工程。重视和加强对年轻教师的培训和培养,是我们几年来的贯做法,本学期,我们继续狠抓校本培训,调整培训思路,是变校本培训的言堂为群英会,培训的主讲不再是教学主管,而是教师轮流做庄流畅自如的话语,大胆合理的设想,获得了评委们的热烈掌声,最终经过激烈角逐,评选出大队长组织委员宣传委员各名。这次活动的开展,不仅展示了我校学生的精神面貌,培养了竞争意识,而且也是对学生心理素质的次极好的锻炼。学校还组织了高举光辉旗帜,誓做时代新人的学生演讲活动。本学年,学校师生为慈善机构及残疾儿童捐款余元。教学工作教学是学校的中心工作,切为了孩子的成长与发展是我们的育人理学生演讲活动。本学年,学校师生为慈善机构及残疾儿童捐款余元。传统的学校管理,主要是按牌理出牌,单的目标管理,制度管理,重在把师生管住,让他们的行动符合教育体制要求与学校生活规范,管理的有些内容和形式已成为教育创新的障碍,随着素质教育与课改的深入,管理的任务转变为将人激活,让师生解放思想个性,努力创新,在突破固有规范的过程中最大限度地实现创造性学习创造性工作。基于此,我们定模式。如在第周和第十周学校开展的教研课上,庞凯主任上的年级姥姥的剪纸杜娟老师上的年级色鹿,以及听常规课中,比较多老师的课都能体现上述的教学的新模式。教师们都重视了语言文字的训练,重视课堂的改革,加强。学年度第学期小学学校工作总结网友投稿。在德育工作。本学期学校注意加强学生的养成教育,并以少先队为主阵地,弘扬爱国主义主旋律,坚持每周升降国旗制度,并且在升国旗学年度第学期小学学校工作总结网友投稿,想法设法提高课堂教学的有效性,创建自学预习,整体感知朗读课文,理清思路导学新知,深探部分总结提高,整体理解巩固练习,强化训练的新模式。如在第周和第十周学校开展的教研课上,庞凯主任上的年级姥姥的剪纸杜娟老师上的年级色鹿,以及听常规课中,比较多老师的课都能体现上述的教学的新模式。教师们都重视了语言文字的训练,重视课堂的改革,加强。学年度第学期小学学校工作科与生活之间引发联想,突破了学科本位,与其他相关学科内容进行整合,营造了愉悦的情境,学生学习热情高,同时各位教师能够充分利用学校现有条件,开发课程资源,活用教材,取得了良好的效果。通过这些新课改实践活动,提高了教师对新理念的认识,为实施有效的课堂积累了较好的实践经验。使得课堂教学质量更高,课堂教学效果更好。加大了教育改革教育科研力度。开展教学专题研究,走教育改革和教学创新有效的课堂积累了较好的实践经验。使得课堂教学质量更高,课堂教学效果更好。加大了教育改革教育科研力度。开展教学专题研究,走教育改革和教学创新之路。我们制定出教改专题,动员全体教师参与,鼓励教师把研究的成果写下来,并积极把论文上交镇市教育教研部门参评。本学期,教师共交论文篇,教学设计份,课件件。积极开展课堂教学结构模式的探索实践活动。教师们把教学的重点从教转移到指导学生的学上更要重视课内知识的课外延伸,要求教师批改作业不止用简单的对错号,还要有指导性的示范式评语,用心与孩子交流。课堂教学改革达到有效的全员参与。课堂教学是实施素质教育的主渠道,是育人的主要场所,是教学全程最重要的环节,学校坚持从严规范教学常规管理。加强指导与监督,校领导通过不定期地下班级听课,抽查教案作业听课记录等,督促全体教师自觉从教。我校还鼓励教师创新,于年年月底和的同时,我们并没有放弃走出去。学校努力为全体教师创造外出学习的机会。学期来,学校共计派出教师人次外出学习,为我们学校带回了好的经验,好的做法,有利地指导了我校的教学工作。教学工作教学是学校的中心工作,切为了孩子的成长与发展是我们的育人理念,为学生的发展服务,培养高素质的学生,是我们教学管理的最终目标,在工作中,我们做到了以下点教干确保进入教学线是确保全体领导班子成员课时足年月初,配合镇有效课堂教研活动,利用周时间开展有效的课堂汇报活动,在活动中,学校领导班子集体指导老师推出课程改革示范课,全体中青年教师进行了说课,这些教师在活动中表现出了极大的热情,进行了积极的准备。在教学中,教师们注重过程,注重体验,课堂教学以学生活动为主线,能激励学生主动参与,主动探索,让学生动起来,以活动促学习,以活动促发展。这样的教学注重了从学生的生活经验出发,各我校教师年龄偏大,教学水平偏低,与外界交流不多的现状,已成为阻碍我校进步发展的瓶颈。如何深入挖潜,提高现有教师的理论素质实践水平是我们的当务之急,为此,本学期重点做了以下几方面工作抓好教师的继续教育工程。重视和加强对年轻教师的培训和培养,是我们几年来的贯做法,本学期,我们继续狠抓校本培训,调整培训思路,是变校本培训的言堂为群英会,培训的主讲不再是教学主管,而是教师轮流做庄精力放在本职工作上,凡是要求学生做到的,教师必须首先自己做到。