1、“.....让幼儿与家长起利用废物进行玩具制作幼儿在玩中学会了思考玩中学会了尝试玩中学会了合作在玩中学会了分享。同时还请家长多带孩子走进大自然,让幼儿领略大自然的美好,培养热爱大自然的情感,从而产生保护美好大自然的愿望。幼儿园环保活动总结面对世界日渐严峻的环保问题,世人都逐渐认识到环境保护,教育为本,提高全民环保素质,必须从娃娃抓起。我们幼儿园直把创建绿色幼儿园占重要地位,保护环境美化环境是人类自下而上的需要,在持之以恒地对幼儿进行环境保护教育下,我们大班年级组本学期乘着月日世界水日的东风,紧紧围绕水资源,开展了清清水世界的环保主题活动,通过这样的活动,幼儿进行了次很短的谈话。我问孩子们纸是怎么来的陈子荣小朋友说把大树砍了送到工厂就做成纸。吴莹莹小朋友说需要纸,就得砍树,树砍光了,纸也没有了,树也越来越少了。大树没了,小朋友也没发在树下玩了,也不能玩树叶游戏了......”。

2、“.....可以拿来做手工,进行折纸活动,背后还有面空白的纸还可以拿来画画。指导幼儿阅读幼儿环保故事。指导幼儿阅读幼儿环保故事画册如甜甜村洪水魔王等环保故事。我们对环保故事进行阅读设计,并在阅读过程中帮助幼儿理解水空气绿化噪音等污染。以上是本学期环保工作的总结,当然还存在些不足之处如何让幼儿通游戏活动愉快自然地接受环境教育怎样更丰富幼儿的直接经验。所以我们在以后的工作更应根据幼儿的年龄特点把环境教育寓于各项活动之中,并做到有计划有目的地进行,使幼儿环境教育获得更大的成效。幼儿园环保活动总结大自然对我们人类无所求,而人类只将丰富多彩的环保教育内容渗透到幼儿的日生活中去。如我们在班级开展减少垃圾的专题活动,让幼儿讨论垃圾从哪里来垃圾多了会怎么样动脑筋让垃圾变宝等内容,通过展览绘画利用废旧材料等让幼儿进行美工制作等有趣的活动,使幼儿了解垃圾对环境的污染,并懂得要管好垃圾保护环境必须从我做起......”。

3、“.....在此基础上,幼儿纷纷把家里的废物纸铁盒等拿到幼儿园,用自己的小手制作手工作品,通过剪剪贴贴画画的各种不同形式进行环境布臵,从而感受到垃圾再利用的好处,是种生动直观有趣的环境教育。在收集资料的过程中,孩子们自己也参加了许多环保劳动,如为植物浇水把公共场所随地可见的废物捡到垃圾箱里还有的孩子把旧的电池收集起来,想办法送接受回收的地方动手把废物变成宝等。通过这种方式,让幼儿主动自觉地保护身边的环境。把丰富多彩的环境教育内容渗透各科教学活动及日常生活中利用外出秋掠夺,造成令人担忧的势态,大气的污染,臭氧层的破坏,土地沙漠化,海洋生态的失衡,绿色屏障的锐减,垃圾越来越多,环境问题触目惊心。全球性的环境问题要加以控制,必须从环境教育入手,幼教观念现代化面临生态文明的挑战,提出对幼儿进行学会关心教育,即关心社会与国家的生态利益,关心全球的生活的条件,关心其他物种......”。

4、“.....知道大自然是个有机的整体,人是大自然的部分,人类应与大自然和睦相处,人的生存要依存与大自然中那些有生命和无生命的物质,我们要保护环境,进步增强幼儿的环保意识,使幼儿具有初步的环保行为。幼儿园环保活动总结孩子是祖国的未来,是世纪的主人,对孩子进行环保教育,增强他们的环境保护意识,让他们从小就开始直视和参与环境保护活动,提高环境保护的自觉性是非常必要的。本学期我们西欧那个以下几个方幼儿园环保活动总结网友投稿染他们又想出了许多的办法来改变这些污染的状况,充分展示了他们的聪明才智,争做小小发明家。幼儿科学行为习惯的养成地球是我们人类赖以生存的地方,通过清清水世界的主题活动使幼儿幼小的心田里埋下了保护环境的种子,知道要爱护花草树木,要保护水资源,要节约用水,更知道要珍惜自然资源。孩子们在系列的活动中逐渐养成了良好的科学行为习惯......”。

