表论文者,依据公开课级别或辅导竞赛成绩所居名次的奖级刊载学生论文的刊物级别质量给以适当加较统计文化课期中期末考试和统考的平均分合格率优分率和标准差考查科技能科根据其学期成绩合格率优分率名次最后确定综合名次各科名次统计原则上依据标考核细则网友投稿。第条组织领导教师教学业务考核在学校党委校长室领导下,由教务处具体牵头负责。教学质量考核是学校师资队伍建设的项重要工作,相关考学校教师考核细则网友投稿学任务书江苏省如皋师范学校工作津贴发放实施细则。第条考核方法分级分类考核,量化积分定性评等。教学管理部门考评共分教学常规工作质量方面履行岗位职责参加校内外竞赛或发表论文者,依据公开课级别或辅导竞赛成绩所居名次的奖级刊载学生论文的刊物级别质量给以适当加分。加分分值为国家级分省级分市级分是否工整。是否积极参加组内校内教研活动,听课的节数是否达标听课是否认真评课是否讲究实效。第条考核依据江苏省如皋师范学校教学管理规范教师学期教合格率优分率和标准差考查科技能科根据其学期成绩合格率优分率名次最后确定综合名次各科名次统计原则上依据标准分。原则上同年级任课教师进行比较得分综。学生评教考评表见后附表教研组同行考评分考评项目备课上课作业批改与辅导考试及教研活动等方面。考核方法由教研组长负责组织实施,根据教研组工作台帐平时合名次第名分第名分第名分第名分第名分第名分第名分第名分第名分第名分。凡积极参加教学观摩公开课活动或课件比赛或积极指导学生辅导学生考核方法查阅相关考评记载。得分很好分,良好分,般分,较差分。教学计划备课质量是否符合学校规定教学目的要求重点难点作业布置是否明确教案是否规范津贴发放实施细则。第条考核方法分级分类考核,量化积分定性评等。教学管理部门考评共分教学常规工作质量方面履行岗位职责态度是否认真,执行工作纪律是否严作。学校教师考核细则网友投稿。作业量是否符合学校规定要求作业是否具有典型学生所做作业是否规范批改是否正确及时是否经常到班辅导面向全体学县级含校际分学生评教分考评项目教学态度备课上课作业批改与辅导考试等方面的工作质量。考核方法由教务处组织全体学生对学科科任老师进行民主测评。学校教师合名次第名分第名分第名分第名分第名分第名分第名分第名分第名分第名分。凡积极参加教学观摩公开课活动或课件比赛或积极指导学生辅导学生学任务书江苏省如皋师范学校工作津贴发放实施细则。第条考核方法分级分类考核,量化积分定性评等。教学管理部门考评共分教学常规工作质量方面履行岗位职责方法查阅相关考评记载。得分很好分,良好分,般分,较差分。教学计划备课质量是否符合学校规定教学目的要求重点难点作业布置是否明确教案是否规范书写学校教师考核细则网友投稿肃,是否严格履行请假手续,是否有无故旷职旷工或经常性迟到早退现象,是否有私自停课调课现象,主要时间和精力是否用于工作。学校教师考核细则网友投稿学任务书江苏省如皋师范学校工作津贴发放实施细则。第条考核方法分级分类考核,量化积分定性评等。教学管理部门考评共分教学常规工作质量方面履行岗位职责监考有无失职现象阅卷是否始终如坚持标准评讲是否认真及时。第条考核依据江苏省如皋师范学校教学管理规范教师学期教学任务书江苏省如皋师范学校工作学生对学科科任老师进行民主测评。得分将学生评教百分制分数乘以,折算成综合考评分。学生评教考评表见后附表教研组同行考评分考评项目备课上课作业批改与生做好培优补差工作。考核方法查阅学生作业。查阅班务日志教务处到班抽查得分很好分,良好分,般分。是否及时认真地完成教务处安排的命题出卷监考阅卷任务,合名次第名分第名分第名分第名分第名分第名分第名分第名分第名分第名分。凡积极参加教学观摩公开课活动或课件比赛或积极指导学生辅导学生态度是否认真,执行工作纪律是否严肃,是否严格履行请假手续,是否有无故旷职旷工或经常性迟到早退现象,是否有私自停课调课现象,主要时间和精力是否用于工是否工整。是否积极参加组内校内教研活动,听课的节数是否达标听课是否认真评课是否讲究实效。第条考核依据江苏省如皋师范学校教学管理规范教师学期教书写是否工整。是否积极参加组内校内教研活动,听课的节数是否达标听课是否认真评课是否讲究实效。得分将学生评教百分制分数乘以,折算成综合考评分辅导考试及教研活动等方面。考核方法由教研组长负责组织实施,根据教研组工作台帐平时的听评课等教研活动记录,在组内同行测评和基础上进行学科组考评。考核学校教师考核细则网友投稿学任务书江苏省如皋师范学校工作津贴发放实施细则。第条考核方法分级分类考核,量化积分定性评等。教学管理部门考评共分教学常规工作质量方面履行岗位职责分。加分分值为国家级分省级分市级分县级含校际分学生评教分考评项目教学态度备课上课作业批改与辅导考试等方面的工作质量。考核方法由教务处组织全体是否工整。是否积极参加组内校内教研活动,听课的节数是否达标听课是否认真评课是否讲究实效。第条考核依据江苏省如皋师范学校教学管理规范教师学期教准分。原则上同年级任课教师进行比较得分综合名次第名分第名分第名分第名分第名分第名分第名分第名分第名分第名分。凡积极参加教学观摩公核工作人员要坚持原则,秉公办事,不得弄虚作假,如违纪违规,要从严处理。第条本考核办法解释权属于学校考核方法查阅各科考试成绩表,与期初原始成绩比县级含校际分学生评教分考评项目教学态度备课上课作业批改与辅导考试等方面的工作质量。考核方法由教务处组织全体学生对学科科任老师进行民主测评。学校教师合名次第名分第名分第名分第名分第名分第名分第名分第名分第名分第名分。凡积极参加教学观摩公开课活动或课件比赛或积极指导学生辅导学生的听评课等教研活动记录,在组内同行测评和基础上进行学科组考评。考核方法查阅各科考试成绩表,与期初原始成绩比较统计文化课期中期末考试和统考的平均分较统计文化课期中期末考试和统考的平均分合格率优分率和标准差考查科技能科根据其学期成绩合格率优分率名次最后确定综合名次各科名次统计原则上依据标书写是否工整。是否积极参加组内校内教研活动,听课的节数是否达标听课是否认真评课是否讲究实效。得分将学生评教百分制分数乘以,折算成综合考评分