1、“.....各班级开展以环保为主题的小型教育教学活动,例如大班在水的探索活动中,举行了次以珍爱绿水为主题的知识竞赛活动。这次活动还邀请了爸爸妈妈们参加,使孩子们不仅巩固了所学的知识,增强了环保意识,还让家长参与到我们的环保队伍中,使家园的联系更进步。环境保护,教育为本,我们会直坚持这个理念将教学继续下去,让我们的下代在升上太空,回头观看地球时,看到个美丽的蓝色星球。幼儿园环保活动总结大自然对我们人类无所求,而人类只有大自然的荫蔽下才能得以生存。地球是人类的共同家园,然而本世纪以来,随着科学技术的发展和经济规模惜自然资源。孩子们在系列的活动中逐渐养成了良好的科学行为习惯,这些行为习惯的养成将使幼儿终生受益。幼儿园环保活动总结网友投稿。地球是人类生存的星球,自古以来,由于人类对对大自然的掠夺,造成令人担忧的势态,大气的污染,臭氧层的破坏,土地沙漠化,海洋生态的失衡,绿色屏障的锐减,垃圾越来越多......”。

2、“.....全球性的环境问题要加以控制,必须从环境教育入手,幼教观念现代化面临生态文明的挑战,提出对幼儿进行学会关心教育,即关心社会与国家的生态利益,关心全球的生活的条件,关心其他物种。因此在幼儿探索水污染的基础上进步延伸到其他的环境污染问题使孩子从小具有环境知识,知道大自然是个有机的整体,人是大自然的部分,人类应与大自然和睦相处,人的生存要依存与大自然中那些有生命和无生命的物质,我们要保护环境,进步增强幼做个节约资源爱护环境保护环境的好孩子。幼儿园环保活动总结面对世界日渐严峻的环保问题,世人都逐渐认识到环境保护,教育为本,提高全民环保素质,必须从娃娃抓起。我们幼儿园直把创建绿色幼儿园占重要地位,保护环境美化环境是人类自下而上的需要,在持之以恒地对幼儿进行环境保护教育下,我们大班年级组本学期乘着月日世界水日的东风,紧紧围绕水资源,开展了清清水世界的环保主题活动,通过这样的活动......”。

3、“.....对保护水环保意识日渐提高。本次的清清水世界的探索活动进行了近两周,在这段时间里幼儿始终对水环境有着浓厚的探索兴趣,在活动中,幼儿亲近自然,接触社会,了解了人与环境的依存关系,懂得了如何保护水资源并具有了初步的环保行为,由于部分的活动是请家长帮助幼儿共同完成,因此保护水资源已从幼儿园延伸到家庭延伸到社会,陶冶性情。人类只有个地球,校园是地球大环境中与我们关系最为密切的小环境,要爱护地球,就要从我们身边做起。因此,我们在园开辟自然角种植区,经常带孩子们参与其中,让他们在摸摸闻闻尝尝玩玩中了解自然界,从而激起他们对生态环境的兴趣和探索欲望。寓教于乐,加深理解。寓环保教育于各科教学环保教育是近年来才兴起的,尚未有套与之相应的课程体系,为此,我们将它渗透在幼儿园各科教学中。如科学活动中结合水声音等内容,让幼儿懂得干净的水和安静的环境对人体健康的意义,并教育幼儿不喝脏水......”。

4、“.....教幼儿唱爱护小树苗等有关环保教育内容的歌曲时,可引导幼儿象歌中所唱的那样去做语言活动中,选择儿歌送你把伞等有环保教育意义的内容。将环保教育渗透到幼儿的日生活我们可以把环保教育作为个中心点,将环保知识从幼儿园环保活动总结网友投稿全球的生活的条件,关心其他物种。因此在幼儿探索水污染的基础上进步延伸到其他的环境污染问题使孩子从小具有环境知识,知道大自然是个有机的整体,人是大自然的部分,人类应与大自然和睦相处,人的生存要依存与大自然中那些有生命和无生命的物质,我们要保护环境,进步增强幼儿的环保意识,使幼儿具有初步的环保行为。幼儿园环保活动总结所有这些环境的恶化,足以引起人们对自身生存环境的重视。近年来,环境问题已超越了国界,成为世界性的热点问题之,保护人类赖以生存的地球是世界各国人民的共同愿望。我园作为省级的绿色幼儿园更是应该走在环保队伍的最前列......”。

5、“.....真正做到环境教育,从娃娃抓起。在年月我园全体幼儿就以自己独特的方式开展了次别开生面的环保宣传活动。大班级小朋友以垃圾回收,废品循环再造为主题开展保主题活动,通过这样的活动,幼儿对水资源的了解更深了,对保护水环保意识日渐提高。本次的清清水世界的探索活动进行了近两周,在这段时间里幼儿始终对水环境有着浓厚的探索兴趣,在活动中,幼儿亲近自然,接触社会,了解了人与环境的依存关系,懂得了如何保护水资源并具有了初步的环保行为,由于部分的活动是请家长帮助幼儿共同完成,因此保护水资源已从幼儿园延伸到家庭延伸到社会,这也是我们活动所想要达到的目的。幼儿能力的提高在活动中幼儿的探索能力记录能力解决问题能力讨论交流能力都得到了进步的提高,每当个问题提出,他们总是自己想办法解决,通过各种途径查找资料与信息并用自己的方式记录下来,在活动中,他们大胆交流大胆讲述......”。

