长年高中教师远程研修的主题是释放万高中教师的生命激情。为什么要确立这样的主题多年来,我们搞了很多的培训。本来,在终身学习时代,学习培训研修,对于每位教师来讲,应该是种幸福的事情。可是,让我们这些教师教育管理者非常尴尬的是教师们般而言,并不喜欢这样的培训。有时,不但不喜欢,甚至对这些培训表示强烈的反感。这到底为什么我觉得,这除了培训的内容陈旧教学方式单调之外,也不能不说与培训内容过于功利,与升学关系太直接有关不能不说与培训你反思过自己的教育教学思想吗你想就自己的教育教学思想与别人进行交流与探讨吗你对自己教学中的困惑有什么梳理吗你想建立属于自己的专业团队吗我们期望大家能够通过远程研修,建立自己专业发展的团队我想,老师们对于参与这次远程研修的准备,不仅是时间的准备设备的准备技术能力的准备,更重要的是相关专业发展基础的准备。机遇改革,转眼间已过去了年时光,其成效如何我们不能不说,由于新课程实施的环境和条件不甚具备,新课程的实施从实践层面上看不甚理想,甚至很不理想。这主要是由于片面追求升学率的影响,课程改革的理念很难在教育教学实践中得到有效贯彻。不能不说,自国家启动新课程改革以来,广大教师经过通识培训课程标准培训教材培训,新课程的理念掌在教师培训动员会上的讲话网友投稿知识与能力的教育。知识教育与能力培养的关系是什么在你的学科教学中,如何把才能促使学生把知识转化为能力新课程非常强调情感态度价值观的教育。这里,情感价值观教育与知识的传授能力的培养是什么关系情感态度价值观教育靠灌输行吗新课程非常强调过程与方法的统。这里的过程与方法如何理解过程与方法的教育如何实施新课程非也必须承认,我们正迎来新课程实施的良好环境,推进新课程的真正实施正在成为我省实施素质教育的首要任务。这样场研修大餐,你准备好吗你对这次模块教学培训有什么期望你反思过自己的教育教学思想吗你想就自己的教育教学思想与别人进行交流与探讨吗你对自己教学中的困惑有什么梳理吗你想建立属于自己的专业团队吗我们期望大家必须承认,我们正迎来新课程实施的良好环境,推进新课程的真正实施正在成为我省实施素质教育的首要任务。在教师培训动员会上的讲话网友投稿。同伴研讨广大教师结合自己的教育教学实践,就视频课程资源提供的思想观点案例策略等问题,深入进行同伴交流。实践反思广大教师结合自己的教育教学实践,进行系统的深刻的反思与总结。新课程强这多个网络终端组成的学习场吸引着大家他们在干什么他们提供的智慧和思想是什么他们能让我们分享到什么他们破解了什么样的教育秘密沉浸其中之后,你才能体会到这种场的魅力,你才能体会到与那些看不到的人交流和分享智慧的幸福由此,我们主张通过远程研修把教师们的教育激情生命激情激发出来,有了这个,才有广大教师教育良知的唤训中教师占据话语霸权,学员不能进行有效参与和互动交流有关不能不说培训不能有效地引发和释放教师的生命激情有关。在这种背景下,年的远程研修,我们并没有直接定位于新课程如何实施,新课程标准如何解读上,而是主张通过远程研修,让广大教师能够就自己对教育的感悟进行交流,能够说说自己教育中的苦和乐,能谈谈自己心目中理想的教育经过年多上上下下的共同努力,我省的教育环境正在发生深刻的变化。我们可以说,这种积极变化正在为省基础教育的课程改革创造越来越好的环境和条件。当然,我知道,现实的教育中还有很多无奈,甚至有些地方还存在许多问题,大家能够及时反映这些问题,能够对这些问题提出自己的意见和建议,就说明广大老师心中教育良知正在觉醒。同时,我们同伴研讨广大教师结合自己的教育教学实践,就视频课程资源提供的思想观点案例策略等问题,深入进行同伴交流。实践反思广大教师结合自己的教育教学实践,进行系统的深刻的反思与总结。从释放生命激情到与新课程起成长年高中教师远程研修的主题是释放万高中教师的生命激情。为什么要确立这样的主题多年来,我们搞了很多的培训。本来,在终程非常强调教学方式的变革。你是如何认识和实践自主学习合作学习探究学习的把节假日双休日晚自习还给学生之后,你在教学中是如何处理学生课内学习与课外学习的关系的现在,有不少学生认为,节假日双休日晚自习作业过多你如何认识和处理好这个问题新课程非常强调教师的专业发展。在这里,教师的教学反思能力特别关键,你经常进行教吗教学反思对你的专业发展有帮助吗如何才能进步搞好教学反思对于上述种种问题,我们希望通过年的远程研修,老师们的新课程能力能得到有效提升。远程研修与新课程能力的有效建构广大教师通过远程研修建构新课程实践能力的有效方式是什么我们希望努力学习广大教师认真学习全国优秀专家团队专门为远程研修专门开发的视频课程资源。在能够通过远程研修,建立自己专业发展的团队我想,老师们对于参与这次远程研修的准备,不仅是时间的准备设备的准备技术能力的准备,更重要的是相关专业发展基础的准备。