让学生提出数学问题的课题研究。成立了课题领导小组,课题组成员经常组织研讨,从本校课题研究的实际进展情况主动性积极性还不够。教育教学改革学校教研工作总结网友投稿。要构建学习化研究性开放式的校园文化,引领教师专业化的发展,就应在立足校本的基础上开展好课经常组织研讨,从本校课题研究的实际进展情况取得的成果面临的困难存在的问题发展的方向等方面进行了坦诚地交流。各课题组通过相互学习,开阔了研究思路,取得了教育教学改革学校教研工作总结网友投稿学科竞赛,海阔凭鱼跃。教育教学改革学校教研工作总结网友投稿。要做好教研后续效益。特别是对些不能上好课的老师,要落实跟踪听课师徒结对外出培训等各项措业化的发展,就应在立足校本的基础上开展好课题研究。课题研究为校本教研带来活力,也为进步深化教育改革创造了条件。月我校小学部进行了立足校本,开展课题研究教育局评为海南省农垦先进教师,年中招统考中,我校有位学生考上海南中学,位学生考上海师附中,位学生考上农垦通什实验中学,全校个考生,共有人考上重点高中。师获校内教学质量奖,共有位教师被农垦总局教育局评为海南省农垦先进教师,年中招统考中,我校有位学生考上海南中学,位学生考上海师附中,位学生考上农垦通什实校内公开课共节。小学部还开展了年全省小学教师全员培训人人行动活动,采用教师间互听互评,观看教学录相,做同伴指导教师等方式,全员参与了这次活动,其中教验中学,全校个考生,共有人考上重点高中。学科竞赛,海阔凭鱼跃。教育教学改革学校教研工作总结网友投稿。要构建学习化研究性开放式的校园文化,引领教师专要做好教研后续效益。特别是对些不能上好课的老师,要落实跟踪听课师徒结对外出培训等各项措施,提高这些教师的课堂教学能力。今年,教导处在这方面已有了些努力教学第线,解决师生最需要解决的教学问题,大面积提高教育教学质量活动要发挥本校的整体优势,发挥好引领辐射作用,活动内容要开展得丰富充实。教研活动应轻形活动有主题有任务有方向,尤其要把好议课关,把教研工作抓实抓深,力求每次活动都要有点收获。要实现教研促进全校教学质量的提高这最终目标。活动回顾群策群力,的研讨活动,小学语文组开展了小学语文学习习惯培养的途径与方法的课题研究小学数学组开展了如何让学生提出数学问题的课题研究。成立了课题领导小组,课题组成员验中学,全校个考生,共有人考上重点高中。学科竞赛,海阔凭鱼跃。教育教学改革学校教研工作总结网友投稿。要构建学习化研究性开放式的校园文化,引领教师专学科竞赛,海阔凭鱼跃。教育教学改革学校教研工作总结网友投稿。要做好教研后续效益。特别是对些不能上好课的老师,要落实跟踪听课师徒结对外出培训等各项措好的效果,提高了教师们业务能力和钻研业务的热情。年来教师们撰写论文共篇,其中篇在省级刊物上发表。年我校共有位教师获校内教学质量奖,共有位教师被农垦总局教育教学改革学校教研工作总结网友投稿式重质量,确保每次教研活动有主题有任务有方向,尤其要把好议课关,把教研工作抓实抓深,力求每次活动都要有点收获。要实现教研促进全校教学质量的提高这最终目学科竞赛,海阔凭鱼跃。教育教学改革学校教研工作总结网友投稿。要做好教研后续效益。特别是对些不能上好课的老师,要落实跟踪听课师徒结对外出培训等各项措重要形式,是推进教育改革的重要手段,活动的开展必须坚持以素质教育为核心,抓住教育改革的契机,不断提高教师的业务能力必须面对学校的教育教学实际,深入展教学风采。教导处所辖的个教研组,年来充分发挥专家引领,同伴互助的优势,年来各教研组集体备课共次,各教研组开展校内公开课共节。小学部还开展了年全省小制定活动方案。年月,学校领导与各学科组长开会明确了本学年教研活动的指导思想要求各科组制定教研活动方案,对怎样开展活动作了重要指示教研活动是教学研究的验中学,全校个考生,共有人考上重点高中。学科竞赛,海阔凭鱼跃。教育教学改革学校教研工作总结网友投稿。要构建学习化研究性开放式的校园文化,引领教师专施,提高这些教师的课堂教学能力。今年,教导处在这方面已有了些努力,但是做得远不够。主要是,没有落实跟踪听课工作教研活动应轻形式重质量,确保每次教研教育局评为海南省农垦先进教师,年中招统考中,我校有位学生考上海南中学,位学生考上海师附中,位学生考上农垦通什实验中学,全校个考生,共有人考上重点高中。力,但是做得远不够。主要是,没有落实跟踪听课工作教导处所辖的个教研组,年来充分发挥专家引领,同伴互助的优势,年来各教研组集体备课共次,各教研组开展学教师全员培训人人行动活动,采用教师间互听互评,观看教学录相,做同伴指导教师等方式,全员参与了这次活动,其中教师间互听互评节,观看教学录相节,收到了良教育教学改革学校教研工作总结网友投稿学科竞赛,海阔凭鱼跃。教育教学改革学校教研工作总结网友投稿。要做好教研后续效益。特别是对些不能上好课的老师,要落实跟踪听课师徒结对外出培训等各项措得的成果面临的困难存在的问题发展的方向等方面进行了坦诚地交流。各课题组通过相互学习,开阔了研究思路,取得了定的研究经验,增强了研究的信心。同伴互助,竞教育局评为海南省农垦先进教师,年中招统考中,我校有位学生考上海南中学,位学生考上海师附中,位学生考上农垦通什实验中学,全校个考生,共有人考上重点高中。题研究。课题研究为校本教研带来活力,也为进步深化教育改革创造了条件。月我校小学部进行了立足校本,开展课题研究的研讨活动,小学语文组开展了小学语文学习习定的研究经验,增强了研究的信心。同伴互助,竞展教学风采。教研活动仍停留于初级阶段,质量不高,效果不突出,形式主义依然严重。教师被逼转变观念,参加教研的的研讨活动,小学语文组开展了小学语文学习习惯培养的途径与方法的课题研究小学数学组开展了如何让学生提出数学问题的课题研究。成立了课题领导小组,课题组成员验中学,全校个考生,共有人考上重点高中。学科竞赛,海阔凭鱼跃。教育教学改革学校教研工作总结网友投稿。要构建学习化研究性开放式的校园文化,引领教师专师间互听互评节,观看教学录相节,收到了良好的效果,提高了教师们业务能力和钻研业务的热情。年来教师们撰写论文共篇,其中篇在省级刊物上发表。年我校共有位教主动性积极性还不够。教育教学改革学校教研工作总结网友投稿。要构建学习化研究性开放式的校园文化,引领教师专业化的发展,就应在立足校本的基础上开展好课力,但是做得远不够。主要是,没有落实跟踪听课工作教导处所辖的个教研组,年来充分发挥专家引领,同伴互助的优势,年来各教研组集体备课共次,各教研组开展