开始，孩子们在黑暗的教室中听写，而听写的内容却是‚太阳照亮了大地，大地温暖了。白天，阳光普照，大地温暖又明亮。阳光带来温暖明亮。‛听写的内容与现实恰恰相反，因为孩子都是看不见的。他们善良和对生命的渴望。还有个是电影的结局。那时墨蔓掉进河中，可父亲没有马上救他，心里在纠结。因为他觉得儿子是个累赘，可当儿子冲到下游时，父亲感触到儿子在呼喊，爸爸救救我吧！父亲心颤抖了，终于下水就儿子。可孩子没救成，自己却被冲上沙滩。醒来后，绝望地寻找孩子。

5、正常的孩子般可以得到完整的爱，有时，甚至得到的是抛弃与毒打。如今我们身边外来子弟的孩子越来越多，在外闯荡的压力使得父母们对待孩子也残酷不堪。在平常教学中，身为班主任的我们也常常可以了解到，大部分家庭放暑假，这个肓小孩就会来到他的奶奶家，和奶奶起下田种菜，采花。开心极了！但是现在家里没钱供他读书。所以，只好把他放在个地方干苦工。我又联想到生活中，我和小伙伴们每天除学习以外，还花很多的零花钱。第，这天，父亲决定要把小男孩带回到奶奶家，让他开心点。不幸的是，他们正过小桥时，不知道后段的小桥断了，那个小男孩和匹马掉进了小河，父亲很着急，跳进河里，可是，由于水流太大了，找不到自己的孩子醒来后，发现自己躺在岸边，处寻找后，终于找到儿子，可惜的是，儿子已去世了，父亲伤心欲。

6、有很多的感触。穆罕墨德他因，往往不像正常的孩子般可以得到完整的爱，有时，甚至得到的是抛弃与毒打。如今我们身边外来子弟的孩子越来越多，在外闯荡的压力使得父母们对待孩子也残酷不堪。在平常教学中，身为班主任的我们也常常可以了解到，大部分家庭有问题的孩子在学校也会因为被影响而导致心理不健全，犯下错误。因此，对于开导父母，让父母如何学会平等耐心对待孩子们也是我们老师的必修课之。就像天堂的颜色所说的，我们需要做的，不是以死为代价的唤醒的父爱。还有个是电影的结局。那时墨蔓掉进河中，可父亲没有马上救他，心里在纠结。因为他觉得儿子是个累赘，可当儿子冲到下游时，父亲感触到儿子在呼喊，爸爸救救我吧！父亲心颤抖了，终于下水就儿子。可孩子没救成，自己却个坚强对生活充满了希望的孩子。他。

7、电影主要讲述了岁的墨曼，从小视障，家人也对他不理不睬。命运也喜欢和他开玩笑，捉弄他。母亲去世后，父亲为了再娶。决定甩掉这个偷油瓶，把他送到木匠那当学徒。为此年满的外婆在风雨中寻找外孙，得了风寒，不久病死了。婚事也顺理成章地泡汤了。父亲在接他回家的路上，不幸桥断了。他掉进了湍急的河中，父亲急的河中，父亲去救未成。结果到了沙滩，却发现他和已上帝见面。看完这部电影，我十分感动，里面每个镜头都触动人心。其中有这么两个让我感触深刻。个是墨蔓等父亲时，听见了声声鸟叫，开始用自己的耳朵聆听，用手在枯枝败叶中摸寻，发现了只小鸟被树枝掩盖住。这时，旁边走过只流浪的野猫，企图对小鸟靠近。这被他自己那灵敏的耳朵听见了，他迅速从身旁捡起块石头，极其准确地扔向野猫，野猫立刻落荒而逃。。

8、看不见，但他有积极乐观的生活态度，通过自己在学习上的认真与刻苦，可以让同龄的正常人自愧不如，让老师大加赞赏。除了身体上这无法改变的残忍事实，可以说他比同龄的人都要更加的优秀与卓越，但这偏偏就是最为致命的缺点。当被父亲送去当学徒后，当着同为盲人木匠的面，说出了自己的心声，按照老师对于上帝的定义，随时随地不断地用触觉与听觉去感知周围的切，除了享受大自然的美好与奇妙外，最大的目的就是在苦苦探寻着上帝的踪迹与存在。他希望有朝日能与上帝碰面，并质问上帝对。他希望有朝日能与上帝碰面，并质问上帝对于自己的不公。这除了是种宗教信仰之外，它其实也是对生活的希望与诉求。每个人都是无法选择出身，无论结果是好是坏，都是命中注定无法改变的事实，只能学会接受与妥协，但只要积极乐观的面对。

9、着，他在凭借自己良好的方向感发现大树，再把小鸟放入口袋，缓缓地爬上树的高处，将小鸟送回巢中。这个镜头为什么打动了我呢因为墨蔓虽是个盲童，行动不便。但他克服种种困难，自力更生，学会爬树。练就听力，他的听力比般入都要灵敏。从送小鸟回天堂的颜色的观后感网络版.须上盲人学校，到很远的地方。老师说神更爱盲人，因为盲人看不见。但我跟老师说，如果真是这样，神不会让我们瞎，看不到他。老师回答说神是看不见的。他无处不在，你只能感觉他，你可以用手指看到他！如今我伸手到处找神，直到我的手触到他了，我要告诉他所有的事。甚至我心底全部的秘密。‛最后，墨曼确实能触摸到神了，虽然他死了，他爸爸的爱终于被唤醒了。我们的生活周围也都往往存在着缺少父爱母爱的孩子们，他们因为父母的原因，往往不像。

