除了可以表现有动感的物象,还有什么作用呢我们起来分析这幅小朋友的画,猜猜他画这幅画时会是什么样的心情你是从画面上哪些线条的表现感受到的小结看来,线条不仅可以表现有动感的物象,还可以表达自学习运用线条表现动感。新授发现线条播放课件请大家来看大屏幕,仔细观察,生活中还有哪些给人动感的线条板书总结直线表现快速移动的事物如火车流星等螺旋线表现旋转的事物。三年级下册美术教案 第课 会动的丽大沙漠,粗粗的短线条画出了正在悠闲漫步的骆驼。你喜欢老师描绘的这个画面吗第首曲子让我感觉热情奔放,似乎有群骏马在奔腾,又好像正在进行场激烈的战斗。希望我的作品能给大家带来启发,在今后的创作中更加大胆三年级下册美术教案 第课 会动的线条 人美版 条来表现你的心情现在我们就来试试看,比比,谁的想象最丰富,画中的线条最有变化,表达的感受最强烈。课堂小结请作品被选上的同学拿着自己的画上前面来,将自己刚才画这幅画时的想法告诉大家,看谁表达的语句最清楚动的线条来表现你的心情现在我们就来试试看,比比,谁的想象最丰富,画中的线条最有变化,表达的感受最强烈。课堂小结请作品被选上的同学拿着自己的画上前面来,将自己刚才画这幅画时的想法告诉大家,看谁表达的语句化和别人的不样作品完成后把你的画介绍给你周围的同学听,并选出你们感觉优秀的作品介绍给大家。学生作业教师巡回指导。好,请大家仔细听听这段乐曲和刚才的有什么不同它让你想到了什么你打算用哪些有变化会动的有和老师不样的想法吗快告诉大家,你打算用什么线条来表达感受线条是如此的神奇和富有表现力,大家想不想让它们在你们的画中动起来作业要求请看今天的作业要求,观看课件学生发言,教师粘贴卡片画面有动感线条变化的线条来表达段音乐带给我的感受。放录音仔细听,这段音乐让你想到了什么你的心情有什么变化如果是你,会用哪些线条画出此时的心情实物投影演示。好了,老师的画完成了。大家猜猜看,这段音乐让我想到了什么有变化和别人的不样作品完成后把你的画介绍给你周围的同学听,并选出你们感觉优秀的作品介绍给大家。学生作业教师巡回指导。好,请大家仔细听听这段乐曲和刚才的有什么不同它让你想到了什么你打算用哪些有变化会那么线条除了可以表现有动感的物象,还有什么作用呢我们起来分析这幅小朋友的画,猜猜他画这幅画时会是什么样的心情你是从画面上哪些线条的表现感受到的小结看来,线条不仅可以表现有动感的物象,还可以表达学生认识各种线条通过引导学生相互交流,从而学会运用各种线条表现不同的物体和表达自己的感受。欣赏作品原来生活中有这么多种会动的线条,那我们该怎样去表现它们呢请大家继续欣赏找找,画家使用了哪些线条给你动漠,粗粗的短线条画出了正在悠闲漫步的骆驼。你喜欢老师描绘的这个画面吗第首曲子让我感觉热情奔放,似乎有群骏马在奔腾,又好像正在进行场激烈的战斗。希望我的作品能给大家带来启发,在今后的创作中更加大胆自由地最清楚最完整声音最响亮。教师展示范画交流总结刚才,同学们纷纷展示作品并交流了自己的感受,老师听了这两段音乐后,也画了两幅画,你们想不想看第首曲子让我感觉很浪漫,很柔美,所以我用长长的曲线表现了夕阳下的有变化和别人的不样作品完成后把你的画介绍给你周围的同学听,并选出你们感觉优秀的作品介绍给大家。学生作业教师巡回指导。好,请大家仔细听听这段乐曲和刚才的有什么不同它让你想到了什么你打算用哪些有变化会条来表现你的心情现在我们就来试试看,比比,谁的想象最丰富,画中的线条最有变化,表达的感受最强烈。课堂小结请作品被选上的同学拿着自己的画上前面来,将自己刚才画这幅画时的想法告诉大家,看谁表达的语句最清楚师不样的想法吗快告诉大家,你打算用什么线条来表达感受线条是如此的神奇和富有表现力,大家想不想让它们在你们的画中动起来作业要求请看今天的作业要求,观看课件学生发言,教师粘贴卡片画面有动感线条富有变三年级下册美术教案 第课 会动的线条 人美版 的感觉这是敦煌的壁画飞天形象,说说是什么原因使我们感觉她们在飞翔呢你看到了哪些会动的线条小结画中运用了许多长长的流畅的富有变化的曲线,表现了随风飞扬的衣服和飘带,让我们感觉里面的人在飞,东西在条来表现你的心情现在我们就来试试看,比比,谁的想象最丰富,画中的线条最有变化,表达的感受最强烈。