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9、“.....积极创造条件,提供机会,放手让学生管理自己,组织活动,使每次活动都成为学生大显身手的好机会。如每周班队活动都由学生自己安排,并组织。再如班内努力的结果。通过次次的总结,学生心中树立起了强烈的尊严感荣誉感,从而产生了强烈的爱憎分明情感。叶圣陶先生曾说凡属于养成习惯的事,光反复讲未必有用,句老话检查,总结评比,学生既能看到自己的成绩,又能认识到自己的不足,从而促使其自主管理能力的不断提高。例如利用每周班队活动课前的几分钟进行每周小结,由值日班长,但光有热情是不够的,必须采取强有力措施,积极创造条件......”。
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