须是正楷字体,如需作图表等要借助尺规。环节齐全,尤其要关注教后感和学法指导等簿弱环节。上课。课堂教学中,师生必须说普通话专业术语,相关字母读音要发准,写规范字正楷体字母,画规范图表正确使用多媒体电脑等现代多媒体教学设施环节要齐全。即有引入新授巩固练习反思与总结及板书等主要环节也可参照新课程标准。内容能针对学生实际符合课标吻合高考,有定的联系性,课堂上要凸显积极的情感,加深学生对祖国语言文字的理解和热爱。,引导学生阅读名著的兴趣,并通过推荐书籍组织读书活动的方式,让阅读走进每位学生的心灵,从而扩大学生的视野,锻炼学生的思维能力。教科研工作。,积极组织或参与区级以上课题的研究。高中英语教师个人工作计划精选本学期我担任高班的英语教学工作。学期开始,我制定以下计划在处理教材方面,敢于取舍。确定精讲略讲和自读单元。在认真备课和深入了解学生的基础上,合理处理教材,做出取舍使时间的安排和教学进度相符。同时,可以抽出相应时间来处理专项练习,以及进行其它活跃教学气氛和提高学生学习兴趣的教学活动。狠抓书面表达听力和阅读等项练习想顺利通过高考,必须学好语文,这也让老师有了很大的压力,为了让学生取得优异的语文成绩,我制定了如下工作计划指导思想以高中新课程理念以及学校的发展需求指导自己的语文教学实践,改变教学观念,改进教学方法,苦练教学内功,优化教学手段,索求实践语文教学的新方法,实现教学质量的全面进步。学情分析,高班总体基础较好,但也有部分学生基础薄弱,并且书写潦草,错字较多。高班基础薄弱,且学习习惯有待改善。积累层面,两个班阅读面都较狭小,阅读量少,只有少数学生有阅读名著的习惯。,除少数学生对语文有较大兴趣之外,两个班的学生对语文尚未形成积极的认识,对语文的重视程度也够高。,除少生现状,教学要力争做到起点要低点,底面要宽点,台阶要密点,节奏要慢点,反复要多点,要求要严点。拉开高考成绩差距的不是高难度题,而是中档题。教学定位阅读教材,回归基础熟悉要领,掌握规范。课堂教学中要体现学生的参与性学习。实现课堂教学讲,不讲,即学生已经会的不讲,学生自己能学会的不讲,讲了仍然不会的不讲要多讲易错点易混点联系点。提倡先学后讲,当堂练习,努力提高教学的针对性和有效性。提高作业的有效性,切实减轻学生课业负担。加强选题的针对性。老师没有做过的题,不给学生做通过教师做题,将种题错题超纲题重复题淘汰出局,不仅为学生减负,而且为老师自己减负。重分析和高中教师工作计划网友投稿师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量。高中教师工作计划主要工作加强教师队伍建设。本学期要从以下几个方面进行第,寻找师德的薄弱环节,增强全体数学教师责任感培养教师要有颗良好的心态无论学生怎样,我们都要全心全意为学校工作,为学生尽心。第,加强同年级数学教师间以及教各师间的沟通和教学交流,了解教师工作中的思想状况,使数学教师在工作中能够团结至,相互学习相互帮助,共同进步,平等竞争。第,正视数学教学的现实状况和学生学习的现状,从改变教学开始,寻求突破,以抓师德促沟通求团结的语文教学实践,改变教学观念,改进教学方法,苦练教学内功,优化教学手段,索求实践语文教学的新方法,实现教学质量的全面进步。学情分析,高班总体基础较好,但也有部分学生基础薄弱,并且书写潦草,错字较多。高班基础薄弱,且学习习惯有待改善。积累层面,两个班阅读面都较狭小,阅读量少,只有少数学生有阅读名著的习惯。,除少数学生对语文有较大兴趣之外,两个班的学生对语文尚未形成积极的认识,对语文的重视程度也够高。,除少数同学外,基本上只是为学语文而学语文,未想过语文与素养的联系。教学目标,进步夯实学生的语文基础。,掌握学语文的方法,激发学好语文的愿望。成与提升角度,激发学宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。这学期来,阅读在英语特别是考试中占的比例很大。而本人所教的两个班的学生阅读能力都不是特别好。在今后阅读理解的复习是个重点,复习时我应注意到了以下几点。阅读速度要求每分钟个词以上。让其训练的题材应多样化。包括日常生活风俗习惯人物传记文化教育社会史地科技政治经济等内容。不能只局限于种题材。体裁多样化。包括说明文记叙文议论文应用文等般来说,对记叙文注意和对描述文注意主要情节,对说明文或论证文要注意主旨句。另外,做阅读理解还要善于抓关键词语,如承接词。走进世纪,社会对教训练书面表达和阅读,主要是限时训练。另外,以板报形式给同学们出些进行短文改错练习。利用灵活多样的形式来活跃课堂气氛和提高同学们的学习兴趣。利用好多媒体等现代化教学手段,充分利用网络资源。制作生动形象的课件,调动学生的兴趣。还可以观看英文小电影,排演英文小短剧。我们还将进行单词比赛等活动。根据班级情况,合理进行教学里。