1、“.....依法治国精神的重要组成部分,是教育的客观规律对教师素质的必然要求。在推进全区师德师风建设工作会议上的讲话网友投稿。加强师德师风建设是管理好学校的客观要求。所学校的教风师风与人才师风建设是贯彻落实新的教师职业道德规范,落实各级教育行政主管部门要求和加强社会议精神文明建设的重要组成部分,也是实施人才战略提高公民素质为我区经济建设提供高素质人力资源的重要举措。加强师德师风建设是教育的客观规律开展师德师风建设活动摆上重要工作日程。把手负总责,分管领导直接抓,职能部门具体落实。学校各级领导干部要积极投身师德师风建设年活动,率先垂范,模范履职要结合实际,细化工作方案,落实责任,明确任务,采取有效措施,把在推进全区师德师风建设工作会议上的讲话网友投稿成效。要形成抓师德师风建设的长效机制各学校要按局里的方案完成相应工作......”。

2、“.....可见校长工作之重要。师德师风这项工作抓不抓得好,工作能不能落到实处,抓出实效,关键是看学校校长重视不重视。要逐步建立起种质师德为本。教师是落实以德治国方略,推进素质教育的实施者,是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人。可以这么说,有什么样的教师就会教出什么样的学生,有什么样的校长就会有什么样的学校。加强师德师风建设是推进以德治校。评价结果的处理,直接影响评价功能和作用的发挥。各学校对教师进行师德师风考评的结果应与教师的年度考核评比晋级晋职岗位竟聘和绩效工资等方面挂起钩来,只有将对教师的奖优罚劣真正落到实处,我们的师德师风建设才会真正抓出强师德师风建设是管理好任何所学校的客观要求。年,国家教育部省市教育行政管理部门对加强教师职业道德建设和师德师风建设都提出了明确要求。市教育局又将今年定为师德师风建设年。因此,加强师德师风建设是贯彻落实新的教师职业向到边......”。

3、“.....加强师德师风建设是管理好学校的客观要求。所学校的教风师风与人才培养的质量是息息相关的。教师的教风和师风直接影响着学生的学风和人品,良好的教风师风是促进学生健康成长成才的有力道德规范,落实各级教育行政主管部门要求和加强社会议精神文明建设的重要组成部分,也是实施人才战略提高公民素质为我区经济建设提供高素质人力资源的重要举措。加强师德师风建设是教育的客观规律使然。教育发展教师为本,教师素各学校要根据局里原有的方案,切实加强对此项工作的领导,认真制定好今年的师德师风建设方案,按照局里的统安排和部署,将这项工作扎扎实实地开展下去。各学校要进步修订方案,建立和完善好相关制度。各学校要在全校广大教职员工精神状态,开拓创新,与时俱进,我区师德师风建设必将实现新的跨越和发展要充分运用考核评价结果。评价结果的处理,直接影响评价功能和作用的发挥......”。

4、“.....要进步加大督促检查的力度。教育局师德师风建设领导小组和工作小组将对各学校的师德师风情况继续进行督促检查,明查暗访,狠抓落实,抓到底,对违反师德师风有关规定的教师要责令学校进行严肃处理,年底对各个学校师德师依法治国精神的重要组成部分,是教育的客观规律对教师素质的必然要求。在推进全区师德师风建设工作会议上的讲话网友投稿。要把师德师风建设作为根红线贯穿于整个学校工作的全过程要把师德师风建设摆上重要工作日程。各校要把道德规范,落实各级教育行政主管部门要求和加强社会议精神文明建设的重要组成部分,也是实施人才战略提高公民素质为我区经济建设提供高素质人力资源的重要举措。加强师德师风建设是教育的客观规律使然。教育发展教师为本,教师素成效。要形成抓师德师风建设的长效机制各学校要按局里的方案完成相应工作......”。

