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9、“.....调动了幼儿的学举和举手表决等方法来解决意见不致的问题。如升入小学后,选举班长组长等,都可以采用这些方法来解决问题。延伸课外活动准备下步计划让幼儿思考带些什么食物带什么物品穿什么明天我们起来制定这些计划。推分尊重幼儿,为幼儿提供自由表达的切机会,说明自己的想法和理由,阐明个人观点,通过让幼儿自主选择解决问题的方法,来协调统想法,在集体协作中制定出春游计划。说教法为培养幼儿今后具有独立学习独立思考的能活中,引导幼儿在今后的生活和学习中,可以运用游戏商讨投票选举和举手表决等方法来解决意见不致的问题。如升入小学后,选举班长组长等,都可以采用这些方法来解决问题。延伸课外活动准备下步计划让幼儿思考带些大班的幼儿来说,已具备相应的商讨判断能力......”。