1、“.....或者涉及政治历史的词语用得不恰当。有的同学汉语词汇贫乏，很多词汇需要生造，或者用错。有的同学语法有问题，病句多，病段多。有的同学离题万里或写到半做的，但我觉得该说的时候就得说，由不得惯着学生的毛病。鼓励要，严格更要，因为严是种爱，严格严格再严格是对他们负责，更现实地说，是对他们高考负责。年中学实习总结网友投稿。教学班子高语文组是个很负责很认真的集体，他们对任教的执着态度让我感动，尤其是月考后披星戴月地批改试卷，月考前日夜地赶制讲义和备课，让我感到这是个铁人集体。我听课时，发现所以未免有些激动。骄傲感在于，我抽签抽到了舒兰市最好的中学和吉林省数数的名校，看看校门口张贴的录取榜就不难看出，学生的实力不错，老师的素质很高，年的文化底蕴积淀在这里，这次实习确实是给我次不错的展示自己的机会。我喜欢字漂亮的学生，这不仅因为我重视书法，更是因为我认为字如同人，字迹端正则态度端正......”。

2、“.....那么么，在中学阶段培养自己严谨的治学态度，对将来走向社会踏上工作岗位肯定大有裨益。在学生作文批改中，我苛刻到对他们标点使用对否和标点在原稿纸中的格式等问题都不放过，严格到这个地步，哪怕他们老师以前没有提过的问题，我也毫不留情地在评语中指出。例如字迹潦草标点瞎用语言尚需锤炼等，我都写下来。虽然王老师让我主要以鼓励为主，不然学生不高兴，我事实上也是这年中学实习总结网友投稿.用语的注意事项后，我还对他进行共产主义道德的教育，他认为邓稼先是傻子，我说榜样也是人，都是活生生的人，我们不应将他们脸谱化机械化地来看待，没有绝对的傻子，只有绝对的精神，他们对自己事业的执着追求是值得你学习的。事实上，我在不止个学生作文的评语中写进这些含义，就是说近朱者赤近墨者黑没错，但我们不能让社会黑暗面黑化我们，我们应该阳光地，用自己的美惯社会而跳楼自杀的悲剧屡屡发生，也不希望他们上大学后......”。

3、“.....教学班子高语文组是个很负责很认真的集体，他们对任教的执着态度让我感动，尤其是月考后披星戴月地批改试卷，月考前日夜地赶制讲义和备课，让我感到这是个铁人集体。我听课时，发现有些学生怠慢老师忽视课堂纪律时，我也觉得气氛，为老师鸣不平，他们的辛勤劳动本不应的重要性在于积极地引导学生，使他们今后以美德感化社会，促进社会健康向上发展。虽然我不是共产党员，但我个人本身是信仰共产主义的。月日，个学生找我面谈，因为我只给了他作文分，我说你的文章写得不想你这个年纪，有点老气横秋愤世嫉俗的，你不能将不满情绪带到高考作文上来，因为这将是你以后的生命线，你要发泄可以找网络。在对他讲清楚他文章中弄错的史实和涉及政，因为这将是你以后的生命线，你要发泄可以找网络。在对他讲清楚他文章中弄错的史实和涉及政治用语的注意事项后，我还对他进行共产主义道德的教育，他认为邓稼先是傻子，我说榜样也是人......”。

4、“.....我们不应将他们脸谱化机械化地来看待，没有绝对的傻子，只有绝对的精神，他们对自己事业的执着追求是值得你学习的。事实上，我在不止个学生作文的评语中写进这些含义师，在批改作文时，不能袖手旁段，能言两语说清楚的，就在上面用评语表示，或是劝导，或是勉励，让他们正确对待逆境，理性看待中国的高考制度和教育制度，让他们具有个年轻人该有的朝气蓬勃的面貌，我拿像他们这个年纪的诗词举例子，告诉他们应该书生意气，挥斥方遒，他们应该是风华正茂的年代，而不能只看到所谓社会的黑暗面而全盘否定社会教育的作用，不能因为看就是说近朱者赤近墨者黑没错，但我们不能让社会黑暗面黑化我们，我们应该阳光地，用自己的美德去赤化社会的黑暗面，事实上，近年来党和政府利用媒体宣传社会主义价值观正体现了这点。对学生，在培养他们独立思考问题能力，让他们确立并证明自己论点的同时，不得不在思想上面扶正苗子......”。