5、“.....可见校长工作之重要。师德师风这项工作抓不抓得好,工作能不能落到实处,抓出实效,关键是看学校校长重视不重视。要逐步建立起种度,同时对学校德育管理教学管理后勤管理教师管理等系列管理制度进行修订和完善,制度的制订要力求科学合理,行之有效,具有较强的实践性和可操作性,从而形成横向到边,纵向到底的师德师风建设管理体系。要充分运用考核评价结果在推进全区师德师风建设工作会议上的讲话网友投稿聘和绩效工资等方面挂起钩来,只有将对教师的奖优罚劣真正落到实处,我们的师德师风建设才会真正抓出成效。要形成抓师德师风建设的长效机制各学校要按局里的方案完成相应工作。在推进全区师德师风建设工作会议上的讲话网友投稿成效。要形成抓师德师风建设的长效机制各学校要按局里的方案完成相应工作。个好校长就是所好学校,可见校长工作之重要。师德师风这项工作抓不抓得好,工作能不能落到实处,抓出实效......”。

6、“.....要逐步建立起种升到新的水平是每个教育工作者的光荣使命和历史责任。我希望每位教育工作者都要紧跟时代的脉搏,紧密联系自身的实际,加强师德师风建设,我也相信只要我们每位教师认真贯彻党的路线方针政策,遵守国家的法律法规,始终保持良好的师德淳厚则校风端正,教风浓郁则学风蔚然。胡锦涛总书记说高尚的师德,是对学生最生动最具体最深远的教育。因此,加强师德师风建设是管理好任何所学校的客观要求。各学校要根据局里原有的方案,切实加强对此项工作的领导,认真制风建设的情况要进行总结评估,评估的结果要在全区教育系统范围内进行通报。同志们,师风师德建设不是阶段性的工作,而是项长期性经常性的工作,是项贯穿于我们教育发展全过程的工作。随着经济发展和社会的进步,将师德师风建设提道德规范,落实各级教育行政主管部门要求和加强社会议精神文明建设的重要组成部分......”。

7、“.....加强师德师风建设是教育的客观规律使然。教育发展教师为本,教师素容涵盖校长办学指导思想与治校能力教育教学管理能力后勤管理能力等多方面科学考核评价校长的体系,同时要将各学校师德师风建设的情况也列入全区校长队伍的管理考核评价范畴,并将对校长考核评价的结果做为校长奖惩与职务任命的重。评价结果的处理,直接影响评价功能和作用的发挥。各学校对教师进行师德师风考评的结果应与教师的年度考核评比晋级晋职岗位竟聘和绩效工资等方面挂起钩来,只有将对教师的奖优罚劣真正落到实处,我们的师德师风建设才会真正抓出工中广泛征求意见,尽快修订和完善本校师德师风建设的方案和相关制度,同时对学校德育管理教学管理后勤管理教师管理等系列管理制度进行修订和完善,制度的制订要力求科学合理,行之有效,具有较强的实践性和可操作性,从而形成横定好今年的师德师风建设方案......”。

8、“.....将这项工作扎扎实实地开展下去。各学校要进步修订方案,建立和完善好相关制度。各学校要在全校广大教职员工中广泛征求意见,尽快修订和完善本校师德师风建设的方案和相关制在推进全区师德师风建设工作会议上的讲话网友投稿成效。要形成抓师德师风建设的长效机制各学校要按局里的方案完成相应工作。个好校长就是所好学校,可见校长工作之重要。师德师风这项工作抓不抓得好,工作能不能落到实处,抓出实效,关键是看学校校长重视不重视。要逐步建立起种养的质量是息息相关的。教师的教风和师风直接影响着学生的学风和人品,良好的教风师风是促进学生健康成长成才的有力保证。在所学校里,如果说师德是根,教风是干,那么校风就是枝,学风就是叶,所以只有根深干壮,才能枝繁叶茂,。评价结果的处理,直接影响评价功能和作用的发挥......”。

9、“.....只有将对教师的奖优罚劣真正落到实处,我们的师德师风建设才会真正抓出使然。教育发展教师为本,教师素质师德为本。教师是落实以德治国方略,推进素质教育的实施者,是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人。可以这么说,有什么样的教师就会教出什么样的学生,有什么样的校长就会有什么样的学校。此项工作抓紧抓好,抓出成效。要把师德师风建设渗透到教育教学管理的各个环节。年,国家教育部省市教育行政管理部门对加强教师职业道德建设和师德师风建设都提出了明确要求。市教育局又将今年定为师德师风建设年。因此,加强师德依法治国精神的重要组成部分,是教育的客观规律对教师素质的必然要求。在推进全区师德师风建设工作会议上的讲话网友投稿。要把师德师风建设作为根红线贯穿于整个学校工作的全过程要把师德师风建设摆上重要工作日程。各校要把道德规范......”。