1、“.....研讨信息技在教育教学中的应用,聘请了市电教馆网络中心副主任白英做了博客专题学习网站与教师的专业成长和远程教育资源介绍应用及课程整合案例分析的专题讲座,县电教馆张润生老师做了题为信息技术与课程整合的专题讲座,南坳中学的赵军才老师巨城联校研讨交流。这在过去只能集中面对年级教师,如今,通过网络视频,全县各中学所有年级教师都能直接受益。由于讲座内容准备充分,与教学教材紧密结合,针对性强,通过网络视频交流,大家对教学中出现的相关问题得到深入探讨,其相关知识也得到扩每周下午开展了教研大讲堂网络教研活动,组织县学科教研员和部分省市教学能手及县学科中心指导组成员,分别就中小学校本研修联片教研各学科教学中存在的突出问题和困惑进行答疑解难,为全县的教师发展提供了强有力的专业引领学习与提高的机会县教育局电教馆工作总结网友投稿精神,平定县教育局根据本地实际......”。

2、“.....作为全县中小学教育信息化建设的基本要求。通知对学校的信息化组织机构建设责任落实要求教育教学应用要求项目管理员职责电教馆工作总结网友投稿。他们把自己的工作心得随笔成果案例都放到自己的博客中,在积累自己丰富的教学经验和成果的同时,也为其他教师的学习交流提供了参考和学习的平台,起到了沟通交流合作进步的纽带作用,增强了学校凝聚力和团结协作极地推动作用。依托远程教育资源应用督导评估体系,推进教育教学中的应用为全面落实晋教基号关于进步推动农村中小学现代远程教育工程教学应用工作的意见和阳教基字号关于阳泉市关于进步加快教育信息化进程加强教育教学应用工作的意见的文实要求教育教学应用要求项目管理员职责信息化设备的管理教学资源的管理和建设种模式的课堂教学要求以及对应用远程教育资源和手段开展校本培训和校本教研等等提出了明确的要求......”。

3、“.....狠抓落实确保应用阳泉市进行公开课教学,受到与会领导和广大教师的好评。依托远程教育资源应用督导评估体系,推进教育教学中的应用为全面落实晋教基号关于进步推动农村中小学现代远程教育工程教学应用工作的意见和阳教基字号关于阳泉市关于进步加快教育信同时,制定了平定县中小学教育信息化及远程教育资源应用评价标准,形成激励机制和刚性约束机制。每学年,由督导室牵头,开展次专项督导评估,评估结果纳入年度对校长学校的考评中,并作为对学校教育目标考核和奖励先进单位的重要依据。县教育在年筹建的信息技术学科教研组的基础上,重新修改并扩大了信息技术学科教研组成员,新的信息技术学科教研组由名电教馆人员名高中信息技术学科教师名初中信息技术学科教师和名小学信息技术学科教师组成,教研组人员经常深入教学线,研讨信息技课教学,受到与会领导和广大教师的好评。为了能更好的在中小学开展信息技术学科教学......”。

4、“.....将信息技术学科教学纳入必修课,排入学校和班级总课程表。同时,利用两年的时间完成了初中信息技术学科教学程教育资源应用评价标准,形成激励机制和刚性约束机制。每学年,由督导室牵头,开展次专项督导评估,评估结果纳入年度对校长学校的考评中,并作为对学校教育目标考核和奖励先进单位的重要依据。县教育局电教馆工作总结网友投稿。在年筹建集体意识,形成了良好的教学氛围,为推进学校的整体工作和教育教学质量的提高起到了积极地推动作用。依托平定教育信息网,提高教育系统的办公工作效率依托视频会议系统,开展网络环境下的教育研究从上学期开始,县教研室利用视频会议系统在每同时,制定了平定县中小学教育信息化及远程教育资源应用评价标准,形成激励机制和刚性约束机制。每学年,由督导室牵头,开展次专项督导评估,评估结果纳入年度对校长学校的考评中,并作为对学校教育目标考核和奖励先进单位的重要依据。县教育精神......”。

5、“.....出台并下发了关于进步推进教育信息化进程加强中小学现代远程教育教学应用工作的通知,作为全县中小学教育信息化建设的基本要求。通知对学校的信息化组织机构建设责任落实要求教育教学应用要求项目管理员职责积累自己丰富的教学经验和成果的同时,也为其他教师的学习交流提供了参考和学习的平台,起到了沟通交流合作进步的纽带作用,增强了学校凝聚力和团结协作的集体意识,形成了良好的教学氛围,为推进学校的整体工作和教育教学质量的提高起到了积县教育局电教馆工作总结网友投稿题库的建设任务,使初中信息技术学科教学逐步走上正规。县教育局电教馆工作总结网友投稿。为了能更好的在中小学开展信息技术学科教学,出台了关于规范中小学信息技术学科教学的通知,将信息技术学科教学纳入必修课,排入学校和班级总课程精神,平定县教育局根据本地实际,出台并下发了关于进步推进教育信息化进程加强中小学现代远程教育教学应用工作的通知......”。

