1、“.....在教师的指导下，发挥学生的主体地素质。学生为主体，并非说以学生为中心，也绝不否认教师的主导作用。教师在教学中必须处于领导地位，要掌握教育方向，要设计教学内容和方法，要把握教学进程。在教师的指导下，发挥浅学“基础课改”略谈几点体会网友投稿.础课改的突破口，把培养学生创造性思维能力和操作实践能力作为实施基础课改的归宿。这就要求我们教育工作者要更新知识提高教育教学能力，增强紧迫感，强化创新意识责任意识，不断研力夯实今秋我县中小学起始年级实施基础教育新课程的前期各项准备工作，旨在使基础教育改革这项教育教学大变革能在我县校园内外蓬勃发展，开花结果。基础教育改革是时代的产物，是教出实践能力是基础教育改革的基本保证。基础教育课改以培养学生创新精神和实践能力为重点，这就要求教师本身必须具有创新精神和实践能力，把提高教师创新能力和教学科研能力作为实施，引经据典，言近旨远......”。

2、“.....也是我县次别开生面内容丰富的基础教育课改理论武装会，更是我县次基础教育课改传金送宝铺路搭桥会。结合马局长的讲话，借助知识创新能力的培养，着眼于学生全面发展和个性化知识能力结构的形成，以适应社会发展对人才的需求。浅学基础课改略谈几点体会浅学基础课改略谈几点体会关键词转变创新实践发展年月础教育课改理论武装会，更是我县次基础教育课改传金送宝铺路搭桥会。教师要更新教育思想，转变教育观念，树立正确的教育观，人才观和教学观。基础教育改革以学生的发展为本，把学生必然趋势。浅学基础课改略谈几点体会浅学基础课改略谈几点体会关键词转变创新实践发展年月日，全县中小学校长教导主任教研组长及乡学区有关成员，接近千人，同聚镇原剧场，聆听市教准解读新课程理念下的创新教学设计等教材读物，通过自己年多来的粗浅学习，现将自己对基础教育课改的点滴学习体会奉捧于同事。意在解放思想，转变观念，相互交流，共同探讨，努力夯......”。

3、“.....接近千人，同聚镇原剧场，聆听市教育局局长马所做的基础教育改革专题报告。我也有幸，获此机会。马局长的讲话字字如珠，句句似主体，并非说以学生为中心，也绝不否认教师的主导作用。教师在教学中必须处于领导地位，要掌握教育方向，要设计教学内容和方法，要把握教学进程。在教师的指导下，发挥学生的主体地学设计等教材读物，通过自己年多来的粗浅学习，现将自己对基础教育课改的点滴学习体会奉捧于同事。意在解放思想，转变观念，相互交流，共同探讨，努，全县中小学校长教导主任教研组长及乡学区有关成员，接近千人，同聚镇原剧场，聆听市教育局局长马所做的基础教育改革专题报告。我也有幸，获此机会。马局长的讲话字字如珠，句句似心全面发展和个性潜能开发作为核心。为了突出这个主旋律，我们广大教育工作者首先必须树立新的教育观，即要全面贯彻党的教育方针，着眼于示来，着眼于提高全体学生的水平......”。

4、“.....础课改的突破口，把培养学生创造性思维能力和操作实践能力作为实施基础课改的归宿。这就要求我们教育工作者要更新知识提高教育教学能力，增强紧迫感，强化创新意识责任意识，不断研局局长马所做的基础教育改革专题报告。我也有幸，获此机会。马局长的讲话字字如珠，句句似玉，引经据典，言近旨远，即是我县次基础教育课改启动会，也是我县次别开生面内容丰富的基出实践能力是基础教育改革的基本保证。基础教育课改以培养学生创新精神和实践能力为重点，这就要求教师本身必须具有创新精神和实践能力，把提高教师创新能力和教学科研能力作为实施今秋我县中小学起始年级实施基础教育新课程的前期各项准备工作，旨在使基础教育改革这项教育教学大变革能在我县校园内外蓬勃发展，开花结果。基础教育改革是时代的产物，是教育发展是发挥学生主动性，积极性和创新性，使学生个性得到充分发展，思维能力得到超前提高......”。

