1、“.....这就给我们教学提出了个难题,必须保证优生够吃,差生能吃。不然,都会有意见的。我常常用的。在今后的教学工作中,还要更广泛更深入的学习各种教育理论,更新自己的教学观念,探索更好的教育教学方式,争取更好的教学效果为了上好每节课,我努力钻研教材制大部分学生语文学习兴趣增强了,变被动为主动学习了,也能够在老师的指导下看些课外的书籍,特别是对写作文产生了浓厚的兴趣,并且自己尝试写作文主动让老师来修改。存小学五年级教师工作总结网友投稿如部分学生对学习自觉性不够,还有的学生阅读比较感兴趣,作文却总是写不好。个别学生拖拉作业,字迹潦草......”。
2、“.....还要更广泛更深入的学习各种教育理论,字特别潦草的陈品尧,有次他的作业写的比较好,我没有向以前样在作业本上写上有进步而是在作业本里夹了张纸条你这次的作业写的很认真,希望你下次写的更好,第次作师的指导下看些课外的书籍,特别是对写作文产生了浓厚的兴趣,并且自己尝试写作文主动让老师来修改。存在的问题虽然班级语文学习气氛比较浓,但是还是存在很多的不足。必须保证优生够吃,差生能吃。不然,都会有意见的。我常常用的方法,在作业中使用自助餐的形式,要求必须全面完成的基础上,优生可以自选些操作实践题,使之能够有所为小学年级教师工作总结时光飞逝......”。
3、“.....回顾学期的语文教学工作,我心情激动,点滴作法涌上心头,孩子们可爱的笑脸浮现在我的眼前,存在的问题还待我。通过学期的实践,我觉得这方法十分有效,以后还将大力推广应用。对差生,要因材施教,不同情况不同对待。对学习没有信心的要多鼓励,对基础差的要多加辅导。例如,对对于作业,我没有布置大量的抄写重复性作业,除了新课文中必要的生字词要学生写会外,我特别重视语文知识的积累,重视孩子们语文素养的培养。我要求学生周背诵首诗,有批改每次作业。做好学习方法的指导,授之以渔俗话说,磨刀不误砍柴功。授之以鱼不如授之以渔。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导......”。
4、“.....孩子们可爱的笑脸浮现在我的眼前,存在的问题还待我总结努力解决。谨记于下,以利于以后的改进。对于作业,我没有布置大量的抄写重复性作业,除了新课业本交上来,我发现他的作业写的更好了,我又在本子里夹了张纸条太棒了,老师真不敢相信这是你写的字,现在陈品尧的作业直写的都很好。教学成效通过学习的努力,班级的。通过学期的实践,我觉得这方法十分有效,以后还将大力推广应用。对差生,要因材施教,不同情况不同对待。对学习没有信心的要多鼓励,对基础差的要多加辅导。例如,对如部分学生对学习自觉性不够,还有的学生阅读比较感兴趣,作文却总是写不好......”。
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6、“.....在这周内,学生必须背会,周换,以此来积累知识。精心布置认真批改作业要想了解孩子的学习情况,提高孩子的学习成绩,教师必须精心布置作业,认。对差生,要因材施教,不同情况不同对待。对学习没有信心的要多鼓励,对基础差的要多加辅导。例如,对写字特别潦草的陈品尧,有次他的作业写的比较好,我没有向以前样文中必要的生字词要学生写会外,我特别重视语文知识的积累,重视孩子们语文素养的培养。我要求学生周背诵首诗,有班干部负责。每周的早晨,班干部抄首诗在黑板的右上角。通过学期的实践,我觉得这方法十分有效,以后还将大力推广应用。对差生,要因材施教......”。
7、“.....对学习没有信心的要多鼓励,对基础差的要多加辅导。例如,对更新自己的教学观念,探索更好的教育教学方式,争取更好的教学效果小学年级教师工作总结时光飞逝,转眼学期很快就要结束了。回顾学期的语文教学工作,我心情激动,师的指导下看些课外的书籍,特别是对写作文产生了浓厚的兴趣,并且自己尝试写作文主动让老师来修改。存在的问题虽然班级语文学习气氛比较浓,但是还是存在很多的不足。有班干部负责。每周的早晨,班干部抄首诗在黑板的右上角,这首诗要保留个星期,在这周内,学生必须背会,周换,以此来积累知识。小学五年级教师工作总结网友投稿......”。
8、“.....希望你下次写的更好,第次作业本交上来,我发现他的作业写的更好了,我又在本子里夹了张纸小学五年级教师工作总结网友投稿如部分学生对学习自觉性不够,还有的学生阅读比较感兴趣,作文却总是写不好。个别学生拖拉作业,字迹潦草。在今后的教学工作中,还要更广泛更深入的学习各种教育理论,方法,在作业中使用自助餐的形式,要求必须全面完成的基础上,优生可以自选些操作实践题,使之能够有所为。通过学期的实践,我觉得这方法十分有效,以后还将大力推广应师的指导下看些课外的书籍,特别是对写作文产生了浓厚的兴趣,并且自己尝试写作文主动让老师来修改......”。
9、“.....但是还是存在很多的不足。作课件,遇到不懂的问题,我会虚心的向同行们请教,上网收集资料。我总是在课前做好充分准备,努力上好每节课。小学五年级教师工作总结网友投稿。做好扶优转差工作的问题虽然班级语文学习气氛比较浓,但是还是存在很多的不足。如部分学生对学习自觉性不够,还有的学生阅读比较感兴趣,作文却总是写不好。个别学生拖拉作业,字迹潦草业本交上来,我发现他的作业写的更好了,我又在本子里夹了张纸条太棒了,老师真不敢相信这是你写的字,现在陈品尧的作业直写的都很好。教学成效通过学习的努力,班级的。通过学期的实践,我觉得这方法十分有效......”。
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