促使学生养成良好的书写习惯。教师在每次作业时也应当重视学生书写情况。◎读书习惯的培养。教材在朗读方面提出了点要求正确,流利,有感情。在教学中我要注意紧扣这点要求展开朗读训练,从而培养习惯。同时要求学生学会初读与精读。初读时让学生扫除生字障碍,做到读正确。在这个过程中教师应当督促学生养成正确的读写姿势以及自觉的朗读习惯。精读时就要带着问题读书校要组织学生参加适当的生产劳动和社会实践活动,把语文学习引向家庭社区社会,在广泛的生活实践中活学语文,活用语文。充分利用垣曲的自然风光文物古迹历史名胜文化传统风俗民情等,使语文教学成为学生走向语文实践的桥梁和纽带。利用生活中的语文资源,对学生进行德育教育。认真宣传和学习公民道德建设实施纲要,培养学生的爱祖国爱社会主义的思想,提升荣辱观,增强社会责任感。组织收看神发射,伦敦奥运会激发学生的自豪感和爱国热情。引领学生参观烈士陵园增强学生爱国爱党爱军的思想。利用假期,开展社会实践活动,如当导游参观访问社会调查等,让学生在大自然大社会大环境中大才行,所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。从学生的特点来看思想教育应从礼做起,从学礼到明礼再到行礼。个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止,将来才能在个物质充裕精神生活丰富的和谐社会中,塑造自身高贵的品行与综合素质,为社会贡献智慧和才华,为他人的幸福而努力工作,从而幸福生。我从以下几方面说说本学期的德育工作计划加强教师自身修养,提高自身道德境界加强自身学习本学期我认真学习了社会主义核心价值体系学习读本和科学发展观学习读本以及时时关心国家大事,认真抄写政治笔记。努力学习教育科学理论,提高履行师德修养的自觉性。学习优秀教师的模巨大的调节作用。列宁在强调情感的意义中说过没有人的情感就从来没有也不可能有人对未来的向往对真理的追求。因此,在音乐欣赏中,要引发学生在情感上产生共鸣,在共鸣中陶冶性情,在陶冶中形成品格乃至意志。在音乐欣赏中,要让学生动情教师就必须创设良好的教学氛围,引导学生进入音乐作品所表达的情境,形成情感氛围,让学生触景生情。例如,在教唱年级课本中的歌曲草原上升起不落的太阳时,向学生讲述此歌曲的创作过程这首歌曲的词曲作者叫美丽其格,是个蒙古农奴的女儿,是新社会才使她改变当牛做马的命运,并走进中央音乐学院进修。试想,她怀着怎样的心情写这首歌的在辽阔教师个人德育工作计划网友投稿正,促使学生养成良好的书写习惯。教师在每次作业时也应当重视学生书写情况。◎读书习惯的培养。教材在朗读方面提出了点要求正确,流利,有感情。在教学中我要注意紧扣这点要求展开朗读训练,从而培养习惯。同时要求学生学会初读与精读。初读时让学生扫除生字障碍,做到读正确。在这个过程中教师应当督促学生养成正确的读写姿势以及自觉的朗读习惯。精读时就要带着问题读书。从小培养不动笔墨不读书的好习惯。家校联系,齐抓共管除了平时在校请家长面对面互相交流外,我继续利用移动飞信和家长及时通信息,互相沟通,共同关注学生的学习以及自身良好的心理素质德育素质的养成,帮助德建设实施纲要,培养学生的爱祖国爱社会主义的思想,提升荣辱观,增强社会责任感。组织收看神发射,伦敦奥运会激发学生的自豪感和爱国热情。引领学生参观烈士陵园增强学生爱国爱党爱军的思想。利用假期,开展社会实践活动,如当导游参观访问社会调查等,让学生在大自然大社会大环境中获得成长。假期教研室牵头以各校为单位组织我为家乡做导游系列活动,确确实实把施教的视角延伸到社会这本深奥绵长而又无页码的百科全书中,这样会使垣曲学子如久旱逢雨,顿时焕发出巨大的学习热情和创造潜能,而且还会提高他们发现问题和解决问题的能力,使学生在实践中增长才华,获得许多课堂学不。因此,教唱首歌之前,教师首先要对作品进行深刻的理解,应引导学生分析它的感情特征情感处理表现手段等。提问式的进行分析,如这首歌曲表达了怎样的思想感情应该用怎样的速度和力度来演唱用怎样的语气或是动作来表现歌曲的情感总之,只有在课前做好充分的理解和准备,教师才能在课堂上通过生动的诱导,使学生在情感上有所触发。教师个人德育工作计划网友投稿。学习注重写字读书习惯的培养。◎写字习惯的培养。首先教师要充分利用范写的作用。教师工整的书写也能在学生的头脑中留下深刻的印象,从而促进学生认真书写习惯的养成。另外还要重视对学生进行书写指导,及时纠是如何使歌词的感情充分地表达出来,使学生在声情并茂的演唱中心灵受到滋润。因此,教唱首歌之前,教师首先要对作品进行深刻的理解,应引导学生分析它的感情特征情感处理表现手段等。提问式的进行分析,如这首歌曲表达了怎样的思想感情应该用怎样的速度和力度来演唱用怎样的语气或是动作来表现歌曲的情感总之,只有在课前做好充分的理解和准备,教师才能在课堂上通过生动的诱导,使学生在情感上有所触发。