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7、“.....让学生学会用心感受自然之美。朗读课文,思考济南的冬天天气的总的特征是怎样的课文写了济南冬天的哪些景物文章表达了作者怎样的思想感情温晴阳光,层次井然济南的冬天表明所写时间地点的范围济南冬天的天气,组对比济南冬天的山景和水景这就是冬谐,有字传神之效。和前文个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着相呼应。山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪......”。

8、“.....表达了种安适平静的气氛,与文章基调相调谐,有字传神之效。和前文个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,济南的冬天语文课件优品页.天的济南呼应点题写作特点善用比喻和拟人,准确而恰到好处,予人美感。能力目标培养细致观察事物,抓住特点描述的能力学习作者从自身感受出发,融情于景的写作方法情感目标体会作者对,层次井然济南的冬天表明所写时间地点的范围济南冬天的天气,组对比济南冬天的山景和水景这就是冬注意色调对比,抓住主要景物的主要特征描写。写作特点善用比喻和拟人......”。

9、“.....予人美感。寓情于景,情景交融。想想作者为什么能用如此精妙的语言描绘出如此精美的画面结合爱生命的生活情操。作者多用温情的意象来描绘济南冬天温晴之景,营造出种温婉的整体性语感。语言层面写的是济南的温晴,所要表达的是济南冬天的温情温晴是所见的外象,是借以表现心象景物的主要特征描写。写作特点善用比喻和拟人,准确而恰到好处,予人美感。创作背景主题思想济南的冬天老舍反以往厚重富有沧桑感的现实主义风格,以轻快自然的笔调描绘了块冬天里的宝,间地点的范围济南冬天的天气......”。