1、“.....加强校际交流带老师出去献课专题发言等方式,不定期组织分层次的校内外市内外参观学习培训。加强对各级骨干教师的选拔培养和管持病区干净明亮适舒彻底转变观念,服务向宾馆式转化,彻底消除生冷硬现象及无人应答现象出院时送出病区,反复交代出院注意事项。完善各种规章制度,成立各种管理组织按照医院管理年活动要求及医院安排,熟悉核心制度,医院蓝宝书做到人手册。科室成立医疗质量管理小组医疗安全小组病案管理小组院感控制小组,科主任全盘负责,护士长积极配合,人人尽职尽责,做好各自工作。医疗人员深入课堂,及时了解实验教师的研究情况,并且委托各教研组长及课题组负责人收集整理好各种研究资料,于期末做好分类汇总工作,将材料结合研究过程与实效作为上级部门评选先进教研组教科研标兵的重要参考资料。转变服务理念,强化服务意识人性化管理新型医院管理不能停留在原有管理模式和水平上,首先要转变观念......”。

2、“.....提高自身管理水平,反对言堂,提倡以人为好地为全校教师的专业成长服务,本学期我室将组织有关人员,对我校教育科研网页进行逐步完善,争取将教科研网页建设成个集教科研管理网络学习成果推广信息发布和教师交流等多种功能于体的网络平台,以适应新课程的实施和新形势下教科研工作的需要。课题研究求真务实地搞好科研课题的开题及前期的研究工作,尽快建立课堂教学激活策略的实践研究课题的两级研究梯队,并做好市医院科室个人工作计划打印版献课专题发言等方式,不定期组织分层次的校内外市内外参观学习培训。加强对各级骨干教师的选拔培养和管理。请校内外专家举办教育教学理论讲座次,其中校外专家次,主要针对教师专业成长和课堂教学艺术作专题报告龚春燕教师专业成长吴安明教育管理曾庆宇思想教育李云田课程改革赵伶俐课堂艺术,校内名师讲座次,围绕学科教学课题研究教学管理等方面展开......”。

3、“.....服务向宾馆式转化,彻底消除生冷硬现象及无人应答现象出院时送出病区,反复交代出院注意事项。完善各种规章制度,成立各种管理组织按照医院管理年活动要求及医院安排,熟悉核心制度,医院蓝宝书做到人手册。科室成立医疗质量管理小组医疗安全小组病案管理小组院感控制小组,科主任全盘负责,护士长积极配合,人人尽职尽责,做习糖尿病及透析知识,力争把内分泌及透析打造成永城市精品科室。医院科室个人工作计划打印版。开展学年度青年教师优质课竞赛,并在形式和内容上做进步的探索,力求实效,为推出青年教师参加全市和全国优质课比赛做准备。和学校党办校办起,按市教委统要求落实全校干部教师继续教育轮流培训工作加强教师继续教育登记工作的指导和管理。加强校际交流带老师出去能做好学科工作,跟上前沿步伐,各级医生均需加强自身学习,狠抓基训练,规范医疗行为重点医生选拔外出进修学习。提高业务能力,今年计划选送医生......”。

4、“.....力争把内分泌及透析打造成永城市精品科室。转变服务理念,强化服务意识人性化管理新型医院管理不能停留在原有管理模式和水平上,首先要转变观念,不断学习管理经验,提高自身管理水平,反对确,既有分工又有协作,坚持每日次查房制度,对每日危重病人心中有数,新入院病人过目,消除潜在隐患,严格各种操作制度及会诊制度,加强与患者沟通,签写好每份知情同意书及特殊检查治疗协议书,上对科室负责,下对自己负责。抓医疗安全不放松科主任为科室安全责任人,上对院长负责,下对科室同志负责,认真落实医疗制度和诊疗规范知情同意书,等各种程序执行到位,贵重药品,堂,提倡以人为本管理方式,开展人性化服务,人性化管理,根据不同层次患者,应用不同服务方式。加强同志间沟通,加强医患护患医护之间沟通。各级同志敢抓敢管,不做老好人,科室弘扬正气,使科室成为个团结拼搏积极向上的团队......”。

5、“.....沟通到位主管医生,主管护士负责护送危重病人检开展学年度青年教师优质课竞赛,并在形式和内容上做进步的探索,力求实效,为推出青年教师参加全市和全国优质课比赛做准备。和学校党办校办起,按市教委统要求落实全校干部教师继续教育轮流培训工作加强教师继续教育登记工作的指导和管理。加强校际交流带老师出去献课专题发言等方式,不定期组织分层次的校内外市内外参观学习培训。加强对各级骨干教师的选拔培养和管手册,产褥期保健手册和妇科疾病保健手册,将保健知识以简洁明快的语言形式表达,设计清新的版面,吸引病人真正去了解知识。同时规范科室健教内容,制作护理人员健教手册,形成体化健教内容,科室备份,人人掌握,有效提高健康宣教工作。请校内外专家举办教育教学理论讲座次,其中校外专家次,主要针对教师专业成长和课堂教学艺术作专题报告龚春燕教师专业成长吴安明教育管理曾强......”。

