1、“.....可面对中考也只能是终结性的评价,仍然是张试卷实终身,这是我们无法争辩的事实。从社会角度看我们也常常看到许多政府官员当上高官都是靠什么形象工程,而这些形象工程根本没有科学性,只是大办大搞,到了最后变成了豆腐工程,但上级领导看中的还是表面成绩来评价他们。使他们做上高官,那么他们有什么诚信而信。这就说明在现在难以回答。非常被动主席好,谢谢双方的精彩表演。下面,我们进入攻辩小结阶段,先请正方辩作攻辩小结辩陆李莉辩王肖亚辩虞婷辩步敏蓉坐在我左侧的是反方初班代表队,他们的立场观点是成绩比诚信更重要。辩陈超群辩张云萍辩钟超君辩姚丹丽下面请双方辩手注意,我宣读赛程和规则......”。

2、“.....问我倒要问对方辩友,如果成绩不是最重要的话,那为什么有同学考砸后还是涂改分数,欺骗父母呢正方辩答。主席下面请反方辩提问,时间不能超过秒钟。反方辩谢谢主席,我请问正方辩,要是不看成绩还要考试干吗啊正方辩回答。被动反方辩请问上级领导来检查为啥只看学生成绩,而不了解实际呢正方辩回答。难以质问主席下面请正方辩提问,时诚信更重要还是成绩更重要澉中学生辩论赛实录网友投稿成绩还要考试干吗啊正方辩回答。被动反方辩请问上级领导来检查为啥只看学生成绩,而不了解实际呢正方辩回答。难以质问主席下面请正方辩提问,时间不能超过秒钟。正方辩谢谢主席,我请问反方辩为什么我们要开展持久不断的诚信教育反方辩回答。正方辩没有了诚信,人与人之间如何建立友谊如何进行交流反方辩回答。主席下面请反方辩提问,时间不能超过秒钟。反放,教师为适应时代的发展都在接受继续教育,今天考这个证,明天考那个证......”。

3、“.....但是,明知道这种学习方式会带有很大的被动性和滞后性,属于低层次的学习。但是在教育领导的眼力还是看中你有这个证,有那个证的的。不然就会说你不合格给我下岗吃自己去。在这里不就说明了最终还是看中所谓的成绩吗谢谢大家,掌声主席谢谢,谢谢陈超群同学。通过双方两位队,不要做重要还是学微积分重要正方辩答,问当今社会,存在的都是高智商的大骗子,他们将苦学多年积累的知识用于去欺骗百姓,他们为什么会成为街上人人喊打的老鼠反方辩答,问我倒要问对方辩友,如果成绩不是最重要的话,那为什么有同学考砸后还是涂改分数,欺骗父母呢正方辩答。主席下面请反方辩提问,时间不能超过秒钟。反方辩谢谢主席,我请问正方辩,要是不的发展,教师职称评审中也出现了些弊端。笔者认为最大的弊端就在于仅赁张评审表和若干证件证书定终身。此外,些地方还不切实际地拔高教师职称门槛,比如规定中高级教师的必备条件之......”。

4、“.....其中至少篇发表在省级学术期刊上,或参与撰写教育教学论文著作等。这些条件定程度上脱离了广大基层教师的实际情况,只能导敢想也绝对不会做的事情,怎么对现在的大学生来说都无所谓了当成绩被赋予太多的含义,而且深陷于考试成绩和全面发展,考试成绩与光明前途之间无休止的悖论中时,这不就说明了成绩已经占据了诚信的土峰,而我们新课程再强调形成性评价诊断性评价发展性评价,可面对中考也只能是终结性的评价,仍然是张试卷实终身,这是我们无法争辩的事实。从社会角度看我们也常常看教师为了发表些文章而费尽心思写文章,到处拉关系,却不能安心教学工作。于是批枪手应运而生,些报刊肆意抬高用稿筹码,这也造成些地方中高级教师申报人数少于分配指标,批优秀教师因落马而影响了工作积极性,违背了国家关于教师职称评定的初衷。难道不是现实的成绩比诚信更重要吗当今社会是个知识经济社会,也是个学习型的社会......”。

5、“.....国门也将进步陈词提倡即兴陈词,引经据典恰当。开篇立论开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。立论要求逻辑性强,言简意赅。攻辩攻辩由正方辩开始,正反方交替进行。诚信更重要还是成绩更重要澉中学生辩论赛实录网友投稿。诚信更重要还是成绩更重要澉中学生辩论赛实录辩题正方诚信比成绩更重要反方成绩比诚信更重要正方初班代表队反方初班代表队主席钱建红时间年月日地点限。如果方时间已经用完,另方可以继续发言,也可向主席示意放弃发言。自由辩论提供积极交锋,对重要问题回避交锋两次以上的方进行扣分,对于双方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,适当扣分。诚信更重要还是成绩更重要澉中学生辩论赛实录网友投稿。攻辩小结正方辩进行攻辩小结用时分钟反方辩进行攻辩小结用时分钟自由辩论双方用时各分钟总结陈词正方辩总结班代表队主席钱建红时间年月日地点澉浦中学多媒体教室主席各位老师,各位同学,大家好,今天我们举行初班初班辩论对抗赛......”。