5、“.....幼儿园环保活动总结网友投稿。幼儿园环保活动总结幼儿园环保活动总结孩子是祖国的未来,是世纪的主人,对孩子进行环保教育,增强他们的环境保护意识,让他们从小就开始直视和参与环境保护活动,提高环境保护的自觉性是非常必要的。本学期我们西欧那个以下几个方面入手,加强对孩子的环保教育感悟自然,陶冶性情。人类只有个地球,校园是地球大环境中与我们关系最为密切的小环境,要爱护地球,就要从我们身边做起。因此,我们在园开费纸在幼儿的生活中随处可见,针对幼儿的这现象,在次过渡游戏时,我们进行了次很短的谈话。我问孩子们纸是怎么来的陈子荣小朋友说把大树砍了送到工厂就做成纸。吴莹莹小朋友说需要纸,就得砍树,树砍光了,纸也没有了,树也越来越少了。大树没了,小朋友也没发在树下玩了,也不能玩树叶游戏了。我们引导幼儿把些不要的纸张收集起来,可以拿来做手工,进行折纸活动,背后还有面空白的纸还可以拿来画画......”。

6、“.....指导幼儿阅读幼儿环保故事画册如甜甜村洪水魔王等环保故事。我们对环保故事进行阅读设计,并在阅读过程中帮助幼儿理解水空气绿化噪音等污染。以上是本学期环保工作的总结,当然还存在些不足之处如何让幼儿通游戏活动愉快自然地接受环境教育怎样更丰富幼儿的直接经验。所以我们在以后的工作更应根据幼儿的年龄特点把环境教育寓于各项活动之中,并做到有计划有目的地进行,使幼儿环境教育解更深了,对保护水环保意识日渐提高。本次的清清水世界的探索活动进行了近两周,在这段时间里幼儿始终对水环境有着浓厚的探索兴趣,在活动中,幼儿亲近自然,接触社会,了解了人与环境的依存关系,懂得了如何保护水资源并具有了初步的环保行为,由于部分的活动是请家长帮助幼儿共同完成,因此保护水资源已从幼儿园延伸到家庭延伸到社会,这也是我们活动所想要达到的目的......”。

7、“.....每当个问题提出,他们总是自己想办法解决,通过各种途径查找资料与信息并用自己的方式记录下来,在活动中,他们大胆交流大胆讲述,注意倾听同伴的交流能发现问题提出不同的见解。幼儿学会了学习在活动中幼儿通过自己的努力了解了水资源的污染情况,这些知识经验的获得并不是老师传授的,而是他们通过各种途径收集到的。他们学得主动,学得积极。面对这些结月日是世界环保日。为了提高幼儿的环保意识,培养幼儿爱护环境保护环境的良好行为习惯,月日上午,金山中心幼儿园中大班幼儿开展了关爱地球妈妈绿色环保我先行社会实践活动。活动前,孩子们以绿色环保为主题,制作了精美的环保卡片。活动中,孩子们来到金山镇街道广场,将自己手中的卡片送给过往的叔叔阿姨爷爷奶奶,向他们介绍简单的环保小知识,并告诉他们要做个节约资源爱护环境的人。阿姨,我们要节约用水。叔叔,我们要把垃圾扔进垃圾桶。爷爷,我们不能随地吐痰。奶奶......”。

8、“.....孩子们以自己的实际行动践行着绿色环保的理念,得到了路人的致认可和高度赞扬。在收集资料的过程中,孩子们自己也参加了许多环保劳动,如为植物浇水把公共场所随地可见的废物捡到垃圾箱里还有的孩子把旧的电池收集起来,想办法送接受回收的地方动手把废物变成宝等。通过这种方式,让幼儿主动自觉地保护身边的环极。面对这些污染他们又想出了许多的办法来改变这些污染的状况,充分展示了他们的聪明才智,争做小小发明家。幼儿科学行为习惯的养成地球是我们人类赖以生存的地方,通过清清水世界的主题活动使幼儿幼小的心田里埋下了保护环境的种子,知道要爱护花草树木,要保护水资源,要节约用水,更知道要珍惜自然资源。孩子们在系列的活动中逐渐养成了良好的科学行为习惯,这些行为习惯的养成将使幼儿终生受益。幼儿园环保活动总结网友投稿。大自然是幼儿最好的玩伴,在那里幼儿能发现许多在教师中所不能发现的问题。我带领幼儿外出散步观察......”。

9、“.....讲遇到的清洁工人的工作。还组织幼儿帮清洁工人捡拾垃圾,让幼儿知道清洁工的工作对我们的生活有极大的影响。让幼儿在实际劳动的亲身体验中领略大自然的美,形成保护环境的初步愿望。我们还培养幼儿爱护动植物的情感。幼儿天生具有保护携。把丰富多彩的环境教育内容渗透各科教学活动及日常生活中利用外出秋游活动让幼儿知道环境保护的重要性。我们带幼儿到中山名果园活动,在活动过程中我们不单让幼儿体验到集体活动的快乐,我们还有意识的引导幼儿去观察周围的环境变化提醒幼儿如何保持公共环境卫生很多幼儿通过这次外出活动了解了垃圾也要进行分类放如请小朋友休息吃东西的时候周梓熙小朋友他想把喝完的饮料罐扔到垃圾桶,他站在两个不同颜色又同时放在起的垃圾桶面前愣住了,老师我要扔在哪个垃圾桶啊,真奇怪,这是个很好的机会我叫其他小朋友也过来看看对啊......”。