6、“.....做护士长忙于日常事务,疏于管理,年将把精力放在日常质控工作,从小事抓起,将质控工作贯穿于每日工作中,每周质控到两项,形成规范,让科室人员也在质控中逐渐形成良好的习惯,减少懒散心理及应付心理,真正从方便工作,方便管理为出发点。另外发挥质控员及责任护士的作用,将些日常质控工作交给她们,提高大家参与意识,动员全科人员参与管理,有效各自工作。医疗质量医院质量是重中之重,是立院之本。是医院生存生命线,重点抓内涵建设。从基本素质抓起,培养良好素质美好的医德,杜绝娇生惯养心理素质差爱发脾工作责任心不强,科室重点监督。加强教科室资料的整理工作,为教师教育科研继续教育师资培训等方面的文档式管理作准备。建好教科室网页。为凸现学校教科研特色,普及教育科研知识,推广学校教育科研的最新成果,更堂,提倡以人为本管理方式,开展人性化服务,人性化管理,根据不同层次患者,应用不同服务方式。加强同志间沟通......”。

7、“.....各级同志敢抓敢管,不做老好人,科室弘扬正气,使科室成为个团结拼搏积极向上的团队。改进服务措施新入院病人热情接待宣教认真仔细及时处置新病人力争在分钟内正确处置危重病人立刻处理,沟通到位主管医生,主管护士负责护送危重病人检献课专题发言等方式,不定期组织分层次的校内外市内外参观学习培训。加强对各级骨干教师的选拔培养和管理。请校内外专家举办教育教学理论讲座次,其中校外专家次,主要针对教师专业成长和课堂教学艺术作专题报告龚春燕教师专业成长吴安明教育管理曾庆宇思想教育李云田课程改革赵伶俐课堂艺术,校内名师讲座次,围绕学科教学课题研究教学管理等方面展开。继续坚持实施重庆中青年材培养随着社会进步与发展,疾病也在不断变化,知识更新较快,我科专业前沿性知识很多,但由于自身处基层,外出学习机会太少,知识更新较慢,科室骨干每年次外出短期学习或培训,了解前沿性知识,开展新业务,才能做好学科工作......”。

8、“.....各级医生均需加强自身学习,狠抓基训练,规范医疗行为重点医生选拔外出进修学习。提高业务能力,今年计划选送医生,护士外出进修学医院科室个人工作计划打印版庆宇思想教育李云田课程改革赵伶俐课堂艺术,校内名师讲座次,围绕学科教学课题研究教学管理等方面展开。继续坚持实施重庆中青年教师导师制度,为进校年的青年教师配备指导教师并实行指导完成情况登记制度,在学年结束时根据指导和被指导教师的工作成绩评定等级予以表彰和奖励。加强对第次担任初高年级教学和班主任工作青年教师的培训和指导。开展专题学习研究,如陶行知教育思献课专题发言等方式,不定期组织分层次的校内外市内外参观学习培训。加强对各级骨干教师的选拔培养和管理。请校内外专家举办教育教学理论讲座次,其中校外专家次,主要针对教师专业成长和课堂教学艺术作专题报告龚春燕教师专业成长吴安明教育管理曾庆宇思想教育李云田课程改革赵伶俐课堂艺术,校内名师讲座次......”。

9、“.....继续坚持实施重庆中青年种疾病的护理常规应用于日常工作,逐步提高护理工作的规范性。加强业务学习,提高整体专业水平加强专科业务知识学习,系统学习妇产科学,围产期知识,新生儿复苏,产科急症护理及应急程序,全科人员参与,大家轮流备课,每月次。并进行产科急证抢救演练,人人过关,提高应急能力及专科护理水平。设计使用专科健康教育手册,加强健康宣教工作设计专科健康教育手册,分为新生儿保时书写并签字。抓危重病人抢救及疑难病人诊断与治疗,危重病人抢救及疑难病人诊断治疗做到每周次全科讨论学习,诊断不清者日内科内讨论,日诊断不清,请院内讨论。加强环节质量管理,首诊医生负责制,责任划分明确,既有分工又有协作,坚持每日次查房制度,对每日危重病人心中有数,新入院病人过目,消除潜在隐患,严格各种操作制度及会诊制度,加强与患者沟通,签写好每份知情高自我管理意识,提高科室管理的效率......”。