科技教育城建设步伐，大足二中职教中心如期迁入科技教育城全面提高教育质量，逐步满足人们对优质高中教育的需求。年，初中毕业生升入高中阶段教育的升学率达到以上。大力发展职业教育与成人教育。认真办好县职教中心和县街镇乡两级成人教育学校，整合职教成教资源，逐步扩大职教办学规模，年，职高在校生达到高中学生总数的以上。坚持为三农服务的方向，加强职业教育学校重点专业和实训基地建设，拓展职业教育培训范围，增强职业培训实用性，完成城镇下岗职工再就业培训和农村劳动力转移培训任务，不断提高职成教育对经济建设的贡献率。大力发展成人继续教育，积极发展老年教育，形成与社会教育相结合的教育体系。努力创办高等院校。为适应地方经济建设和社会发展，积极创造条件，采取多种形式，争取外地高校来县试办所高等院校，为我县经济发展培养急需的实用型高技能型人才。不断优化教育资源。充分整合中小学教育资源，促进全县教育持续发展。充分发挥校校通和远程教育等现代信息技术和资源，实现现代信息技术与学校教育教学的充分整合。大力实施优质示范校创建工程，创建市级示范高中初中小学幼儿园和特教校各所，市级重点普高所职高所，迅速扩大全县优质教育资源。切实加强师资建设。创新师资培训机制，促进各类教育的教师学历达标和专业发展。进步推进中小学人事制度改革，健全干部教师队伍的竞争激励机制，充分激发干部教师的办学潜能。实施名师工程，提高干部教师的政治素质和专业化水平，努力建设支复合型研究型创新型的教师队伍。全面推进素质教育。着力构建人本化生活化和科学化的中小学德育机制，营造有利于学生健康成长的学校家庭社会三结合教育环境，重视学生良好的道德行为习惯的培养，促进学生正确的世界浇注中产生的废弃土石和施工废料二营运期主要污染源噪声项目建成后，建筑物，建筑物配备的机电设备工作时会带来定的噪声污染，以及学生噪声主要为人声，对周围环境影响不大。污废水项目建成后，废水排放以生活污废水为主，另有少量的车辆清洗绿化道路清洗水和不可预测水源。废气项目建成后，进出的车辆排放汽车尾气，以及食堂厨房油烟，将对环境造成定的影响。固废本项目产生的固体废物包括学生宿舍教工宿舍食堂教工住宅等产生的生活垃圾和会议教室商场办公产生的垃圾。五环境保护措施施工期间的环境保护施工期减轻生态环境影响的措施施工时，应充分考虑周边自然资源的分布和额亿元。经济结构进步优化，三次产业结构调整为∶∶。二大足县教育发展概况全县有各类学校所，其中普通中学所，在校学生人职业中学所，在校学生人特教校所，在校学生人小学所，在校生人幼儿园含私人幼儿园所，人。全县共有专任教师名，其中特级教师人，高级职称人，中级职称人。全县中小学校全部建成村村通，在全市率先启动并建成班班通教学班个。大足县的教育在新中国成立以来有了突飞猛进的发展，年至年是大足教育改革发展的黄金时期，取得了系列的成就。但从大足县教育发展全局来看，高中教育总量小，起点偏低，与重庆市及全国高中教育发展的整体水平相比较，差距仍较大。年，大足县初中毕业生升入高中的比例为，尚有余人的初中生未能入学，初中毕业生升学的矛盾十分突出。因而高中教育已成为制约大足县教育协调发展的瓶颈，特别是优质教育的资源的短缺已成为社会的大热点。要完成时代赋予教育的这光荣使命，发展高中教育，发展高质量的高中教育，让大足在经济发展中有强大的人才基础作保证，已成为亟待解决的问题。而兴建大足县科技教育城将为大足县高中教育的发展提供个良好的平台，进入科技教育城的学校也将因此有个良好的发展空间，因此，兴建科技教育城已成为大足县教育发展中刻不容缓的件大事。三大足县十五期间教育发展规划强调技教育和促进人才发展，树立人力资源是第资源的观念，坚持教育优先发展，完善技术创新体系和人才发展机制，提高人的发展水平，培养造就大量人才，促进人口资源向人力资源转变，为经济社会发展提供技术智力人才支撑。优先发展教育认真落实教育优先发展战略，全面推进大足教育的健康协调发展，切实构建起从学前教育到基础教育职业教育成人教育的大足教育新体系，形成教育资源优化硬件设施完善师资队伍精良办学特色鲜明的新局面。大力推进学习型社会的建设，整体提升教育现代化水平，为全县经济建设和社会发展提供强有力的智力和人才保障。积极发展学前教育。周岁幼儿入园率达以上，学前年儿童受教育率达以上。加强街镇乡中心幼