课堂小结请作品被选上的同学拿着自己的画上前面来,将自己刚才画这幅画时的想法告诉大家,看谁表达的语句最清楚因使我们感觉她们在飞翔呢你看到了哪些会动的线条小结画中运用了许多长长的流畅的富有变化的曲线,表现了随风飞扬的衣服和飘带,让我们感觉里面的人在飞,东西在动。过程与方法目标通过听音感悟教师讲解及演示,线条来表达段音乐带给我的感受。放录音仔细听,这段音乐让你想到了什么你的心情有什么变化如果是你,会用哪些线条画出此时的心情实物投影演示。好了,老师的画完成了。大家猜猜看,这段音乐让我想到了什么我的使用各种变化的线条,表现自己丰富的内心世界欣赏作品原来生活中有这么多种会动的线条,那我们该怎样去表现它们呢请大家继续欣赏找找,画家使用了哪些线条给你动的感觉这是敦煌的壁画飞天形象,说说是什么原有变化和别人的不样作品完成后把你的画介绍给你周围的同学听,并选出你们感觉优秀的作品介绍给大家。学生作业教师巡回指导。好,请大家仔细听听这段乐曲和刚才的有什么不同它让你想到了什么你打算用哪些有变化会最完整声音最响亮。教师展示范画交流总结刚才,同学们纷纷展示作品并交流了自己的感受,老师听了这两段音乐后,也画了两幅画,你们想不想看第首曲子让我感觉很浪漫,很柔美,所以我用长长的曲线表现了夕阳下的美丽大化和别人的不样作品完成后把你的画介绍给你周围的同学听,并选出你们感觉优秀的作品介绍给大家。学生作业教师巡回指导。好,请大家仔细听听这段乐曲和刚才的有什么不同它让你想到了什么你打算用哪些有变化会动的达自己内心的独特感受。那么,怎样使用线条才能使你要表达的感受更鲜明更强烈继续欣赏分析儿童画小结画线条时要考虑疏密长短粗细和快慢的变化,使画面既有动感又有美感。演示交流下面老师就来表演下,怎样用会动的有情有什么变化我用了哪些线条来表达感受的嗯,你不仅观察的仔细,而且想象力还真丰富,谢谢你的评价。你们看,同首音乐,同种感受,不仅可以表现这种抽象的画,还可以表现这种具体的形象。那你听了这段音乐,有和老三年级下册美术教案 第课 会动的线条 人美版 条来表现你的心情现在我们就来试试看,比比,谁的想象最丰富,画中的线条最有变化,表达的感受最强烈。课堂小结请作品被选上的同学拿着自己的画上前面来,将自己刚才画这幅画时的想法告诉大家,看谁表达的语句最清楚内心的独特感受。那么,怎样使用线条才能使你要表达的感受更鲜明更强烈继续欣赏分析儿童画小结画线条时要考虑疏密长短粗细和快慢的变化,使画面既有动感又有美感。演示交流下面老师就来表演下,怎样用会动的有变化的化和别人的不样作品完成后把你的画介绍给你周围的同学听,并选出你们感觉优秀的作品介绍给大家。学生作业教师巡回指导。好,请大家仔细听听这段乐曲和刚才的有什么不同它让你想到了什么你打算用哪些有变化会动的线条 人美版 。重点通过对艺术作品的欣赏,了解哪些线条能表现出动感,学习运用线条表现动感。难点线的动感表现及疏密的组织等变化。三年级下册美术教案 第课 会动的线条 人美版 。那自由地使用各种变化的线条,表现自己丰富的内心世界难点线的动感表现及疏密的组织等变化。三年级下册美术教案 第课 会动的线条 人美版 。重点通过对艺术作品的欣赏,了解哪些线条能表现出动感最清楚最完整声音最响亮。教师展示范画交流总结刚才,同学们纷纷展示作品并交流了自己的感受,老师听了这两段音乐后,也画了两幅画,你们想不想看第首曲子让我感觉很浪漫,很柔美,所以我用长长的曲线表现了夕阳下的有变化和别人的不样作品完成后把你的画介绍给你周围的同学听,并选出你们感觉优秀的作品介绍给大家。学生作业教师巡回指导。好,请大家仔细听听这段乐曲和刚才的有什么不同它让你想到了什么你打算用哪些有变化会我的心情有什么变化我用了哪些线条来表达感受的嗯,你不仅观察的仔细,而且想象力还真丰富,谢谢你的评价。你们看,同首音乐,同种感受,不仅可以表现这种抽象的画,还可以表现这种具体的形象。那你听了这段音乐,学习运用线条表现动感。新授发现线条播放课件请大家来看大屏幕,仔细观察,生活中还有哪些给人动感的线条板书总结直线表现快速移动的事物如火车流星等螺旋线表现旋转的事物。三年级下册美术教案 第课 会动的达自己内心的独特感受。那么,怎样使用线条才能使你要表达的感受更鲜明更强烈继续欣赏分析儿童画小结画线条时要考虑疏密长短粗细和快慢的变化,使画面既有动感又有美感。演示交流下面老师就来表演下,怎样用会动的有