教师个人德育工作计划网友投稿。以社会实践为活水,多角度内化德育教育生活处处皆语文,语文无处不生活。当今之学生,不应是两耳不闻窗外事,心只读圣贤书,而是家事因此,在音乐教学中对学生进行思想品德是深刻而有力的,也是十分必要的。首歌乐曲中往往蕴含着丰富的思想情感,作为音乐教师,应利用音乐学科的特殊性,深入挖掘出音乐歌曲中内在的思想情感教育因素,采用输液灌滴潜移默化的方法,把这些思想情感充分地揭示给学生,让他们更好地感受体验和表现,并从中在情操上受到陶冶,道德上受到影响,心灵上受到启迪,乃至意志上受到熏陶感染,达到润物细无声的德育境地。把握教材内容,进行正面教育。音乐教材中,不少作品具有浓厚的时代信息和强烈的爱国主义感情,它对学生树立正确的人生观和世界观可起到积极的引导作用。而这种引导需要教师国事天下事,事事关心的有为青年。积极关注社会热点,诸如民主与法制节约能源环保问题构建和谐社会等。语文课程标准的实施建议中要求给学生创设语文实践环境,开展多种形式的语文学习活动,语文教师应高度重视课程资源的开发和利用,创造性地开展各类活动,多方面提高学生的语文能力学校要组织学生参加适当的生产劳动和社会实践活动,把语文学习引向家庭社区社会,在广泛的生活实践中活学语文,活用语文。充分利用垣曲的自然风光文物古迹历史名胜文化传统风俗民情等,使语文教学成为学生走向语文实践的桥梁和纽带。利用生活中的语文资源,对学生进行德育教育。认真宣传和学习公民道学习注重写字读书习惯的培养。◎写字习惯的培养。首先教师要充分利用范写的作用。教师工整的书写也能在学生的头脑中留下深刻的印象,从而促进学生认真书写习惯的养成。另外还要重视对学生进行书写指导,及时纠正,促使学生养成良好的书写习惯。教师在每次作业时也应当重视学生书写情况。◎读书习惯的培养。教材在朗读方面提出了点要求正确,流利,有感情。在教学中我要注意紧扣这点要求展开朗读训练,从而培养习惯。同时要求学生学会初读与精读。初读时让学生扫除生字障碍,做到读正确。在这个过程中教师应当督促学生养成正确的读写姿势以及自觉的朗读习惯。精读时就要带着问题读书联系实际解决实际问题的能力有终身学习的本领,适应科学技术综合化的发展趋势有丰富多彩的健康个性具有和他人协调和进行国际交往的能力。由此可见,做人教育不仅是教育工作者们应为之奋斗的最终目标,也是当今学校教育的首要任务。教师教学陈情表项脊轩志等感人至深的文章,要利用课文,结合学生自身实际,动之以情,晓之以理,让学生学会做人,引领他们做个真正大写的人,踏踏实实扎根于地上,堂堂正正立于世间,不为名利所诱,不为物欲所惑,赋天命于世间,具厚德而善其心,怀大志而拘小节,博法理而破迷,度世人而自丰的堂堂正正之人。这样,才达到千教万教,教人求真。千提。比如诸葛亮的出师表,史铁生的我与地坛等文章都有非常明显感恩内容。这教学内容也可延伸于课外年度感动中国人物之黄舸,他行程万多公里,当面感谢恩人。懂得感恩的人永远是值得人们尊敬的人。因此,我们语文教师要教育学生懂得感恩,学会感恩。我们感恩父母,因为他们给予我生命我们感恩老师,因为他们教会我成长我们感恩帮助自己的人,因为他们使自己感受善良我们感恩伤害自己的人,因为他们让自己学会坚强我们生活在感恩的世界里,感恩的世界才变得有你有我我们生活在感恩的世界里,感恩的世界才变得和谐美丽。渗透人生观价值观世界观教育中学时期是人的发展的到的东西。除此之外,教师要立身行道,用自身的人格魅力去影响学生。汇苑云师,法也,人之模范,所以传道授业者曰师。韩诗外传说智如泉源,行可以为仪表者,人之师也。学校是实施德育的主要场所,教师是德育工作的基本力量。因此,在教学中,教师要按照师德规范的要求去做,热爱学生,严于律已,严谨治学,积极工作,给学生树立好的榜样以自己高尚的品德影响学生感染学生塑造学生,以德育人,以情育爱。达到随风潜入夜,润物细无声的春风化雨的效果。在教学中,根据音乐学科的情感特点,以情为纽带,达到以情育人的目的。情感是人们对种事物的爱憎好恶的态度,它对道德行为起着国事天下事,事事关心的有为青年。积极关注社会热点,诸如民主与法制节约能源环保问题构建和谐社会等。语文课程标准的实施建议中要求给学生创设语文实践环境,开展多种形式的语文学习活动,语文教师应高度重视课程资源的开发和利用,创造性地开展各类活动,多方面提高学生的语文能力学校要组织学生参加适当的生产劳动和社会实践活动,把语文学习引向家庭社区社会,在广泛的生活实践中活学语文,活用语文。充分利用垣曲的自然风光文物古迹历史名胜文化传统风俗民情等,使语文教学成为学生走向语文实践的桥梁和纽带。利用生活中的语文资源,对学生进行德育教育。认真宣传和学习公民道正,促使学生养成良好的书写习惯。教师在每次作业时也应当重视学生书写情况。◎读书习惯的培养。教材在朗读方面提出了点要