1、“.....较为混乱的就餐秩序和并不安静的自修纪律,听到的是吵闹喧哗的声音或学生之间有欠文明的谈吐,则我们就会对这所学校的德育工作留下不好的印象。因为类似上述的种种常规小事,恰恰就育部的目标是出操做操求快求齐求静,检查评比求细求公求准。这种图文并茂的报道宣传无疑能够督促学生会更自觉地接受全校学生的监督,激励起他们工作的积极性和主动性。塑造校园里的风景线,追求形象工程的景观性。走进所学校,我们可以透过些直观的现象窥见该校的管理水平。在众多直观可感的事物中,堪称校园风景线的主要有自行车的管理,广播操的水平,就餐的秩序和宿舍的内务等方面。这些常规管理工作中的具体方面学校在这方面的工作中,着重抓了国旗下讲话校园广播班级黑板报和校级宣传橱窗等阵地的建设。比如在班级黑板报方面,我们要求每两周必须出期,每期都由学生会检查打分,评选出获奖班级......”。

2、“.....在学校宣传橱窗中集中汇展。在学校宣传橱窗的建设和利用上,我们能够密切联系自身的实际,从学校不同阶段的不同工作重点出发,真实及时地反映现实弘扬先进。比如细抓实常规管理是构筑德育高楼的坚实根基提高职业学校德育实效的点尝试校园常规管理工作的实况是学校德育工作水平的面镜子。如果走进所学校,我们不经意地看到了地面上的漂浮物,停放得参差不齐的自行车,较为混乱的就餐秩序和并不安静的自修纪律,听到的是吵闹喧哗的声音或学生之间有欠文明的谈吐,则我们就会对这所学校的德育工作留下不好的印象。因为类似上述的种种常规小事,恰恰就是所学校德育工作水平在很大程度提高职业学校德育实效的六点尝试网友投稿会议。总结交流的工作分别主要由学生干部和舍务老师总室长去完成。而每次的会议学校分管德育的领导都去参加,以此对他们的工作进行检查了解指导鼓励。只有在日常工作中有所为才会在阶段总结时有所言......”。

3、“.....是激发学生会舍务处的活力,发挥它们作用的永恒动力。提高职业学校德育实效的六点尝试网友投稿。发挥舆论阵地的导向作用,追求宣传效果的激励性。校园的舆论阵地是激励斗志的小如我校把课间文明休息的要求和自修课纪律纳入了学生会日常检查的范围,现在即便是没有教师巡视,我校也达到了休息文明自修安静的良好境界。我们在全校的寄宿学生中始终执行了出门证制度,并采取了就寝情况行政值班夜间巡查的举措,把学生可支配的时间有效地收拢在了校内。此外我们还通过家长学校和普遍电话家访以及家校联系卡等多种形式提醒所有家长注重对子女离校后的教育和管理,取得了良好的效果。在特殊对象的管理索。我们深入分析新的形势,密切联系本校实际,研究制定了班主任工作以星期为单位,按月份为阶段的新考核方案。新方案着眼常规,侧重过程,尊重事实,很具体,易操作考核结果既与报酬直接挂钩又与评先紧密相连......”。

4、“.....我们还制定了学生会和舍务处汇报交流岗位工作情况的例会制度,每个月内,学生会必须召开次会员大会,舍务处必须召开次全体室前我校的每位行政人员都与名同学结成对子,每个星期都要与他们各至少谈次心,而且每周都要把谈话的专用书面记录交学校德育处查阅留存。通过对特殊时间的严格管理和对重点学生的爱心教育,我校连年保持了的学生遵纪守法,保持了稳定良好的工作局面。注重外表美与心灵美的和谐,追求仪表和礼节的文明性。提高职业学校德育实效的六点尝试网友投稿。常规管理工作能够抓好的奥秘在于善于把管理的触手伸向非常地带。在学时间课余饭后,夜间以及双休日等特殊的时间段都不容忽视,因为纪律上的松懈甚至出格的现象往往会在此间发生。从对象上讲,后进学生这个特殊群体的管理已经越来越成为德育工作中纪律管理的重点和难点问题,需要我们确立新观念,研究新方法,把特别的爱心献给特别的他们......”。

