测中名应试学科科任教师中有位老师的成绩超过参照学校,平均每科高于参照学校分。年级总分超出分,年级超过分,年级超过分,其他年级也不同程度的较前有了明显的提高。田艳常荣王宇袁琴位老师分别获学校最高奖和段第名,被评为最佳创绩奖。教学成绩再次证明我们改革的方向是正确教科书。给幼儿教室安装了电视和大量教学光盘,添臵了近百件幼儿活动器具。规范办学落实相关政策,办群众满意的学校。安全工作。建立并完善了安全工作责任制,保证课前课中课间课后大时段安全责任的落实。减负工作。年级开展零作业课堂实验,基本实现了堂堂清。严格按减负文件布臵课外作业,实行了课后作业公示制度。校本课程。至年级开设生活语文,年级开设生活英语,做到定内容定课时,并实行验收评价制度。控辍保学。设立控辍保学奖,每学期周之后,按照学生的增减流动情况,对教师,增强了师生的团队与竞争意识。文化管理。学校坚持用先进的文化引领人,把为成功人生而奋斗作为校训,努力践行为教师发展铺路,为学生发展奠基,为学校发展创新的办学理念,推崇重细节重落实重绩效重反思的管理文化,敬业精业创业的教师文化,勤学乐学会学的学生文化,初步形成了厚德载物自强不息进位争先的学校精神。学校还通过广泛进行教师誓词学生誓词与校徽的征集,并明确确定性下来,富有很强的吸引力和激励性。教学工作全面推进环节教学模式,提高教学质量。师资建设。聘任专业幼儿教结网友投稿。师资建设。聘任专业幼儿教师和舞蹈教师各名,安排名幼儿教师赴榆林西安培训次进行了幼儿课堂大调研,积极探索幼儿教育的途径与方法开展对结对互助活动,达到共同进步的目的实行维度幼儿教师评价即从课堂质量学习情况群众满意度案头工作评价幼教。通过期末对幼教课堂验收,验收组成员致认为,本学期各幼儿教师的业务水平均有很大的提高,幼儿教学内容更加丰富,教学方法更加多样,教学效果更为显着。同时也得到了各家长的致称赞。硬件建设。设计并添臵了拼音常用汉字偏旁小学教导主任教学工作和学校管理工作总结网友投稿更加增强了教师进行课堂教学改革的信心。本学期延永胜常荣王宇袁琴鲍春艳马彩叶田艳刘小美等老师撰写的篇与课题相关的发表论文在各级刊物发表,推出有很强借鉴性专题讲座个。课堂教学改革成就和培养了批骨干教师,县教研室主任郝东亚副主任耿永君教研员田小涛黄亚琴先后两次来我校听了王宇刘小美郝慧的课,对我校的课堂教学改革给予充分肯定,高度评价了位老师的教学艺,今年我校马茸老师在县综合实践研讨活动中进行了示范教学,再次展示了小教师的风采。德育工作构建德育体系,形成了校本化如我们提出的精品教案精品课堂精品报告等还是低水平浅层次的。就精品报告而言,只有两篇达到发表水平。因此,我们要树立精品意识,凡事做精致,凡事做精细,凡事做精彩。教学改革任重道远。近年的探索与实践磨练出不少教师,他们能对课堂各个环节有效把握,相对走在改革的前列。但不少教师对新模式的基本理念理解不到位,课堂环节把握不准确,教学效果不理想,困惑之多,问题之多,还有同志仅仅在公开课中走走样子,常态课上涛声依旧。今后我们将进步落实责任目标,加强教师的培训和奖励力度同,积极进行尝试实验,大多教师基本能按模式要求进行操作和对课堂进行有效调控。各年级教学成绩有了很大的提高,与城区兄弟学校对比,令人满意。期末各年级质量检测中名应试学科科任教师中有位老师的成绩超过参照学校,平均每科高于参照学校分。年级总分超出分,年级超过分,年级超过分,其他年级也不同程度的较前有了明显的提高。田艳常荣王宇袁琴位老师分别获学校最高奖和段第名,被评为最佳创绩奖。教学成绩再次证明我们改革的方向是正确的,我们的老师改革精神和创新能力是值得肯定的,设立控辍保学奖,每学期周之后,按照学生的增减流动情况,对教师进行全员评价奖励。阳光体育。规范两操及体育课,实行公示问责制度,落实体育常规。组织教师进行课前锻炼,设立教师健康奖,鼓励教师参与健身运动,增强教师的健康意识。防近工作。实行坐位轮换办法,至年级实行小组坐位整体调整制度。实验教学。安排专人负责部室管理,努力提高实验开出率。本学期我校年级学生在田艳老师的指导下,师生均获县实验操作竞赛第名。困惑与问题教师评价亟待完善。虽然我们对教师的学期工作评价有明小教师的风采。德育工作构建德育体系,形成了校本化德育特色。支队伍建设。以制度建设和文化引领,提高值月领导班主任值日生的责任意识和履职能力。制定并落实值月领导个和个必到工作要求,即值月领导每天深入次各班级,每周随机进行次卫生检查,作份工作小结,召开次值日生会在日常工作中做到两操必到放学必到户外劳动必到班主任例会必到。在班主任建设方面,以班主任工作条例和创十无班集体规范班主任工作。各位领导与班主任以共同的目标,不负众望,不辱使命,积极投入工作,不言苦,不细的办法和制度,实行了多方面的评价与激励,对学校工作起到很大的促进作用。