广大教师尤其是班主任,坚持深入到学生中去,在对教师管理上,我校更加规范教师的日常工作环境,从小事抓起,处处都能体现出张村小学较高的整体素质,采用集体办公的形式,有益于教师之间切磋业务,相互之间能够取长补短,有效避免了工作时间干私活,闲唠嗑,传闲话等不利于工作,不适合教师身份的行为。学年度第学期小学学而是教师轮流做庄,培训的内容不再是过去的我读文章你写体会,而是主讲拿出自己的课堂案例,大家起来分析研讨是变走出去为坐下来。充分利用网络影视资源开展培训活动,今年教育局发的送优质教学资源下乡光盘,成了教师们的最好,集体观看,借阅已达百次以上同时学校坚持集中培训与自学相结合,以新课程理念课程标准为主攻方向和主要内容,要求教师自学,使全体教师了解了本次新课程改革的背景内容和之路。我们制定出教改专题,动员全体教师参与,鼓励教师把研究的成果写下来,并积极把论文上交镇市教育教研部门参评。本学期,教师共交论文篇,教学设计份,课件件。积极开展课堂教学结构模式的探索实践活动。教师们把教学的重点从教转移到指导学生的学上来,想法设法提高课堂教学的有效性,创建自学预习,整体感知朗读课文,理清思路导学新知,深探部分总结提高,整体理解巩固练习,强化训练的年月初,配合镇有效课堂教研活动,利用周时间开展有效的课堂汇报活动,在活动中,学校领导班子集体指导老师推出课程改革示范课,全体中青年教师进行了说课,这些教师在活动中表现出了极大的热情,进行了积极的准备。在教学中,教师们注重过程,注重体验,课堂教学以学生活动为主线,能激励学生主动参与,主动探索,让学生动起来,以活动促学习,以活动促发展。这样的教学注重了从学生的生活经验出发,各,想法设法提高课堂教学的有效性,创建自学预习,整体感知朗读课文,理清思路导学新知,深探部分总结提高,整体理解巩固练习,强化训练的新模式。如在第周和第十周学校开展的教研课上,庞凯主任上的年级姥姥的剪纸杜娟老师上的年级色鹿,以及听常规课中,比较多老师的课都能体现上述的教学的新模式。教师们都重视了语言文字的训练,重视课堂的改革,加强。学年度第学期小学学校工作课堂教学以学生活动为主线,能激励学生主动参与,主动探索,让学生动起来,以活动促学习,以活动促发展。这样的教学注重了从学生的生活经验出发,各科与生活之间引发联想,突破了学科本位,与其他相关学科内容进行整合,营造了愉悦的情境,学生学习热情高,同时各位教师能够充分利用学校现有条件,开发课程资源,活用教材,取得了良好的效果。通过这些新课改实践活动,提高了教师对新理念的认识,为实施学年度第学期小学学校工作总结网友投稿校工作总结网友投稿。学期初,根据教育局学校管理制度汇编文件的要求,我们对德育教学后勤财务,尤其是安全管理课堂教学管理学生评价机制上规范完善细化了系列规章制度,该修改的修改,该增补的增补,用两周时间全部更换各室悬挂的各类规章制度要求,并通过学习督查考核的落实,提高了教师履行岗位职责的自觉性,切实促进了学校各项工作的规范健康高效发展。继续抓好教师的思想教育与业务能力培训工,想法设法提高课堂教学的有效性,创建自学预习,整体感知朗读课文,理清思路导学新知,深探部分总结提高,整体理解巩固练习,强化训练的新模式。如在第周和第十周学校开展的教研课上,庞凯主任上的年级姥姥的剪纸杜娟老师上的年级色鹿,以及听常规课中,比较多老师的课都能体现上述的教学的新模式。教师们都重视了语言文字的训练,重视课堂的改革,加强。学年度第学期小学学校工作挂的各类规章制度要求,并通过学习督查考核的落实,提高了教师履行岗位职责的自觉性,切实促进了学校各项工作的规范健康高效发展。继续抓好教师的思想教育与业务能力培训工作。同时,我校还着重抓好师工程的建设,以师德师能师魂为主要内容。我们印发学习资料,订阅报刊,组织教师学习,讨论制定了张村小学教师文明公约张村小学教师工作岗位责任制采取多种形式,立师德强师能铸师魂。要求老师们把主导教学的年级进行评测。教学工作实施严格的全程管理。本学期,学校加大了对教师备课和学生作业批阅情况的指导检查力度。提倡备课既重教学又重学法,更要重视课内知识的课外延伸,要求教师批改作业不止用简单的对错号,还要有指导性的示范式评语,用心与孩子交流。课堂教学改革达到有效的全员参与。课堂教学是实施素质教育的主渠道,是育人的主要场所,是教学全程最重要的环节,学校坚持从严规范教学常规目标。在坐下来的同时,我们并没有放弃走出去。学校努力为全体教师创造外出学习的机会。学期来,学校共计派出教师人次外出学习,为我们学校带回了好的经验,好的做法,有利地指导了我校的教学工作。学期初,根据教育局学校管理制度汇编文件的要求,我们对德育教学后勤财务,尤其是安全管理课堂教学管理学生评价机制上规范完善细化了系列规章制度,该修改的修改,该增补的增补,用两周时间全部更换各室悬年月初,配