1、“.....备教材,备学生。备课力求做到挖掘深,设计新,内容实,并且在活动中相互共同探讨教学中的困惑得失,使教研组活动稳实而高效。步导学课堂改革模式,推进回归学习本真,走向深度学习的学生课堂模式,开展听评说课活动,且把这个活动做为个重要的教研活动来抓。学期来,多次举行了校内示范课观摩课公开课。讲课者认真备课,写详案听课者有记录,听课后及时交流,互相切磋,认真撰写评课意见。每位老师根据自己的上课实际效果,及时反思,总结该节课的得失,并根据评课老师的意见,对自己否恰当。难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想方法的渗透。是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论探讨。本学期,我组老师积极参加镇,校级组织的教研活动,教师从理论学习到实践研讨,从集体备课到听课评课,使教师教学理论向纵深方向发展。健全教研制度,加强教学常规管理本学期,教研组都能在每月设定个检查重点......”。

2、“.....强化教学法规意识,加强课程计划的执行和管理,做到开齐开足教好,促进学生全面发展,把教研工作做细做实,继续坚持每月的考核检查制度。加强对教师的教学行为的管理,特别是学生的作业布置与批改,数学组老师都能根据学生的实际情况和教学内容,作业的批改及时认真细致规范,部分老师并能及时分析反思,适时地采取补救努力把教学抓紧抓细抓实,在实践中积累经验,以真正达到教学效率的提高。为提高我校的数学教学质量做出了定的贡献。现总结如下坚持理论学习,促进教师素质的提高问渠哪得清如许,为有源头活水来,教师如果不学习,教研活动就会成为无本之木,无源之水。教师专业化是未来教育发展的趋势,因此,本学期学校根据实际情况,立足校本,挖掘校本资源,发挥学校骨干教师作用,有计划有步骤进行校本培训,措施得力,目标明确,形式多样。要求教师深入学习国家课程标准以及课程标准解读本,组织教师认真学习讨论,更新观念......”。

3、“.....在实践中不断提高自身的素质,让教师从经验型向专业型科研型转变。为加强修养,提高素质,我们教研组利用每个星期业务学习的时间组织教师进行网络培点突破难点的措施,说本单元学生应掌握的解题规律方法技巧。每学期开展听评课。我组教师十分重视听评课活动,听课前认真备课。设计教案,互相切磋。听课后认真评课。如教学内容安排否恰当。难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想方法的渗透。是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。大力开展以校为本的教学研究,充分发挥教研组的教研力量。本学期重点抓好集体备课,注重群策群力,弘扬集体智慧。本学期我们教研组单周集中开展了次大组集中教研备课,间周各年段组备课学习,做到有记录,有资料,上课教师能写好课后反思,听课教师还能及时写好听课评价......”。

4、“.....在课小学数学教研组学年工作总结仅共参考又要在内部相互切磋,相互学习,不断的完善自我提升自我,最终实现我们的团队实力和水平的提升。用心参加教研活动状况每次市级区级的教研活动,本组教师用心参加和开展教研活动,我们数学组教师用心多次走出去听课和学习经验。听课后能教师间反馈听课的感受,做到取长补短,改善教学手段,提高课堂教学效率,建立科学,有效的课堂模式和教学模式。存在问题及今后工作我们在今后的教学当中,在思想上要转变教育观念,把握课改脉搏,让学生乐意学喜爱学数学。在研究中求发展,开展有效性目标性强的教研工作,让理论对实际工作的帮忙更为有效。不断加强教学实践,立足教材,丰富方法,提高课堂教学质量,从根本上提高教学成绩。教学常规中要认真批改作业,及时做好次批改的工作。总之,在本学期我们数学组进活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益......”。

5、“.....且把这个活动做为个重要的教研活动。本学期,我们组继续按教导处的计划如实开展了人人为我开课我为人人开课活动,每位老师都能在期初向教研组长报送开课课题和时间,认真按照集体备课集思广益分头做课共同评议反思总结内化吸收的步骤进行,听课后认真评课,及时反馈,如教学内容安排否恰当。难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想方法的渗透。是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论探讨。本学期,我组老师积极参加镇,校级组织的教研活动,教师从理论学习到实践研讨,从集体备课到听课评课,使教师教学理论向纵深方向发展。健全教研制度,加强生,促进学生的共同进步存在的不足与改进的方向。今后继续加强理论学习,使大家的教学艺术进步得到提高。认真落实作业辅导这环节,及时做好作业状况记载,并对存在问题的学生及时提醒,限时改正,逐步提高。同时加强管理,杜绝学生抄袭作业现象......”。