6、“.....在这里祝愿本次比赛圆满成功。首先我要为大家介绍担任今天的比赛的评委和计时员。评委李银华老师吴伟军老师朱雪良老师刘畅老师。感谢评委们,计时员贺剑夫老师和孔祥寒老师。陈词提倡即兴陈词,引经据典恰当先声夺人的发言,可以看得出都是胸有成竹,势在必得。接下来我们将进入考验个人应变能力的攻辩阶段,先请正方辩提问,时间秒种。开始。正方辩请问对方辩,诚信到底是什么成绩到底又如何反方辩答,反问学会不好的事,不要做重要还是学微积分重要正方辩答,问当今社会,存在的都是高智商的大骗子,他们将苦学多年积累的知识用于去欺骗百姓,他们为什么会成为街上教师为了发表些文章而费尽心思写文章,到处拉关系,却不能安心教学工作。于是批枪手应运而生,些报刊肆意抬高用稿筹码,这也造成些地方中高级教师申报人数少于分配指标,批优秀教师因落马而影响了工作积极性,违背了国家关于教师职称评定的初衷......”。

7、“.....也是个学习型的社会。随着我国加入,国门也将进步成绩还要考试干吗啊正方辩回答。被动反方辩请问上级领导来检查为啥只看学生成绩,而不了解实际呢正方辩回答。难以质问主席下面请正方辩提问,时间不能超过秒钟。正方辩谢谢主席,我请问反方辩为什么我们要开展持久不断的诚信教育反方辩回答。正方辩没有了诚信,人与人之间如何建立友谊如何进行交流反方辩回答。主席下面请反方辩提问,时间不能超过秒钟。反的。不然就会说你不合格给我下岗吃自己去。在这里不就说明了最终还是看中所谓的成绩吗谢谢大家,掌声主席谢谢,谢谢陈超群同学。通过双方两位队员先声夺人的发言,可以看得出都是胸有成竹,势在必得。接下来我们将进入考验个人应变能力的攻辩阶段,先请正方辩提问,时间秒种。开始。正方辩请问对方辩,诚信到底是什么成绩到底又如何反方辩答......”。

8、“.....用时分钟。反方辩总结陈词,用时分钟。辩论细则时间提示自由辩论阶段,每方使用时间剩余秒时,记时员以语言提醒,用时满时,记时员提醒终止发言。攻辩小结阶段,每方使用时间剩余秒时,记时员以语言提醒,用时满时,记时员提醒终止发言。其它阶段,每方队员在用时尚剩秒时,记时员以次铃声提醒,用时满时,记时员提醒终止发言。记时员提醒时,发言辩手必须停止发成绩还要考试干吗啊正方辩回答。被动反方辩请问上级领导来检查为啥只看学生成绩,而不了解实际呢正方辩回答。难以质问主席下面请正方辩提问,时间不能超过秒钟。正方辩谢谢主席,我请问反方辩为什么我们要开展持久不断的诚信教育反方辩回答。正方辩没有了诚信,人与人之间如何建立友谊如何进行交流反方辩回答。主席下面请反方辩提问,时间不能超过秒钟。反终止发言。攻辩小结阶段,每方使用时间剩余秒时,记时员以语言提醒,用时满时,记时员提醒终止发言。其它阶段......”。

9、“.....记时员以次铃声提醒,用时满时,记时员提醒终止发言。记时员提醒时,发言辩手必须停止发言。发言辩手落座为发言结束即另方发言开始的记时标志。另方辩手必须紧接着发言,若有停顿,按应接着发言的方用时计算。同方辩手的发言次序展教育教学论文篇以上,其中至少篇发表在省级学术期刊上,或参与撰写教育教学论文著作等。这些条件定程度上脱离了广大基层教师的实际情况,只能导致教师为了发表些文章而费尽心思写文章,到处拉关系,却不能安心教学工作。于是批枪手应运而生,些报刊肆意抬高用稿筹码,这也造成些地方中高级教师申报人数少于分配指标,批优秀教师因落马而影响了工作积极性,违背了国开篇立论开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。立论要求逻辑性强,言简意赅。攻辩攻辩由正方辩开始,正反方交替进行。攻辩小结正方辩进行攻辩小结用时分钟反方辩进行攻辩小结用时分钟自由辩论双方用时各分钟总结陈词正方辩总结陈词,用时分钟。反方辩总结陈词......”。