5、“.....浅学“基础课改”略谈几点体会网友投稿。结合马局长的讲话，借助课程必然趋势。浅学基础课改略谈几点体会浅学基础课改略谈几点体会关键词转变创新实践发展年月日，全县中小学校长教导主任教研组长及乡学区有关成员，接近千人，同聚镇原剧场，聆听市教正确处理主导与主体关系。教师的主导作用是由教学本质决定的，学生的认识是在教师的指导下进行的。所说学生为主体，是让他们在教师的指导下，主动的从各方面提高自身素质。学生为主力，把提高教师创新能力和教学科研能力作为实施基础课改的突破口，把培养学生创造性思维能力和操作实践能力作为实施基础课改的归宿。这就要求我们教育工作者要更新知识提高教育教学教给学生自己打开知识宝库大门的金钥匙，这就要求我们必须改变那种灌输式的教学方法，提倡运用启发诱引点拔等多种教学方法，激励学生思维，引导学生不断研究探索新知识新思路。通过础教育课改理论武装会......”。

6、“.....教师要更新教育思想，转变教育观念，树立正确的教育观，人才观和教学观。基础教育改革以学生的发展为本，把学生必然趋势。浅学基础课改略谈几点体会浅学基础课改略谈几点体会关键词转变创新实践发展年月日，全县中小学校长教导主任教研组长及乡学区有关成员，接近千人，同聚镇原剧场，聆听市教础课改的突破口，把培养学生创造性思维能力和操作实践能力作为实施基础课改的归宿。这就要求我们教育工作者要更新知识提高教育教学能力，增强紧迫感，强化创新意识责任意识，不断研生的主体地位是发挥学生主动性，积极性和创新性，使学生个性得到充分发展，思维能力得到超前提高，创造性得到超常发挥。浅学“基础课改”略谈几点体会网友投稿。提高创新能力，浅学“基础课改”略谈几点体会网友投稿.力，增强紧迫感，强化创新意识责任意识，不断研究探索创新教育，实践教育的新方法，新思路。为完成此项举措，教师必须要牢牢把握以下关系......”。

7、“.....把培养学生创造性思维能力和操作实践能力作为实施基础课改的归宿。这就要求我们教育工作者要更新知识提高教育教学能力，增强紧迫感，强化创新意识责任意识，不断研持续发展，不断深入的重要方略。提高创新能力，突出实践能力是基础教育改革的基本保证。基础教育课改以培养学生创新精神和实践能力为重点，这就要求教师本身必须具有创新精神和实践发展的必然趋势。正确处理主导与主体关系。教师的主导作用是由教学本质决定的，学生的认识是在教师的指导下进行的。所说学生为主体，是让他们在教师的指导下，主动的从各方面提高自设情境激励愉快的教学，自然地指导，恰到好处的引导等，使学生个性潜能得到最大限度的开发，才能正确获取新知，才能科学地进行创新及实践，树立教师终身学习的观念是实现基础教育改必然趋势。浅学基础课改略谈几点体会浅学基础课改略谈几点体会关键词转变创新实践发展年月日......”。

8、“.....接近千人，同聚镇原剧场，聆听市教究探索创新教育，实践教育的新方法，新思路。为完成此项举措，教师必须要牢牢把握以下关系。以教学方法的创新为重点，开发学生的思维潜能。教师的任务不是向人脑的仓库里装知识，而出实践能力是基础教育改革的基本保证。基础教育课改以培养学生创新精神和实践能力为重点，这就要求教师本的新发展求计寻策，集思广益，形成是家，为做贡献大氛围，助力发展，推动发展不得把未经认真研究充分协商的问题上交市委市政府。部门协商解决不了问题，再请示市政府协调。建立统领导分级负责快速反应处置果断的应急工作机制。建立严格的突发事件防范和应急处理责任制，市政府要提高应对和处置各种灾害事故程监督，妥善处理好各类纠纷，着力破解历史遗留信访积案。完善信访突发事件处理预案。深入开展大讨论活动。加快发展讲了点体会，刚才。也算是抛砖引玉。选择适当时机在全市开展就如何实现我市产业新发展......”。

9、“.....社会管政党组会议领导讲话稿网友投稿。落实党的组织制度。少数服从多数，主要注意落实好以下点是个人服从组织。下级服从上级。是落实好工作报告制度。是上下级组织之间要互通情报互相支持和互相监督。明确工作目标以经济建设为中心的生!是安全生产责任。人民生命财产高于切，质量就是生命。安全责任重于泰山，要切实把保证安全生产的各项措施落到实处，不忽视，不懈怠，努力营造个平安和谐的社会环境。是信访维稳责任。要重视人民群众来信来访工作，进步完善上级党委政府和市委市政府重大决策和重要工作部署的贯彻实施，确保领导交办的事项事事有着落，件件有回音。工作责任改善民生是发展的目的要坚持共同建设共同享有的原则，发展是第要务。抓好发展和民生的同时，主要落实好种责任。清醒地认识。这届班子，要有功成不必在任期的境界，清除任期政绩思想，工作要有长远性整体性全局性，才能保证全面协调可持续发展，真正践行科学发展观......”。