在班,适应大纲要求和发展的需要,坚持全英语教学,多进行讨论和对话等形式的练习,培养同学们的口头表达能力和实际应用能力,促进其全面发展。对于班学生,采取英汉结合,以汉语为主的教学方式。同时加强教学管理,作到管教结合。在教学过程中,加强对学生的管理好是黑笔书写,严禁使用红笔。能从常规的几个方面如目标教材处理教学程序教学方法和手段教师教学基本功教学效果指出节课的优点和建议,作出切合实际的评价。加强辅导力度,做好激励工作。要了解学生的知识状构成和心理状况。让学生良好的个性得到充分的发展。,落实课前预习,精心设计课后巩固作业,做到精要简略,思路清晰,要点齐全,重难点突出。,在学生的说读写等能力上下足功夫,突出点,带出面,从而在能力提升的基础上,陶冶学生的性情,培养学生积极的情感,加深学生对祖国语言文字的理解和热爱。,引导学生阅读名著的兴趣,并通过推荐书籍组织读书活动的方式,让阅读走进每位学生的心灵,从而扩,尤其是班学生,避免只教学不管理的弊端。总之,我会不断的努力来提高自己的教学水平和能力,使学生在英语方面有定提高。高中教师工作计划网友投稿。面对新的工作环境我充满了信心,也有许多自己的设想,我将带着我的激情步入教育教学,在实践中摸索,在实践中成长,在实践中创新。高中教师工作计划语文要背诵的东西很多,同时需要教师拥有很高的文学涵养,这样进行教学的时候才会更加生动,在高考中,语文占的分数很高,所以学生要想顺利通过高考,必须学好语文,这也让老师有了很大的压力,为了让学生取得优异的语文成绩,我制定了如下工作计划指导思想以高中新课程理念以及学校的发展需求指导自己坚持教学常规管理,使之规范有序。备课。老师备课尽量做到脑中有大纲胸中有教材心中有教法目中有学生。使每学期都有代表自己教学水平体现学生发展为本的研究性教案。备课内容应以黑色钢笔或签字笔书写主体内容,必须是正楷字体,如需作图表等要借助尺规。环节齐全,尤其要关注教后感和学法指导等簿弱环节。上课。课堂教学中,师生必须说普通话专业术语,相关字母读音要发准,写规范字正楷体字母,画规范图表正确使用多媒体电脑等现代多媒体教学设施环节要齐全。即有引入新授巩固练习反思与总结及板书等主要环节也可参照新课程标准。内容能针对学生实际符合课标吻合高考,有定的联系性,课堂上要凸显新鲜血液。这学期来,阅读在英语特别是考试中占的比例很大。而本人所教的两个班的学生阅读能力都不是特别好。在今后阅读理解的复习是个重点,复习时我应注意到了以下几点。阅读速度要求每分钟个词以上。让其训练的题材应多样化。包括日常生活风俗习惯人物传记文化教育社会史地科技政治经济等内容。不能只局限于种题材。体裁多样化。包括说明文记叙文议论文应用文等般来说,对记叙文注意和对描述文注意主要情节,对说明文或论证文要注意主旨句。另外,做阅读理解还要善于抓关键词语,如承接词。走进世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后面还是能力方面以及学习态度学习品质等方面都要了如指掌,在这个基础上按照学生实际能力和实际水平进行教学设计,这样设计出来的知识目标能力目标应该是比较恰当的,是保证分钟的教学质量的前提,按这样的设计进行课堂教学,教学是有效的,是符合使学生跳下便能摘到挑子的教学原则。正向教育家指出那样在具体的教学过程中,以脱离学生的实际水平目标去要求学生,会使学生更加困难,也会使学生更加失去信心。每位教师要认认真真地学习和研究教学常规课程计划课程目标,熟悉和钻研教材,对教材的熟悉程度,至少应该能说出自己所教内容的教学要求和重点难点以及该部分内容在整个高中数学中的地位作用,合上书生加强对语文的认识,提高学习语文的兴趣,加深对汉语言文字的理解和热爱,提升对祖国文化的认识及热爱。,提升学生的阅读品位,扩大学生的阅读面。具体措施,适当扩大学习面,引导学生注意知识的积累,从而提升学生对语文学习的兴趣和认识。对高教学工作的建议考纲,分析高考趋势,精选习题进行有效的复习。高轮复习中例题与学生练习的选择是直接关系到复习是否有效,优质的例题,应能帮助学生巩固典型考点有针对性的讲评能帮助学生构建知识网络。专题练习,集备组教师轮流先解答遍,确定只需要对答案的题目需要详讲的题目错题变式题需要补充知识点的题目。要降低教学重心,给教学准确定位。针对高校招,尤其是班学生,避免只教学不管理的弊端。总之,我会不断的努力来提高自己的教学水平和能力,使学生在英语方面有定提高。高中教师工作计划网友投稿。面对新的工作环境我充满了信心,也有许多自己的设想,我将带着我的激情步入教育教学,在实践中摸索,在实践中成长,在实践中创新。高中教师工作计划语文要背诵的东西很多,同时需要教师拥有很高的文学涵养,这样进行教学的时候才会更加生动,在高考中,语文占的分数很高,所以学生要想顺利通过高考,必须学好语文,这也让老师有了很大的压