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7、“.....教师是权威,是真理的化身,学生的思维要围着教师转,学生的学习方式服从于教师教学方式,严重违背了教学规律和学习规律。杜郎口有段供学生全神贯注凝神思索的相对安静的时间,应以个体整体个体的操作模式为好,这样才能比较符合学生的认知规律。听杜郎口中学教学模式不够,而且从定程度上还末真正体现,虽然每个小组都分有定有任务,但在个小组发表见解的时候,其它小组均不参与,只是在听,这样可能有利的数学课堂看......”。
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