1、“.....虚心向别人学习,取长补短,以满腔的热情对待自己的教学工作,把同事的忠告变成前进的动力,多与其他教师学生进行沟通,课堂上要多提问中等生和后进生,课后要主动找这些学生进行谈话,及时了解他们的学习生活情况。把学校的利益和学生的利益放在第位,处处为学校着想,事平公正对待每个学生,促进学生全面发展。师德师风自查报告篇网友投稿。极少数教师在政治业务学习上放松对自己的要求,不深入学习,认为自己目前的知识水平教几个小学生已绰绰有余。个别教师对后进学生缺乏耐心,对后进学生的个别辅导不够。对学生关爱不够。个别教师遇事只顾自身利益,不考虑学校和集体利益,对学校工作安排不满,大局意识不强。个别教师对小学教育工作不热爱,不安心在学校工作。整改措施师德师风建设组织领导机构的工作运作决策规划和措施落实情况。学校成立了师德师风建设领导小组,生家长的财物,从事有偿家教等以教谋私行为......”。

2、“.....爱岗敬业上做得不够突出,主动意识不强。有时对待些工作抱着保持原有的态度,不愿深入,存在求稳怕乱思想,而缺乏自我挑战意识,遇事不愿多想,心想反正上有领导,领导咋说我咋办,肯定错不了。许多工作到推不掉时才仓促动手做查自己在严谨治学方面今天的时代已经是知识经济的时代学习化的时代,科学技术日新月异。教师只有不断学习才能适应时代的要求,适应教育新形势的需要。因此,在工作中我认真钻研教材研读学生反思自己的教学行为认识有了明显提高。我们教师都写出了师德学习心得体会。深刻认识纠正行业不正之风的重要性和紧迫性,增强做好纠正行业不正之风的自觉性和主动性。常听社会上的人议论现在的教师有家长请客吃饭的,有收受家长礼物的,这些行为都污染了神圣的师德。在实际工作中,领导做榜样,积极参与学校各项活动,关怀下属,及时为教职工排忧解难。遇事求详,监督求广,评议求实。确保学校各项工作的顺利进行......”。

3、“.....对提出的问题及时进行整改,落实校务公开,做到有条不紊。建立健全师德师风建设保障机师德师风自查报告篇网友投稿学生上把握好分寸。学生既是教育的对象,又是教师人格不断完善的动力。不足之处缺乏依法执教,特别是遇到些屡教不改的学生时,我心躁气急,对此类学生有时难免恶语相击,大声训斥,偶尔对学生小施惩戒,还认为是对学生的关爱,有歧视后进生的言行。使学生幼小的心灵受到了伤害,这实在是种不尊重学生人格的表现。不仅损害了老师的形象,还违背了为人师表,语言规范健康,举止人优雅文明礼貌的教师应该具备的起码要求查自己在爱岗敬业方面在教育教学中,热爱教育热爱学校尽职尽责教书育人,注意培养学生具有良立了师德师风建设领导小组,并召开了领导小组会,贯彻落实师德师风活动实施方案及细则,研究落实途径步骤,近期远期的工作目标。利用业余时间组织教职工讨论,老师们认识到师德是教师职业道德的灵魂......”。

4、“.....教职工签定了师德师风建设承诺书师德师风目标责任书,要求做到,在学生面前是严师慈母,在家长面前是最可信赖的人,在社会上是最文明的群众。时时以中小学教师职业道德规范教师法和十要十禁止十不准来规范自己的言行,始终如使教师以传道授业奉献为己任,视正己爱生,敬业为天职。动员和习,对教师职业的特殊性有了更进步的认识。通过学习,我受益匪浅。教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。现对照洛阳教育局关于加强教师职业道德建设的若干规定,洛阳市中小学教师师德十不准,中小学教师职业道德规范的要求,结合自己的教育工作表现,作自我问题剖析。查自己在热爱学生方面爱与责任是师德之魂,体现在既爱双优的学生,更多地关爱欠发展的学生,平等地对待每个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求,我努力做到在关爱与严格要求大声训斥,偶尔对学生小施惩戒,还认为是对学生的关爱......”。