6、“.....课后辅导做好培优补差工作采用的形式是统批面批学生互批讲评等,每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习有困难的学生进行个别辅导,对学生有发展潜力的进行培优。用心开展教研活动本学期学校继续开展了由全体数学教师参与课堂大赛活动,大赛结束后教务处姜主任耐心和我们齐评课是我们受益匪浅。经过这次活动以及评课活动,我们数学组的各位教师要秉承戒骄戒躁虚心学习的态度用心学习科学的教育教学理论,高效的教育教学方法,同时华堂老师为数学组教师进行了次远程教育电脑操作培训。使很多年纪大的老师也能利用远程教育资源服务课堂。小学数学教研组学期工作总结个学期来,数学教研组在校领导的领导带动下,全组教师坚持教育教学理论的学习,积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式,认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准,完善和改进教学方法和手段,通过学习数学课程标准,进步深化教育改革,全面推进素质教育......”。

7、“.....在实践中积累经验,以真正达到教学效率的提高。为提高我校的数学教学质量做出了定的贡献。现总结如下坚持理论学习,促进教师素质的提高问渠哪得清如许,为有源头活水来,教师如果不学习,教研活动就会成为无本之木,无源之水。教师专业化是未来教育发展的趋势,因此,本学期学校根据实大家的教学艺术进步得到提高。小学数学教研组学年工作总结仅共参考。小学数学教研组学年工作总结时光流逝,学期即将结束,学校各项工作也进入总结阶段,起来看看小编为大家整理的小学数学教研组学期工作总结,欢迎阅读,仅供参考。小学数学教研组学期工作总结时光流逝,个紧张充实有序奋进的学期即将结束。学期来,我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标,以课程改革为中心,以课堂教学改革为重点,认真落实科研兴教科研强师科研兴校战略,深入开展教学研究,并在学校领导的大力支持和帮助下,我们加强教研力度,采取课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点......”。

8、“.....努力提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下加强师资队伍建设,际情况,立足校本,挖掘校本资源,发挥学校骨干教师作用,有计划有步骤进行校本培训,措施得力,目标明确,形式多样。要求教师深入学习国家课程标准以及课程标准解读本,组织教师认真学习讨论,更新观念,探讨新策略,利用新方法组织好课堂教学,在实践中不断提高自身的素质,让教师从经验型向专业型科研型转变。为加强修养,提高素质,我们教研组利用每个星期业务学习的时间组织教师进行网络培训,学习各年段的教材介绍和优秀课改案例,了解教研课改信息,善学才能善研,善研才能善教,已成为全组教师的共识,不光如此,我们还注意用教学理论指导教学实践,认真撰写论文。几年来,数学教研组每年都有论文获奖。每年都有论文在刊物上发表。积极参加和开展教研活动我们每学期初教研活动有计划,学期末教研落实教学常规......”。

9、“.....学期来,各备课组发挥职能作用,在备课组长的组织下举行集体备课活动,加强教材教法的研究,明确教材编写意图,教学目标重点难点,确定教学方法,做到备备维目标,备教材,备学生。备课力求做到挖掘深,设计新,内容实,并且在活动中相互共同探讨教学中的困惑得失,使教研组活动稳实而高效。步导学课堂改革模式,推进回归学习本真,走向深度学习的学生课堂模式,开展听评说课活动,且把这个活动做为个重要的教研活动来抓。学期来,多次举行了校内示范课观摩课公开课。讲课者认真备课,写详案听课者有记录,听课后及时交流,互相切磋,认真撰写评课意见。每位老师根据自己的上课实际效果,及时反思,总结该节课的得失,并根据评课老师的意见,对自己思想上要转变教育观念,把握课改脉搏,让学生乐意学喜爱学数学。在研究中求发展,开展有效性目标性强的教研工作,让理论对实际工作的帮忙更为有效。不断加强教学实践,立足教材......”。