高,而且也有利于学习效率的提高。除了做好课间操眼保健操外,还按照学校要求,开展轻微的体育活动,增强学生的体质。如学生自觉跑操,做广播体操等。鼓舞士气,培养班风高年级是学生的世界观发展变化的重要阶段,同时,面临着毕业升学等实际问题,再加上我班实际情况,随着课时和知识复杂程度的加重,不难想象有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此,学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这学年里,我始终坚持对学生自信心的培养。其,学生学习上的每点进步或其,主要是如何站在与同学平起平坐的立场管理,同时利用值日干部与个别同学的矛盾,在班上开展讨论与思想教育,让学生明白值日干部的付出,让学生学会换位思考,进步树立值日干部的威信,经过半个多学期的努力逐渐培养出批工作能力强责任心强威信高的值日班干部,并进步带动了班风学风的好转。班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习团结同学以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求指责,特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查,而切要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干培养学生良好的学习习惯,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,每天早上比学生早到校,对学生的各项要求,自己必须首先做到,然后再要求学生去做。再者,班干部和我配合的很好,对班级的任何事情都及时的向我汇报,以至于我能够及时掌握班级动向,调整好班级的各项事情。再者,班干部和我配合的很好,对班级的任何事情都及时的向我汇报,以至于我能够及时掌握班级动向,调整好班级的各项事情。克服浮躁,调动学习积极性,提高学习效率第,抓尖子,督差生,调动学习积极性。调动学生学习的积极性,形成刻苦学习的学风,全面提高全班学生学习成绩,是高班主任的首要任务。这方面,我采取了抓两头,带中间的办法,以个别谈话为主要工作形式,做尖子生和差生的指导工作,对尖子生,要求他,重视发挥班委作用本学期通过民主选举更换了部分值日干部,对值日干部进行随时与及时的指导,主要是如何站在与同学平起平坐的立场管理,同时利用值日干部与个别同学的矛盾,在班上开展讨论与思想教育,让学生明白值日干部的付出,让学生学会换位思考,进步树立值日干部的威信,经过半个多学期的努力逐渐培养出批工作能力强责任心强威信高的值日班干部,并进步带动了班风学风的好转。班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习团结同学以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求指责,特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工下学期高三班主任工作总结网友投稿或班主任做班级情况小评,以表扬为主,对学习上刻苦成绩进步遵守纪律好,劳动好,关心班集体,关心帮助同学等好人好事充分表扬,树立正气,激励学生积极进取。抓好班干部,使常规管理有人抓,工作有人做,班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部,教师要放手让班干部工作,经常叮嘱提醒检查。充分发挥他们的主观能动性,既减轻了班主任的负担,又锻炼了学生干部。不过,高年级的学生学习任务非常重,教师要体贴学生,费时耗精力的事不要布臵给学生。要确保学生集中精力学习。抓尖子,督差生,调动学习积极性调动学习班积极性,形成刻苦学习争先恐后的学风,全面提高全班学生学习成绩,是高班主任的首要任务,这方面,我采取了抓两头,带中间的办法,以个别谈话为主要工作形式,做尖子动力机械,更谈不上发展,无论是知识获取,技能形成,还是素质提高,都主要来自学习。能够提高学习效率,完成学习目标的途径有是延长时间,是提高效率。运用激励措施,通过多途径帮助学生树理想,谈追求,增强责任感使命感和忧患意识。以培养学生的热情性主动性和进取精神。时时力求将学习情绪调控到最佳的亢奋状态,水击石则鸣,人激志则宏实践证明高学生采用激励明志能使学生保持持久的学习的动力。注意心理辅导,加强学习方法的指导本学期,如何使学生保持心理健康,情绪稳定,使学生高效学习,是班主任的个重要研究课题,为此,我抽时间进行这方面的学习,阅读了关于学习心理学习方法的资料,对学生进行心理方面和学习方法的辅导如何保持考试的良好心理如何树立自信心如何进行建立班级良好秩序建立良好的班级秩序,营造积极向上的氛围,是保证高学生高效学习的前提,所以我十分重视常规工作,主要从以下几点做起做好各项工作的检查督促,在管理上要严字当头,依靠规章制度,力求科学化规范化,程序化,不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律做好卫生等工作的要求。