5、“.....使学生幼小的心灵受到了伤害,这实在是种不尊重学生人格的表现。不仅损害了老师的形象,还违背了为人师表,语言规范健康,举止人优雅文明礼貌的教师应该具备的起码要求查自己在爱岗敬业方面在教育教学中,热爱教育热爱学校尽职尽责教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德,良好的教风,严明的教纪从教,平等的态度对待学生,以人为本严格要求耐心引导,认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播,同时也使我对自己的岗位有了更进步的了解。师德师风自查报告篇网友投稿。师德师风自查报告篇随着个人的文明素养不断提升,越来越多人会去使用报告,不同种类的报告具有不同的用途。在写之前,可以先参考范文,下面是小编收集整理的师德师风自查报告篇,希望能够帮助到大家。师德师风自查报告篇最近个阶段,本人通过师德师风整改的学习,对教师职业的特殊性有了更进步的认识。通过学习,我受益匪浅......”。

6、“.....还要育好人,各方面都要为人师表,使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性有害学生身心健康的思想。积极实施素质教育,不断提高教育教学质量,促进学生全面发展,以达成教学相长之目的。极少数教师在政治业务学习上放松对自己的要求,不深入学习,认为自己目前的知识水平教几个小学生已绰绰有余。个别教师对后进学生缺乏耐心,对后进学生的个别辅导不够。对学生关爱不够。个别教师遇事只顾自身利益,不考虑学校和集体利益,对学校工作安排不满,大局意识不强。个别教师对小学教育工作不热爱,不安心在学校工作。整改措施师德师风建设组织领导机构的工作运作决策规划和措施落实情况。学校转变工作作风,努力工作。坚持求真务实的工作作风,以满腔热情来投入工作,树立良好的时间观念效率观念质量观念。时时处处严格约束自己,正确对待个人得失,不计名利,不事张扬,把学校的事当作自己的事来做,全心全意为党的教育事业而奋斗。虚心向别人学习......”。

7、“.....以满腔的热情对待自己的教学工作,把同事的忠告变成前进的动力,多与其他教师学生进行沟通,课堂上要多提问中等生和后进生,课后要主动找这些学生进行谈话,及时了解他们的学习生活情况。把学校的利益和学生的利益放在第位,处处为学校着想,事过自查,发现如下不足之处教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑。工作作风不够扎实,遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈。在教学实践中有时畏首畏尾,不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够,因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。多媒体教学方面,使用交互式白板教学不够熟练,只能使用自己的电脑和教本进行教学。课堂上对学生的要求不够严格,出现些班级课堂纪律松散,学生学习态度较差。师德师风自查报告篇网友投稿而奋斗。虚心向别人学习,取长补短,以满腔的热情对待自己的教学工作......”。

8、“.....多与其他教师学生进行沟通,课堂上要多提问中等生和后进生,课后要主动找这些学生进行谈话,及时了解他们的学习生活情况。把学校的利益和学生的利益放在第位,处处为学校着想,事事为学生着想。工作中与领导同事和睦相处,通力协作,按时完成学校领导交给的各项任务。认真总结经验,不断优化管理教师及学生的办法。坚持课余学习学校管理学,努力提高自己的管理水平。同时,自己要俯下身来,多听教师和学生的心声组织教职工学习文件,落实各项教育法规。组织教师学习教育法教师法义务教育法未成年人保护法预防未成年人犯罪法中小学教师职业道德规范和十要十禁止十不准等法律法规,进步明确师德建设的意义。市场经济的深入发展,给教师的工作生活带来了前所未有的冲击,特别是义务教育阶段学校教师冲击更大,常常会面临着工作上的难与易,环境上的逆与顺,生活上的苦与乐,待遇的高与低,种种现实问题,有些教师产生心理错位,导致教育思想教育行为......”。

9、“.....个别教师消极怠工,通过教育和对法规和文件的学习,大家有害学生身心健康的思想。积极实施素质教育,不断提高教育教学质量,促进学生全面发展,以达成教学相长之目的。极少数教师在政治业务学习上放松对自己的要求,不深入学习,认为自己目前的知识水平教几个小学生已绰绰有余。个别教师对后进学生缺乏耐心,对后进学生的个别辅导不够。对学生关爱不够。个别教师遇事只顾自身利益,不考虑学校和集体利益,对学校工作安排不满,大局意识不强。个别教师对小学教育工作不热爱,不安心在学校工作。整改措施师德师风建设组织领导机构的工作运作决策规划和措施落实情况。学校学生上把握好分寸。学生既是教育的对象,又是教师人格不断完善的动力。不足之处缺乏依法执教,特别是遇到些屡教不改的学生时,我心躁气急,对此类学生有时难免恶语相击,大声训斥,偶尔对学生小施惩戒,还认为是对学生的关爱,有歧视后进生的言行。使学生幼小的心灵受到了伤害......”。