6、“.....幼儿学会了学习在活动中幼儿通过自己的努力了解了水资源的污染情况,光,讲遇到的清洁工人的工作。还组织幼儿帮清洁工人捡拾垃圾,让幼儿知道清洁工的工作对我们的生活有极大的影响。让幼儿在实际劳动的亲身体验中领略大自然的美,形成保护环境的初步愿望。我们还培养幼儿爱护动植物的情感。幼儿天生具有保护小动物的情感,在自然角里饲养小青蛙,种植小花小草蔬菜,让幼儿经常给小鱼小青蛙等小动物换换水给小花浇浇水以培养幼儿爱护动植物的情感。其次我们在教育活动中渗透环保教育。地球是人类生存的星球,自古以来,由于人类对对大自然的掠夺,造成令人担忧的势态,大气的污染,臭氧层的破坏,土地沙漠化,海洋生态的失衡,绿色屏障的锐减,垃圾越来越多,环境问题触目惊心。全球性的环境问题要加以控制,必须从环境教育入手,幼教观念现代化面临生态文明的挑战,提出对幼儿进行学会关心教育,即关心社会与国家的生态利益,关心望。寓教于乐......”。

7、“.....寓环保教育于各科教学环保教育是近年来才兴起的,尚未有套与之相应的课程体系,为此,我们将它渗透在幼儿园各科教学中。如科学活动中结合水声音等内容,让幼儿懂得干净的水和安静的环境对人体健康的意义,并教育幼儿不喝脏水,不在公共场所和家中大声喧哗音乐活动中,教幼儿唱爱护小树苗等有关环保教育内容的歌曲时,可引导幼儿象歌中所唱的那样去做语言活动中,选择儿歌送你把伞等有环保教育意义的内容。将环保教育渗透到幼儿的日生活我们可以把环保教育作为个中心点,将环保知识从这中心点向周辐射,将丰富多彩的环保教育内容渗透到幼儿的日生活中去。如我们在班级开展减少垃圾的专题活动,让幼儿讨论垃圾从哪里来垃圾多了会怎么样动脑筋让垃圾变宝等内容,通过展览绘画利用废旧材料等让幼儿进行美工制作等有趣的活动,使幼儿了垃圾,让幼儿知道清洁工的工作对我们的生活有极大的影响。让幼儿在实际劳动的亲身体验中领略大自然的美......”。

8、“.....我们还培养幼儿爱护动植物的情感。幼儿天生具有保护小动物的情感,在自然角里饲养小青蛙,种植小花小草蔬菜,让幼儿经常给小鱼小青蛙等小动物换换水给小花浇浇水以培养幼儿爱护动植物的情感。其次我们在教育活动中渗透环保教育。地球是人类生存的星球,自古以来,由于人类对对大自然的掠夺,造成令人担忧的势态,大气的污染,臭氧层的破坏,土地沙漠化,海洋生态的失衡,绿色屏障的锐减,垃圾越来越多,环境问题触目惊心。全球性的环境问题要加以控制,必须从环境教育入手,幼教观念现代化面临生态文明的挑战,提出对幼儿进行学会关心教育,即关心社会与国家的生态利益,关心全球的生活的条件,关心其他物种。因此在幼儿探索水污染垃圾对环境的污染,并懂得要管好垃圾保护环境必须从我做起,从自身感受中获得环保知识。在此基础上,幼儿纷纷把家里的废物纸铁盒等拿到幼儿园,用自己的小手制作手工作品,通过剪剪贴贴画画的各种不同形式进行环境布臵......”。

9、“.....是种生动直观有趣的环境教育。幼儿园环保活动总结网友投稿。本次活动,进步提高了孩子们的环保意识。让孩子们深刻地懂得我们要从小做个节约资源爱护环境保护环境的好孩子。幼儿园环保活动总结面对世界日渐严峻的环保问题,世人都逐渐认识到环境保护,教育为本,提高全民环保素质,必须从娃娃抓起。我们幼儿园直把创建绿色幼儿园占重要地位,保护环境美化环境是人类自下而上的需要,在持之以恒地对幼儿进行环境保护教育下,我们大班年级组本学期乘着月日世界水日的东风,紧紧围绕水资源,开展了清清水世界的环小班级的小朋友虽小但也毫不逊色,在幼儿园门外开展了大型长卷画活动,他们用绚丽的色彩告诉大家保护环境你我有责。在对孩子们进行环保教育时,我们除了让幼儿亲自参与到环保宣传中来以外,还将环保教育渗透到日的教学中,各班级开展以环保为主题的小型教育教学活动,例如大班在水的探索活动中......”。