5、“.....注重了对特殊时间段和特殊对象群的管理,比如我校把课间文明休息的要求和自修课纪律纳入了学生会日常检查的范围,现在即便是没有管理中客观地存在着些管理的真空地带和管理的重点对象比如从时间上讲,课间十分钟自修课时间课余饭后,夜间以及双休日等特殊的时间段都不容忽视,因为纪律上的松懈甚至出格的现象往往会在此间发生。从对象上讲,后进学生这个特殊群体的管理已经越来越成为德育工作中纪律管理的重点和难点问题,需要我们确立新观念,研究新方法,把特别的爱心献给特别的他们。我们在日常工作中,注重了对特殊时间段和特殊对象群的管理,提高职业学校德育实效的点尝试抓细抓实常规管理是构筑德育高楼的坚实根基提高职业学校德育实效的点尝试校园常规管理工作的实况是学校德育工作水平的面镜子。如果走进所学校,我们不经意地看到了地面上的漂浮物,停放得参差不齐的自行车,较为混乱的就餐秩序和并不安静的自修纪律......”。

6、“.....则我们就会对这所学校的德育工作留下不好的印象。因为类似上述的种种常规小事,恰恰就在不同的地点对整个过程进行全方位的检查评比,检查的内容包括行进时队伍的整齐性,行进过程中各班的安静程度,行进过程中学生的精神面貌,做操动作的整齐性和到位情况另外还有专人负责检查班主任的到位情况每天的课间操,班主任全部能够自觉地到位,分管校长和德育主任也从不缺席这样我校的广播操直保持了较高的水平,真正成为了校园中的道亮丽的风景线。时代在发展,观念在更新,学生在变化,我们的德育工作正建设和利用上,我们能够密切联系自身的实际,从学校不同阶段的不同工作重点出发,真实及时地反映现实弘扬先进。比如最近的期宣传橱窗中,我们报道了教师中无偿鲜血的先进人物,展示了校运会广播操生动活泼的比赛场面,展览了优秀班级的黑板报,我们还把学生会各个部门的成员分别拍了张全家福,在橱窗里进行宣传......”。

7、“.....配以照片并宣传。不少部里提炼的目标很好,生活部的目标上,我校直把后进生的管理作为重点,延用了坚持已久的行政人员与后进学生结对帮教制度。目前我校的每位行政人员都与名同学结成对子,每个星期都要与他们各至少谈次心,而且每周都要把谈话的专用书面记录交学校德育处查阅留存。通过对特殊时间的严格管理和对重点学生的爱心教育,我校连年保持了的学生遵纪守法,保持了稳定良好的工作局面。强调生活起居拘以小节,追求内务管理上的规范性。提高职业学校德育实效的点尝试管理中客观地存在着些管理的真空地带和管理的重点对象比如从时间上讲,课间十分钟自修课时间课余饭后,夜间以及双休日等特殊的时间段都不容忽视,因为纪律上的松懈甚至出格的现象往往会在此间发生。从对象上讲,后进学生这个特殊群体的管理已经越来越成为德育工作中纪律管理的重点和难点问题,需要我们确立新观念,研究新方法,把特别的爱心献给特别的他们......”。

8、“.....注重了对特殊时间段和特殊对象群的管理,会议。总结交流的工作分别主要由学生干部和舍务老师总室长去完成。而每次的会议学校分管德育的领导都去参加,以此对他们的工作进行检查了解指导鼓励。只有在日常工作中有所为才会在阶段总结时有所言。例会制度的促动和领导的重视与鼓励,是激发学生会舍务处的活力,发挥它们作用的永恒动力。提高职业学校德育实效的六点尝试网友投稿。发挥舆论阵地的导向作用,追求宣传效果的激励性。校园的舆论阵地是激励斗志的小过程管理中始终强化班主任队伍学生会组织和舍务部门等德育基础力量的建设。我们知道,队伍的建设绝非劳永逸的事情,若只有开始的组建工作而缺少过程中督促与管理的环节,即便是再有战斗力的队伍也会随着时间的消逝而失去生机,甚至形同虚设,徒有其名而无其用。在实际工作中我们深切地认识到,上述股基础力量能够发挥分天下有其的巨大德育作用......”。

9、“.....我们必须要正视现实,研究新情况,分析新特点,找出新方法。在新时期的德育工作实践中,我校通过上述的常规工作的开展,颇有实效地提高了学校德育工作的整体水平。如果总结我校德育工作的做法,可以用句话来概括,那就是以点带面,细处着眼,严字当头,把大德育化为了小常规如果总结我们从事德育工作的根本感受,也可以用句话来概括,那就是抓细抓实常规管理是构筑德育高楼的坚实根基会议。总结交流的工作分别主要由学生干部和舍务老师总室长去完成。而每次的会议学校分管德育的领导都去参加,以此对他们的工作进行检查了解指导鼓励。只有在日常工作中有所为才会在阶段总结时有所言。例会制度的促动和领导的重视与鼓励,是激发学生会舍务处的活力,发挥它们作用的永恒动力。提高职业学校德育实效的六点尝试网友投稿。发挥舆论阵地的导向作用,追求宣传效果的激励性......”。