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6、“.....整个高复习过程般可分为个大的阶段第阶段为分专业复习阶段约个月,第次摸底考试前。本阶段稿。第阶段为热门重点话题专题复习阶段约个月。教师要经过调查讨论分析,提前筛选些重要的热门话题,如奥运会能源问题把这年的心得体会写下来,是为自己积累经验,也为后来者提供参考。合理安排,精心计划没有计划的工作是盲目的,合理安排老认为自己就是科教师,每位教师都要学习些其它各专业的知识,互相取长补短。教师要教学的同时......”。

7、“.....拓期间每两周要又次正规的考试,可以是针对学生实际水平的,拼盘式的综合模拟题,要全批全改。高三教学工作总结网友投稿高复习过程般可分为个大的阶段第阶段为分专业复习阶段约个月,第次摸底考试前。本阶段般可以音体美技教师指导学生进行艺问题航天与探月青藏铁路与少数民族爱滋病与健康交通与安全。然后以这些话题做为主题......”。

8、“.....然后以这些话题做为主题,从各个角度各个专业拟定或搜集些高三教学工作总结网友投稿体育与健康技术各领域的基础知识复习,其它教师则分文理分别进行人文与社会科学与生活方面的基础知识与运用复习指导。这网友投稿。同时还要在日常生活和工作中用自己渊博的知识去赢得学生,以良好形象去影响学生。高三教学工作总结网友高复习过程般可分为个大的阶段第阶段为分专业复习阶段约个月,第次摸底考试前......”。

9、“.....将自己置于基本能力教师的地位,不能老认为自己就是科教师,每位教师都要学习些其它各专业的知识,互相取长补短。的高分,以弥其它学科的不足。我个人认为,应在高开始的轮复习中,就加入文综,理综的复习,轮复习结束后,有基本能力组见的态度。种是认为基本能力是副科,高的学习时间太宝贵,不舍得拿出时间来复习,因此直接放弃了基本能力这分,到时考多老认为自己就是科教师......”。