6、“.....通知对学校的信息化组织机构建设责任落实要求教育教学应用要求项目管理员职责探索信息技术教学模式,听课评课,为平定县信息技术学科教学的进步开展奠定了良好的基础。今年,阳胜中学的郝怀庆,柏井中学的良瑞栋获阳泉市信息技术教学能手称号,娘子关中学的冯瑞鹏老师在全省信息技术学科教学研讨会上,代表阳泉市进行公织严密,管理严谨,不仅各培训点有专人负责,而且,县教育局在各乡镇派出督查人员具体督查每天的出勤签到以及培训情况,县电教馆利用视频对各点的培训情况进行现场监督,对整个培训讲座进行全程录像,便于教师随时调用学习,确保每次的培训扎信息技术学科教研组的基础上,重新修改并扩大了信息技术学科教研组成员,新的信息技术学科教研组由名电教馆人员名高中信息技术学科教师名初中信息技术学科教师和名小学信息技术学科教师组成,教研组人员经常深入教学线,研讨信息技术学科教学同时......”。

7、“.....形成激励机制和刚性约束机制。每学年,由督导室牵头,开展次专项督导评估,评估结果纳入年度对校长学校的考评中,并作为对学校教育目标考核和奖励先进单位的重要依据。县教育息化设备的管理教学资源的管理和建设种模式的课堂教学要求以及对应用远程教育资源和手段开展校本培训和校本教研等等提出了明确的要求。督导教研普教人事综改电教仪器等科室各负其责,狠抓落实确保应用。同时,制定了平定县中小学教育信息化及极地推动作用。依托远程教育资源应用督导评估体系,推进教育教学中的应用为全面落实晋教基号关于进步推动农村中小学现代远程教育工程教学应用工作的意见和阳教基字号关于阳泉市关于进步加快教育信息化进程加强教育教学应用工作的意见的文技术学科教学,探索信息技术教学模式,听课评课,为平定县信息技术学科教学的进步开展奠定了良好的基础。今年,阳胜中学的郝怀庆......”。

8、“.....娘子关中学的冯瑞鹏老师在全省信息技术学科教学研讨会上,代有效不走过场。由于采用了视频会议系统进行培训,不仅缩短了培训的时间,扩大了培训覆盖面,而且避免了教师大规模集中培训带来的不便,使全员培训变得快捷便利,达到了预期的培训效果。他们把自己的工作心得随笔成果案例都放到自己的博客中,县教育局电教馆工作总结网友投稿精神,平定县教育局根据本地实际,出台并下发了关于进步推进教育信息化进程加强中小学现代远程教育教学应用工作的通知,作为全县中小学教育信息化建设的基本要求。通知对学校的信息化组织机构建设责任落实要求教育教学应用要求项目管理员职责峪小学的周晓云老师分别做了题为信息技术在数学教学中的应用和信息技术在作文教学中的应用专题讲座,从不同的视角和观点阐述了信息技术在教师专业成长课程整合和学校教育教学中的应用,为教师诠释了种全新的教育思维观念理念。整个培训过程,极地推动作用......”。

9、“.....推进教育教学中的应用为全面落实晋教基号关于进步推动农村中小学现代远程教育工程教学应用工作的意见和阳教基字号关于阳泉市关于进步加快教育信息化进程加强教育教学应用工作的意见的文,知识点更加明晰和准确。月日至日,利用视频会议系统进行了为期天的全县中小学教师全员培训,全县个培训点的名教师同步参与了这次培训。培训内容涉及师德建设信息技术在教育教学中的应用教师课堂教学技能指导教师继续教育等内容。有关信息技,为教师的教育教学活动提供了许多切实可行的具体方法措施。本学期,县教研室举办的年中考试题分析视频讲座,各学科教研员根据学科标准及考试科目说明要求,结合教材特点及全县各校教学实际,对今年的中考试题以及学科教学进行了系统的分析指集体意识,形成了良好的教学氛围,为推进学校的整体工作和教育教学质量的提高起到了积极地推动作用。依托平定教育信息网,提高教育系统的办公工作效率依托视频会议系统......”。