10、抚慰下，感受大自然的那段美好时光了，跟着奶奶在田野中抚摸着每种植物，感受着植物带给他的生命的语言，虽然他的世界是黑色的，可是亲情以及自然却带给了心灵的色彩，他聆听鸟的话语，触摸风的存在，抚摸妹妹脸上的笑容，感受奶奶手掌的温暖。可惜幸福是短暂的，身为盲人的他却成了父亲的绊脚石而度被父亲抛弃，电影中时不时的透露出的悲惨命运，在影片刚开始，孩子们在黑暗的教室中听写，而听写的内容却是‚太阳照亮了大地，大地温暖了。白天，阳光普照，大地温暖又明亮。阳光带来温暖明亮。‛听写的内容与现实恰恰相反，因为孩子都是看不见的。他们看了这个故事，我的感触是无论生活条件怎么样，我们都要心存善念，不要怨天尤人，人只要有信念，并朝着这个方向努力就定会取得成功。天堂的颜色的观后感网络版。虽然。

11、人生，依旧可以体会到生活的美好。看着出没在身边的弱势群体，很多人都会对他们的不幸充满了怜悯与同情，却无法实实在在的体会到在他们生活的过程中时常会涌现出来的那份彻底的绝望与痛楚。但看完这部电影，我相信通过至少会让很多人对身边的弱势群体有更加全面与深刻的认知与了解，也会对他们倾注更多的关爱与真心。天堂的颜色的观后感可以说我是含泪看完天堂的颜色这部电影的。孩子的心灵犹如春季的花香，融化了冰冻的冬部电影很感人，我希望每个小朋友都去看看。‚‛天堂的颜色的观后感相关文章天堂的颜色观后感字作文囧妈观后感美德少年观后感。天堂的颜色的观后感网络版。天堂的颜色的观后感我看过许许多多耐人寻味的电影，有天堂的孩子白气球其中，天堂的颜色最令我耿耿于怀，心情沉重，小男孩的形象直在我的脑。

12、也是个富有爱心的孩子。我们要像他学习，做个坚强富有爱心对生活充满希望的人，这样，可以更快乐。我明白了做人必须对生活生命世界充满了希望，不然就会生活在悲痛之中，永远也不会快乐起来做人要对任何都抱有希望也要坚强，如果不坚强，对任何都抱有希望又不行而且失败了，受到了挫折也不行也要富有爱心让你帮助过的人也坚强对任何都抱有希望起来。天堂的颜色让我明白了很多!天堂的颜色的观后感第，这部电影在美国拍的，在所肓人学校，有个肓小孩和父亲过着坚苦的生活，但是，他和正常小孩样，和父亲过得很幸福，读书很努力。我联想到了我们的小朋友，我们都有母亲，我们的条件比他好多了，但我们还不满足。第，天堂的颜色讲述了盲人儿童的故事，被寄养在盲人学校的仅有的幸福应该就是与奶奶和妹妹重逢，在亲情温暖。

参考资料：

[1]《秋游》PPT获奖说课课件 (2) 编号15（第32页，发表于2022-06-26）

[2]《秋游》PPT获奖说课课件 (2) 编号18（第32页，发表于2022-06-26）

[3]2022全国两会PPT宣讲党课（专版课件） 编号112733486（第89页，发表于2022-06-26）

[4]2022全国两会PPT宣讲党课（专版课件） 编号112733482（第89页，发表于2022-06-26）

[5]2022全国两会PPT宣讲党课（专版课件） 编号112733481（第89页，发表于2022-06-26）

[6]2022全国两会PPT宣讲党课（专版课件） 编号112733478（第89页，发表于2022-06-26）

[7]2022全国两会PPT宣讲党课（专版课件） 编号112733477（第89页，发表于2022-06-26）

[8]2022全国两会PPT宣讲党课（专版课件） 编号112733476（第89页，发表于2022-06-26）

[9]2022全国两会PPT宣讲党课（专版课件） 编号112733457（第89页，发表于2022-06-26）

[10]2022全国两会PPT宣讲党课（专版课件） 编号112733141（第89页，发表于2022-06-26）

[11]银行礼仪培训PPT课件 演示稿18（第33页，发表于2022-06-26）

[12]《组歌》PPT获奖说课课件 编号20（第35页，发表于2022-06-26）

[13]《组歌》PPT获奖说课课件 编号17（第35页，发表于2022-06-26）

[14]《组歌》PPT获奖说课课件 编号35（第35页，发表于2022-06-26）

[15]《组歌》PPT获奖说课课件 编号28（第35页，发表于2022-06-26）

[16]《组歌》PPT获奖说课课件 编号34（第35页，发表于2022-06-26）

[17]《世界最大的黄土堆积区黄土高原》PPT获奖说课课件 编号17（第17页，发表于2022-06-26）

[18]《世界最大的黄土堆积区黄土高原》PPT获奖说课课件 编号21（第17页，发表于2022-06-26）

[19]《世界最大的黄土堆积区黄土高原》PPT获奖说课课件 编号21（第17页，发表于2022-06-26）

[20]《世界最大的黄土堆积区黄土高原》PPT获奖说课课件 编号26（第17页，发表于2022-06-26）