1、“.....从年两次检查情况看,广大教师对教师行动手册的填写认真细致规范到位,体现了本通,体现了填写记录与教学同步,其中陈蓓兰青峰等同志的填写受到好评。镇中学等校制定了教师素质提升计划,多次组织教师上汇报课观摩课示范课,开展青年教师基本功达标活动,通过搭台子压担子过程考核定期评比等多种措施促进青年教师的成长开展新老教师结对拜师帮活动,在班级管大力提高广大教师业务水平,努力建设支师德高尚素质优良结构合理,适应教育改革和发展需要的教师队伍。开展了师德师风教育活动。各校组织教师认真学习教师法教育法未成年人保护法中小学教师职业道德规范,撰写学习心得体会,从年起,利用年时间,在全体教师中着力开展以倾情用心超越奉献为主题的师德师风教育活动。倾情,就是要求教师爱教育爱学校爱学生,把本职工作职业追求和个人理想融为体,全身心投入教育事业用心,就是要求教师克服浮躁情绪,潜心钻研教育教学......”。

2、“.....尽心尽力完成好每天的各项工作超越,就是要求教师加压奋进,争创流,在总结反思中不断超越自我,塑展教师的业务技能竞赛。今年我校开展了读书先进个人评选练字先进个人评选教研先进个人评选优秀个人博客评选等活动,这些活动的开展,既是对老师业务技能的次集中展阅,也是对部分优秀老师的鼓励和肯定。总之,今年的校本研修,我校根据计划,基本完成了研修任务,也取得了定的成绩。来年,我校将进步改进我们工作的缺点和不足,在如何提高老师研修的内驱力上动脑筋花力气,让我校绝大多数老师都能从中收益。年度校本研修工作总结近年来,我镇坚持以党的十大精神为指导,全面落实区中小学教师校本研修工作实施方案宝陈教体发号文件基本要求,按照转变教育观念,强化科研意识,落实研修任务,提高教育质要会议,聆听了教育专家所做的高效课堂专题报告和全区优秀教师的论文交流活动,通过这些活动......”。

3、“.....镇初级中学开展了创建宝鸡市高效课堂星升星活动。年月日,区教体局教研室赵主任行人对我镇初级中学创建宝鸡市高效课堂星升星工作进行了检查初验。首先,听取了镇中学张校长关于创建高效课堂星级学校工作汇报。接着,赵主任行对个年级课堂教学情况逐进行了检查。检查组听了年级班的主题班会课冬季安全教育,并对镇中学高效课堂教学资料进行了全面细致检查,对发现的问题予以指出,要求学校进步改进,查缺补漏,限期整改。赵主任与部分教师进行座谈,就教师对高效课年度校本研修工作总结网友投稿学案,步课前预习课堂探究课后训练,环即独学群学展示点拨训练。重视制度建设,学校先后制定了教师学习制度教师听课评课制度学生评价制度等种校本研修工作有制度有方案有组织机构有十课题实验校申请表有校本研修成果记录教师上公开课活动安排教学反思等。中心小学还于月日举办了首届教师幸福论坛开课仪式,广大教师在工作中体会到了幸福和快乐......”。

4、“.....学校制定了课题少教多学和高效课堂之研究,分次对教师进行了北师大网站学习集中培训,要求教师每年不少于个教学教研成果教学案例教学设计等,适时参加全国课题组的成果评选。毕业班学生教育和管理工作得到进步加强落实区中小学教师校本研修工作实施方案宝陈教体发号文件基本要求,按照转变教育观念,强化科研意识,落实研修任务,提高教育质量的工作思路,坚持以促进教师专业水平和综合素质的全面提升为目标,以高效课堂教学改革和小课题研究为抓手,以教师为研究主体,立足课堂教学主阵地,积极构建自主开放高效的校本研修模式,全面推进我镇校本研修工作的健康发展,增强了校本研修的针对性实效性,促进了教师专业发展和学校办学水平的提高,促进了我镇教育内涵发展。把师德建设作为提高教师队伍整体素质的有力抓手。为充分认识新课程教学大赛对深化我镇高效课堂教学改革的重要意义,并以此为契机......”。

