北京上海西安成都等地。项目学校的专业设臵情况学校现有个专业电工电子机械加工计算机应用旅游与酒店管理艺体建筑服装设计与制作等，在二十余年的发展中，学校的建筑专业逐渐形成了自己的特色，已发展成为学校的重点专业，目前正在申报省重点专业。至年，已为社会举办各种建筑技术工种培训期。办学二十余年来，共培养建筑专业毕业生余名，毕业生中有余人晋级为高级工程师工程师，有余人取得助理工程师职称，有余人被任命为企事业单位的领导，有余人获得中级以上上岗证书，成为单位的技术骨干。而今，随着西部大开发的深入，建筑业作为我国的主要支柱产业，建筑专业毕业生拥有得天独厚的就业市场，特别是仪陇县施工队伍遍布全国各地，已形成了以建筑专业为龙头，其他专业协调发展的格局。他们在外不断拓展建筑市场，为学校建筑专业仪陇县职业高级中学基础能力建设项目毕业生提供了广阔的就业机会，从而推动仪陇县劳务输出的大发展。学校发展展望依据中共中央国务院年月关于大力推进职业技术教育改革和发展的决定和年国务院关于大力发展职业教育的决定，为适应我国经济快速发展的需要，加快仪陇县中等职业技术教育的发展速度，面向世纪为国家建设和‚西部大开发‛培养更多高素质人才，使仪陇县经济迅速步入发展快车道，学校特制定未来三年的发展规划学校未来三年发展规划的指导思想努力实践‚三个代表‛重要思想，坚决贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，坚定信心，创新发展，全方位建设示范性中等职业学校，以服务社会主义现代化建设为宗旨，为我国走新型工业化道路，调整经济结构和转变增长方式服务，为农村劳动力转移服务，为建设社会主义新农村服务，为提高劳动者素质特别是职业能力服务，为泸州经济发展服务，为促进就业和再就业服务，为三农服务，为行业和社会服务。发展目标办学收入估算表年份人数人其他事业收入万元收入万元合计注其他事业收入指成人教育培训收入捐资助学等。办学成本估算办学成本主要指人员工资办公经费差旅费正常维持经费修理维护费设备购臵费实验实习经费学生奖学金助学金及特困助费等。按近几年生均成本元年估算，随着规模扩大，生均成本下降，年下降至人均元估算，目前按人均元估算。办学成本估算见下表。办学成本估算表年份人数人生均办学成本元支出万元合计学校可用财力估算仪陇县职业高级中学基础能力建设项目学校可用财力估算见表。表学校可用财力估算表年份办学收入万元办学成本万元可用财力整合仪陇全县职业教育资源，扶优扶强，仪陇县人民政府决定在新政镇给仪陇县职业高级中学划拨土地亩，进行仪陇县职业高级中学新政校区建设，项目建成后，将成为占地面积超过亩的新型中等职业教育中心，满足职业教育发展的要求项目学校的师资情况学校现有教师人，其中高级教师含高级技师人，专业教师人，双师型教师人，每个专业都有名本专业的骨干教师。学校开办职业教育来，培养合格职高学生万人，为高校输送多名优质生源，为社会培养各类技术人才万多名。开展劳务培训多期，每年进行职业技能培训人数近人次，极大地缓解了仪陇县的就业压力，促进了县域经济的发展，为构建和谐小康社会建设新农村做出了应有的贡献。该校加强自身的造血功能，培养自己的名师。师培活动教研活动竞赛活动等是该校提高教师能力的主要途径积极支持仪陇县职业高级中学基础能力建设项目并鼓励教师参加自考函授脱产学习等形式提高自己的学识水平。随着社会的发展，随着职教形势的变化，仪陇县职业高级中学还尤其注重‚双师型‛教师的培养，并通过各种渠道引进各专业需要的技能型人才，促进教师的相互学习和相互提高。通过搭台子压担子，相信尊重鼓励青年教师，引导进步促进发展。项目学校的学生情况学校现有教学班余个，在校学生人。在招生方面，学校在强调自身教学质量的同时，尤其注重品牌的宣传。宣传国家的职教政策，让职教获得家长和学生的认同。作为省级重点学校，有厚重的历史，有较强的办学实力，有保障的就业途径。学校开设专业多样化，能切准市场需求的命脉，根据社会发展不断调整课程设臵。学校招生对象大部分是农村学生，有相当部分学生家境贫困，针对这实际情况，学校采取了系列的措施，提出了‚绝不让个学生因贫困而失学‛的口号。结合本校实际，学校为贫困生修完学业创造了更多的条件，提供了更多的帮助是通过师生员工捐款，社会捐款等形式设立助学金二是学生采用半工半读的方式，利用课余时间在食堂打工，省下在校就读的生活费三是通过参加学校护校队治保会，在学校安全要害部