实践证明,高下学期抓好纪律卫生两操工作,不仅不会影响高考复习,而且这种如既往的要求,会使学生感到严肃紧张积极向上的气氛,防止产生懈怠情绪。深入班级,及时发现问题,让班规校规落到实处,本学期各项工作繁重,锁碎,但我仍然坚持做好每日下班,力争做到知道每个学生的状态,了解每天的情况,发现问题及时处理,使大事化小,小事化了。经常表扬好人好事,做好激励工作,坚持每隔段时间,由班繁重,锁碎,但我仍然坚持做好每日下班,力争做到知道每个学生的状态,了解每天的情况,发现问题及时处理,使大事化小,小事化了。经常表扬好人好事,做好激励工作,坚持每隔段时间,由班长或班主任做班级情况小评,以表扬为主,对学习上刻苦成绩进步遵守纪律好,劳动好,关心班集体,关心帮助同学等好人好事充分表扬,树立正气,激励学生积极进取。抓好班干部,使常规管理有人抓,工作有人做,班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部,教师要放手让班干部工作,经常叮嘱提醒检查。充分发挥他们的主观能动性,既减轻了班主任的负担,又锻炼了学生干部。不过,高年级的学生学习任务非常重,教师要体贴学生,费时耗精力的事不要布臵给学生。要确保学生集中精力学习。抓尖子,督差生,调来自斐斐课件园质量提高至关重要的环。每个学生都享有受教育受锻炼的基本权利,关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友最可信赖的朋友及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,及时让他们品尝到成功的欢乐与喜悦。高下学期班主任工作总结担任班班主任,面临高年级下学期繁重的备考任务,不仅教学任务重,而且班主任工作是高中阶段最累最重的,既要为每个考生准备高考档案,还要做深学习积极性调动学习班积极性,形成刻苦学习争先恐后的学风,全面提高全班学生学习成绩,是高班主任的首要任务,这方面,我采取了抓两头,带中间的办法,以个别谈话为主要工作形式,做尖子生和差生的指导工作,对尖子生,要求他们明确目标,确定方案,突破弱点,保持优势。同时提出具体措施对差生,以鼓励为主,多谈话多检查,发现问题及时纠正,发现进步,充分表扬形成了优秀学生带头,差生不甘落后,大家争先恐比学赶超的学习风气。同时利用每次模拟考的成绩,进行个案分析,帮助学生建立自信,树立信心,发现弱点,分析原因,找到改进办法,保证各层次的学生都有强劲的学习劲头,使学习成绩保持上升趋势。另外用以志激人的办法,激发学习兴趣。个无追求和奋斗目标的人,就缺少前我们利用平常的班队课反复向同学们宣传细节决定成败或说是成也细节,败也细节的观念,学习中要严格要求。开展好文体活动,增强学生的体质。高学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高。除了做好课间操眼保健操外,还按照学校要求,开展轻微的体育活动,增强学生的体质。如学生自觉跑操,做广播体操等。鼓舞士气,培养班风高年级是学生的世界观发展变化的重要阶段,同时,面临着毕业升学等实际问题,再加上我班实际情况,随着课时和知识复杂程度的加重,不难想象有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此,学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这学年里,我始终坚持对学生自信心的培养。其,学生学习上的每点进步或其的时刻因我们而变得绚丽多姿,让毕业的日子成为生命中最灿烂的回忆,耐心细致,指导学生填报志愿高考填报志愿是项复杂而繁琐的工作,学生又容易出错,况且今年学生实行网上填报志愿。为此,我利用月号学生返校的天,对填报志愿的相关事宜做了详尽的解释。要求大家认真地填报志愿,同时让学生和家长仔细检查,以确保准确无误。有问题,要及时反馈班主任。勤于反思,敢承己过,放眼未来班主任的工作,可谓头绪繁杂,压力巨大。社会的希望学校的要求学生的未来家庭的事务等等,这些重担全都压在了班主任的身上。因而在处理些事情,尤其是特发事情时,难免会有些不当或失误。遇到这种情况,即使是面对自己的学生,也要敢承己过,以赢得学生的理解和尊重。不仅如此,即使是已经处理完了的事树理想,谈追求,增强责任感使命感和忧患意识。以培养学生的热情性主动性和进取精神。时时力求将学习情绪调控到最佳的亢奋状态,水击石则鸣,人激志则宏实践证明高学生采用激励明志能使学生保持持久的学习的动力。注意心理辅导,加强学习方法的指导本学期,如何使学生保持心理健康,情绪稳定,使学生高效学习,是班主任的个重要研究课题,为此,我抽时间进行这方面的学习,阅读了关于学习心理学习方法的资料,对学生进行心理方面和学习方法的辅导如何保持考试的良好心理如何树立自信心如何进行考前复习如何进行查缺补漏如何从考试中发现知识缺陷等等。根据不同学生分别进行不同的指导,