5、“.....后的感情普遍比较脆弱，我不希望因看不在批作文的过程中，我感觉现在高的学生作文写得确实不如我们当年，布局机械，官话套话等作文腔暂且不论，有的学生错别字满天飞，连最最基本的词语都写错。有的同学不顾事实或历史真实情况，胡乱编写例子为文章引证，或者涉及政治历史的词语用得不恰当。有的同学汉语词汇贫乏，很多词汇需要生造，或者用错。有的同学语法有问题，病句多，病段多。有的同学离题万里或写到半我在实习老师休息室的后黑板上写下精诚团结个大字，就是勉励自己，要矢勇矢勤。实习总体情况高语文组的组长是王翠萍老师，我的指导教师是经验丰富的王传府老师，主要负责协助他批改作文试卷。同时，协助高语文组内其他老师做教学工作。在实习期间，我帮高语文组批阅了随笔病句练习月考卷仿句默写题和大作文，尤以大作文最多，近个班的作文全是我批阅，并且要写较多的评语屡发生。实习总体情况高语文组的组长是王翠萍老师......”。

6、“.....主要负责协助他批改作文试卷。同时，协助高语文组内其他老师做教学工作。在实习期间，我帮高语文组批阅了随笔病句练习月考卷仿句默写题和大作文，尤以大作文最多，近个班的作文全是我批阅，并且要写较多的评语。由于是精批，所以小到字词句段篇的修改，大到文章立意文体思想内容谋换得有些学生如此恶劣的态度的。但王老师对他们的理解态度使我觉得学生们也有自己的难处，我也是从高过来的人，每天数理化的压力都很大了，语文的时间被挤占掉了，只能利用仅有的课堂时间去温习。年中学实习总结网友投稿。我喜欢字漂亮的学生，这不仅因为我重视书法，更是因为我认为字如同人，字迹端正则态度端正，既然态度决定切细节决定成败小处不可随便的话，就是说近朱者赤近墨者黑没错，但我们不能让社会黑暗面黑化我们，我们应该阳光地，用自己的美德去赤化社会的黑暗面，事实上，近年来党和政府利用媒体宣传社会主义价值观正体现了这点。对学生......”。

7、“.....让他们确立并证明自己论点的同时，不得不在思想上面扶正苗子，让他们今后走向大学和社会能有个健康的心理。后的感情普遍比较脆弱，我不希望因看不用语的注意事项后，我还对他进行共产主义道德的教育，他认为邓稼先是傻子，我说榜样也是人，都是活生生的人，我们不应将他们脸谱化机械化地来看待，没有绝对的傻子，只有绝对的精神，他们对自己事业的执着追求是值得你学习的。事实上，我在不止个学生作文的评语中写进这些含义，就是说近朱者赤近墨者黑没错，但我们不能让社会黑暗面黑化我们，我们应该阳光地，用自己的美，让他们正确对待逆境，理性看待中国的高考制度和教育制度，让他们具有个年轻人该有的朝气蓬勃的面貌，我拿像他们这个年纪的诗词举例子，告诉他们应该书生意气，挥斥方遒，他们应该是风华正茂的年代，而不能只看到所谓社会的黑暗面而全盘否定社会教育的作用，不能因为看到社会上的丑陋现象而跟随其后......”。

8、“.....我强调对他们进行共产主义道德教育年中学实习总结网友投稿.。由于是精批，所以小到字词句段篇的修改，大到文章立意文体思想内容谋篇布局等都要进行审阅。同时，我还要针对文章的思想内容，给予学生正确的人生观价值观指导，帮助他们树立科学的人生态度和中学生应具备的正确的世界观，勉励他们奋战高考，实现人生的大转折。共产主义道德教育的红线始终不能丢，针对他们文章中透露出的非理性偏执和错误的思想要加以纠正，有的需要面用语的注意事项后，我还对他进行共产主义道德的教育，他认为邓稼先是傻子，我说榜样也是人，都是活生生的人，我们不应将他们脸谱化机械化地来看待，没有绝对的傻子，只有绝对的精神，他们对自己事业的执着追求是值得你学习的。事实上，我在不止个学生作文的评语中写进这些含义，就是说近朱者赤近墨者黑没错，但我们不能让社会黑暗面黑化我们，我们应该阳光地，用自己的美的，我尽量使自己变得从容不迫......”。

9、“.....上台站定后我的紧张情绪立刻消失，下面都是我的学生，我跟他们既是师生也是朋友，既是说课又是交流。我长期在幕后批作文作后台指挥，今日走上讲台直面同学，我何不把自己最优秀的面展示给他们呢切都要面对，人生就是在无数的经历与面对的过程中成长起来的，要在实习中有所收获，那么做事就要有魄力有勇气文腔暂且不论，有的学生错别字满天飞，连最最基本的词语都写错。有的同学不顾事实或历史真实情况，胡乱编写例子为文章引证，或者涉及政治历史的词语用得不恰当。有的同学汉语词汇贫乏，很多词汇需要生造，或者用错。有的同学语法有问题，病句多，病段多。有的同学离题万里或写到半跑题等等。但是最最严重的还是在于，后学生的知识匮乏导致自身修养素质降低，情感态度和篇布局等都要进行审阅。同时，我还要针对文章的思想内容，给予学生正确的人生观价值观指导，帮助他们树立科学的人生态度和中学生应具备的正确的世界观，勉励他们奋战高考......”。