机遇是给有准备的人提供的。同样,远程研修的效果如何,自己在这场远程研修盛宴中能分享到什么能分享多少同样取决自己相关的专业准备的程度。回首我国这次始于年的课经过年多上上下下的共同努力,我省的教育环境正在发生深刻的变化。我们可以说,这种积极变化正在为省基础教育的课程改革创造越来越好的环境和条件。当然,我知道,现实的教育中还有很多无奈,甚至有些地方还存在许多问题,大家能够及时反映这些问题,能够对这些问题提出自己的意见和建议,就说明广大老师心中教育良知正在觉醒。同时,我们知识与能力的教育。知识教育与能力培养的关系是什么在你的学科教学中,如何把才能促使学生把知识转化为能力新课程非常强调情感态度价值观的教育。这里,情感价值观教育与知识的传授能力的培养是什么关系情感态度价值观教育靠灌输行吗新课程非常强调过程与方法的统。这里的过程与方法如何理解过程与方法的教育如何实施新课程非过年多上上下下的共同努力,我省的教育环境正在发生深刻的变化。我们可以说,这种积极变化正在为省基础教育的课程改革创造越来越好的环境和条件。当然,我知道,现实的教育中还有很多无奈,甚至有些地方还存在许多问题,大家能够及时反映这些问题,能够对这些问题提出自己的意见和建议,就说明广大老师心中教育良知正在觉醒。同时,我们也在教师培训动员会上的讲话网友投稿学反思吗教学反思对你的专业发展有帮助吗如何才能进步搞好教学反思对于上述种种问题,我们希望通过年的远程研修,老师们的新课程能力能得到有效提升。远程研修与新课程能力的有效建构广大教师通过远程研修建构新课程实践能力的有效方式是什么我们希望努力学习广大教师认真学习全国优秀专家团队专门为远程研修专门开发的视频课程资知识与能力的教育。知识教育与能力培养的关系是什么在你的学科教学中,如何把才能促使学生把知识转化为能力新课程非常强调情感态度价值观的教育。这里,情感价值观教育与知识的传授能力的培养是什么关系情感态度价值观教育靠灌输行吗新课程非常强调过程与方法的统。这里的过程与方法如何理解过程与方法的教育如何实施新课程非程强调知识与能力的教育。知识教育与能力培养的关系是什么在你的学科教学中,如何把才能促使学生把知识转化为能力新课程非常强调情感态度价值观的教育。这里,情感价值观教育与知识的传授能力的培养是什么关系情感态度价值观教育靠灌输行吗新课程非常强调过程与方法的统。这里的过程与方法如何理解过程与方法的教育如何实施新么能就自己的思想和观点进行畅所欲言,能够就些自己感兴趣的问题进行交流,能够形成个交流思想分享智慧的场大家都被这个场所吸引,并能从这个场中获得自己对教育的感悟,年的远程研修,同时在线的老师最高时达多人。大家想想,多人在你看不见的网络终端上学习,这是个多么神奇的情境,老师们为什么喜欢年的远程研修说到底,就是由这教师培训动员会上的讲话网友投稿。在教师培训动员会上的讲话亲爱的高中老师们年的远程研修大幕就要徐徐拉开了,在这里,我想就年的远程研修与大家交流些思想和想法,与大家共勉。分享远程研修盛宴你准备好了吗如果说,年的远程研修让广大高中教师度过了个激情溢的月,那么,年的远程研修必将又是个引领高中教师专业发展的盛宴。新课经过年多上上下下的共同努力,我省的教育环境正在发生深刻的变化。我们可以说,这种积极变化正在为省基础教育的课程改革创造越来越好的环境和条件。当然,我知道,现实的教育中还有很多无奈,甚至有些地方还存在许多问题,大家能够及时反映这些问题,能够对这些问题提出自己的意见和建议,就说明广大老师心中教育良知正在觉醒。同时,我们常强调教学方式的变革。你是如何认识和实践自主学习合作学习探究学习的把节假日双休日晚自习还给学生之后,你在教学中是如何处理学生课内学习与课外学习的关系的现在,有不少学生认为,节假日双休日晚自习作业过多你如何认识和处理好这个问题新课程非常强调教师的专业发展。在这里,教师的教学反思能力特别关键,你经常进行教学反必须承认,我们正迎来新课程实施的良好环境,推进新课程的真正实施正在成为我省实施素质教育的首要任务。在教师培训动员会上的讲话网友投稿。同伴研讨广大教师结合自己的教育教学实践,就视频课程资源提供的思想观点案例策略等问题,深入进行同伴交流。实践反思广大教师结合自己的教育教学实践,进行系统的深刻的反思与总结。新课程强终身学习时代,学习培训研修,对于每位教师来讲,应该是种幸福的事情。可是,让我们这些教师教育管理者非常尴尬的是教师们般而言,并不喜欢这样的培训。有时,不但不喜欢,甚至对这些培训表示强烈的反感。这到底为什么我觉得,这除了培训的内容陈旧教学方式单调之外,也不能不说与培训内容过于功利,与升学关系太直接有关不能不说与培个网络终端组成的学习场吸引着大家他们在干什么他们提供的智慧和思想是什么他们能让我们分享到什么他们破解了什么样的教育