5、“.....课题管理和毕业班工作加快实施小课题申报和研究工作。为进步落实全区高效课堂深化工程,加大高效课堂教学改革研究力度,增强学校校本研修的实效性,引领教师专业成长,促进我镇教育的内涵式发展,镇中学洞坡小学等学校开展了小课题征集活动,他们的小课题涉及语文数学等多门学科,其中语文个课题,数学个课题,英语个小课题。月份,镇中学中心小学等所学校征集小课题个,被确定为区级小课题个。年月,区教体局教研室对我镇中心小学和星小学教学常规工作进行了检查,本次检查听课节检查了资料。镇中心小学注重教研工作的开展。学校形成了教研模式,即案个课时个导体把握填写作为对教师工作业绩考核的重要内容。各校通过组织教师听课议课和做课,开展教学沙龙等活动,引导教师在做中学学中做教中研研中教通过常规教学的认真落实校本研修的专业引领,推进高效课堂的全面深化教师的作风转变和专业能力以及研修水平的提高......”。

6、“.....健全完善师德考核办法,教育组把师德师风建设作为督导评估学校工作的重要指标学校能够把师德建设纳入常规管理,通过学生测评家长调查问卷学校评价等形式,全面考核教师的师德表现,把考核结果同教师年度考核职务晋升和评优评先挂钩,对从事有偿家教校外兼课办辅导班体罚或变相体罚侮辱学生向学生推销或代购教辅资料等失德失学时每学期达到或超过学时,圆满完成了校本研修学时认定工作。以上就是我镇校本研修工作专题总结,不足之处,请批评指正镇教育组严格执行慕仪镇中小学教师交流聘用办法。这个办法对中小学教师下校交流人数综合考核学校教师配臵等原则性问题作出了新的规定,利于教师合理流动和交流。通过教师交流,均衡学校师资水平,充分发挥了骨干教师的示范引领作用,大力提高广大教师业务水平,努力建设支师德高尚素质优良结构合理,适应教育改革和发展需要的教师队伍。开展了师德师风教育活动......”。

7、“.....撰写学习心得体会,从年起,利用年时间,在的教师,进行批评教育。年度校本研修工作总结网友投稿。建立激励机制,提高研修效益为了提高老师参与研修的积极性,我校定期开展教师的业务技能竞赛。今年我校开展了读书先进个人评选练字先进个人评选教研先进个人评选优秀个人博客评选等活动,这些活动的开展,既是对老师业务技能的次集中展阅,也是对部分优秀老师的鼓励和肯定。总之,今年的校本研修,我校根据计划,基本完成了研修任务,也取得了定的成绩。来年,我校将进步改进我们工作的缺点和不足,在如何提高老师研修的内驱力上动脑筋花力气,让我校绝大多数老师都能从中收益。年度校本研修工作总结近年来,我镇坚持以党的十大精神为指导,全面强化制度建设,注重考核检查将教师行动手册规范填写作为项制度去落实。每学期,镇教育组在开展教学常规检查时,把教师对教师行动手册填写情况纳入对学校的检查范围......”。

8、“.....从年两次检查情况看,广大教师对教师行动手册的填写认真细致规范到位,体现了本通,体现了填写记录与教学同步,其中陈蓓兰青峰等同志的填写受到好评。镇中学等校制定了教师素质提升计划,多次组织教师上汇报课观摩课示范课,开展青年教师基本功达标活动,通过搭台子压担子过程考核定期评比等多种措施促进青年教师的成长开展新老教师结对拜师帮活动,在班级管。学校形成了教研模式,即案个课时个导学案,步课前预习课堂探究课后训练,环即独学群学展示点拨训练。重视制度建设,学校先后制定了教师学习制度教师听课评课制度学生评价制度等种校本研修工作有制度有方案有组织机构有十课题实验校申请表有校本研修成果记录教师上公开课活动安排教学反思等。中心小学还于月日举办了首届教师幸福论坛开课仪式,广大教师在工作中体会到了幸福和快乐。中心小学承担了国家十课题少教多学课改研究项目......”。

9、“.....分次对教师进行了北师大网站学习集中培训,要求教师每年不少于个教学教研成果教学案例教学设计等,适时参加全国课题组的成果评选。建立个人博客。本学期,我校已有十多位老师建立了自己的个人博客,利用这博客平台,收集整理自己的教学资料,记录自己的教学反思。在本学期的博客评比中,李和芳毛桂香李春江戴秀芳位老师荣获优胜奖。同课异构。本学期的教研活动,我校主要采用同课异构的形式。每次活动,我们都要求上课的老师精心准备,上节能体现自己最高水平的课。在上课老师的确定上,我们采用新老搭配的形式,让年轻老师与老教师上同内容,同课时,有利于年轻老师的快速成长。专题沙龙。围绕老师们工作中常见的问题或困惑,我校还定期举行专题沙龙。要求所有老师围绕问题,谈谈自己的看法。老师们通过交流和碰撞,也许最终都不会形成统的新届领导班子提出的高效课堂深化工程,不断提升课堂教学水平,不断促进教师专业成长......”。