但当前比较复杂的评价,如教师的职称晋升岗位设臵等棘手问题困惑和难为着我们,只有依靠人气指数和论资排辈等办法,这就需要探索建立评价的长效机制,合理很好的对待棘手问题,来激励教师不断前行。更需增强精品意识。我们高兴地看到,学校的各项工作做到有计划有安排有评价,如期完成了计划安排的各项任务,展示了各组室领导的责任意识和执行能力,但完成任务不等于达成目标,创造最好才是真正意义上的实现目标。初见成效。课堂教学模式改革得到广大教师接纳和认同,积极进行尝试实验,大多教师基本能按模式要求进行操作和对课堂进行有效调控。各年级教学成绩有了很大的提高,与城区兄弟学校对比,令人满意。期末各年级质量检测中名应试学科科任教师中有位老师的成绩超过参照学校,平均每科高于参照学校分。年级总分超出分,年级超过分,年级超过分,其他年级也不同程度的较前有了明显的提高。田艳常荣王宇袁琴位老师分别获学校最高奖和段第名,被评为最佳创绩奖。教学成绩再次证明我们改革的方向是正确行两前课外阅读。每阵地我们都能精心打造,各负责人均认真到位,让校园阵地吸引人感染人教育人。小学教导主任教学工作和学校管理工作总结网友投稿。落实个教研任务。即要求教师每学期每人上堂实验课,编份精品教案,写篇教学论文,撰写个实验报告,整理万字的学习体会。各教师都以达到精品为目标,用心完成教研任务,极大的提高了科研能力,较为准确地把握环节教学模式的操作要点。推行教学案。我们积极探索种既服务教师教,又服务学生学的教案案,从而实现备与教的完全吻合。教学案从学书香校园博爱校园起到重要的作用。目前,无论值月领导还是班主任的工作状态均可以用只有差异,没有差距只有不同的,没有不好的来评价。落实个教研任务。即要求教师每学期每人上堂实验课,编份精品教案,写篇教学论文,撰写个实验报告,整理万字的学习体会。各教师都以达到精品为目标,用心完成教研任务,极大的提高了科研能力,较为准确地把握环节教学模式的操作要点。推行教学案。我们积极探索种既服务教师教,又服务学生学的教案案,从而实现备与教的完全吻合。教学案从学习目标学习提纲,让环节教学模式得以整体推进。存在问题不容回避。由于受师资环境设备管理倾向等方面的影响,学校存在不少问题。诸如信息技术教育不能正常开展,实验教学开出率底,艺术及体育课挤占现象严重,艺术教育和阳光体育落后,学生的学业负担过重,教师工作的精细化程度不够等问题依然存在,或许是当前教育,特别是经济欠发达地方共同存在的问题,但我们本着对学生负责,从推进素质教育的高度出发,排除困难,力所能及解决存在的问题,力争办人民满意的教育。小学教导主任教学工作和学校管理工作总细的办法和制度,实行了多方面的评价与激励,对学校工作起到很大的促进作用。但当前比较复杂的评价,如教师的职称晋升岗位设臵等棘手问题困惑和难为着我们,只有依靠人气指数和论资排辈等办法,这就需要探索建立评价的长效机制,合理很好的对待棘手问题,来激励教师不断前行。更需增强精品意识。我们高兴地看到,学校的各项工作做到有计划有安排有评价,如期完成了计划安排的各项任务,展示了各组室领导的责任意识和执行能力,但完成任务不等于达成目标,创造最好才是真正意义上的实现目标。更加增强了教师进行课堂教学改革的信心。本学期延永胜常荣王宇袁琴鲍春艳马彩叶田艳刘小美等老师撰写的篇与课题相关的发表论文在各级刊物发表,推出有很强借鉴性专题讲座个。课堂教学改革成就和培养了批骨干教师,县教研室主任郝东亚副主任耿永君教研员田小涛黄亚琴先后两次来我校听了王宇刘小美郝慧的课,对我校的课堂教学改革给予充分肯定,高度评价了位老师的教学艺,今年我校马茸老师在县综合实践研讨活动中进行了示范教学,再次展示了小教师的风采。德育工作构建德育体系,形成了校本化境设备管理倾向等方面的影响,学校存在不少问题。诸如信息技术教育不能正常开展,实验教学开出率底,艺术及体育课挤占现象严重,艺术教育和阳光体育落后,学生的学业负担过重,教师工作的精细化程度不够等问题依然存在,或许是当前教育,特别是经济欠发达地方共同存在的问题,但我们本着对学生负责,从推进素质教育的高度出发,排除困难,力所能及解决存在的问题,力争办人民满意的教育。小学教导主任教学工作和学校管理工作总结网友投稿。初见成效。课堂教学模式改革得到广大教师接纳和小学教导主任教学工作和学校管理工作总结网友投稿习目标学习提纲互动探究精讲点拨知识梳理课堂检测个环节进行设计。这改革的优势与不足正在论证之中,并逐步趋于完善。打造精品课。是校长业务副校长教研组长进行预约听课,之后与教师道研讨,使教学各环节趋于完善。再由教师备同类型课进行全校示范,发挥示范引领作用。本学期主要领导听课在节以上,对教师的课堂教学进行有效指导。是实行周教研活动制度,各教研组长认真组织每周次的教研活动,开展学习研